玉林師范學(xué)院師生熱議2019年政府工作報(bào)告（一）

　　3月5日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議作政府工作報(bào)告。玉林師范學(xué)院師生通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收看、收聽(tīng)會(huì)議，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際，熱議政府工作報(bào)告和國(guó)家發(fā)展變化，交流兩會(huì)心聲。

 

　　兩會(huì)，是我國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我國(guó)人民民生、民意傳達(dá)的通道，人民參與國(guó)家建設(shè)的橋梁。這幾日，我對(duì)兩會(huì)的召開(kāi)充滿了期待，因?yàn)榻衲晔俏覈?guó)建設(shè)小康社會(huì)最關(guān)鍵的一年。兩會(huì)上，總結(jié)了國(guó)家過(guò)去幾年的發(fā)展?fàn)顩r，提出了我國(guó)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)存在的問(wèn)題以及2019年國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)。人們從中可清楚望見(jiàn)國(guó)家的發(fā)展變化，例如稅收的增加、扶貧問(wèn)題的基本解決等各種民生問(wèn)題，也可以從中獲得更多就業(yè)崗位方向的資訊。

 

　　作為一名學(xué)校干部，我認(rèn)為思想要與黨中央保持一致，積極提升自身的業(yè)務(wù)水平；作為一名教師，應(yīng)該注重自身的師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師教學(xué)能力。在教育方面，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)跟上時(shí)代科技的發(fā)展步伐，將科學(xué)技術(shù)與課程相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

 

　　——學(xué)校招生就業(yè)處處長(zhǎng)李家貴

 

　　2019年是新中國(guó)成立70周年，是貫徹黨的十九大精神、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。今年的兩會(huì)意義重大，備受矚目。聽(tīng)了總理的政府工作報(bào)告，我深切感受到國(guó)家日新月異的變化，也深刻認(rèn)識(shí)到我們身上所肩負(fù)的責(zé)任與使命。作為一名高校思政工作者，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為核心，在自己的本職崗位上為黨和人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

 

　　——文學(xué)與傳媒學(xué)院黨委副書(shū)記梁丹

 

　　兩會(huì)的順利召開(kāi)，不僅是對(duì)前一階段國(guó)家建設(shè)成果的總結(jié)，也體現(xiàn)了中央將會(huì)制訂有關(guān)全民福利，對(duì)全國(guó)發(fā)展更有利的政策。兩會(huì)鼓勵(lì)高校人員要做出更多的科研成果，把大學(xué)建設(shè)得更好，使教師、學(xué)生、學(xué)校實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化；鼓勵(lì)各行各業(yè)的代表，包括民主代表、基層干部暢所欲言，提出對(duì)深化改革、生態(tài)文明建設(shè)、扶貧空間有利的一些信息及建議。

 

　　作為一名高校教師，在立德樹(shù)人的教育工作中，要做到廉潔奉公，不論是在第一課堂還是第二課堂，都要無(wú)私地把知識(shí)傳授給學(xué)生，潛心育人；在申報(bào)課題時(shí)，要以兩會(huì)精神內(nèi)容為導(dǎo)向，尋找對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有意義的課題，不斷地進(jìn)行研究。

 

　　——商學(xué)院副院長(zhǎng)葉永玲

 

　　隨著兩會(huì)的召開(kāi)，我們可以從中了解到國(guó)家對(duì)各個(gè)階段教育所提出的要求。就高校而言，推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)是我們目前要努力的方向。結(jié)合玉林師范學(xué)院當(dāng)前工作來(lái)說(shuō)，引進(jìn)博士生導(dǎo)師等高級(jí)人才對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、申碩攻堅(jiān)大有裨益。因此，我們需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面下功夫，比如打造好“第二課堂”，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)去推動(dòng)學(xué)院的品牌活動(dòng)等。同時(shí)，我們也需要提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生用自己所學(xué)的知識(shí)去服務(wù)地方、民族、國(guó)家，推動(dòng)發(fā)展。這樣，我們才能真正培養(yǎng)出全新型人才，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

 

　　就兩會(huì)政府工作報(bào)告中提到的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”以及“就業(yè)”這些話題，我覺(jué)得作為一名老師，要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類大賽的組織者、指導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生多參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)。當(dāng)然，最基礎(chǔ)的就是讓學(xué)生能夠掌握在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)，再把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。對(duì)此，學(xué)院每年都會(huì)舉辦就業(yè)座談會(huì)、考研座談會(huì)，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀企業(yè)家和優(yōu)秀校友給在校學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些窗口讓學(xué)生更加明確未來(lái)的規(guī)劃，更好地適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求。

 

　　——商學(xué)院團(tuán)委書(shū)記李曉麗

 

　　對(duì)于今年的兩會(huì)，我有兩個(gè)最深的感受：第一個(gè)是中國(guó)政治體制的優(yōu)越。在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)正朝著全面深入改革開(kāi)放的既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，全黨、全國(guó)人民眾志成城、凝心聚力、千方百計(jì)謀發(fā)展的生動(dòng)局面呈現(xiàn)在每一位國(guó)人面前，這更加堅(jiān)定了每一位中國(guó)人實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“中國(guó)夢(mèng)”的信心；第二個(gè)是黨和國(guó)家以民為本的執(zhí)政理念得到了生動(dòng)體現(xiàn)。兩會(huì)上提出了很多經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題，為了解放生產(chǎn)力，提出了很多非常“接地氣”的舉措，切實(shí)做到了惠及民生，充分促進(jìn)人的解放和自由全面的發(fā)展，這一切體現(xiàn)了馬克思主義政黨的執(zhí)政本色。

 

　　作為政法學(xué)院的團(tuán)委書(shū)記，首先，我應(yīng)該把黨的執(zhí)政思想、執(zhí)政理念吃透，與時(shí)俱進(jìn)提高自身的理論素養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)研究，結(jié)合時(shí)政，向同學(xué)們傳授政治理論知識(shí)，把黨和國(guó)家的路線、方針、政策講透、講好，真正為同學(xué)們理解和接受，培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感。其次，結(jié)合我院學(xué)生的具體情況以及當(dāng)代青年的普遍特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生的思想政治工作，實(shí)現(xiàn)有效引領(lǐng)，使他們能夠放眼看世界，立足專業(yè)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，明確時(shí)代擔(dān)當(dāng)，立志成才，成為對(duì)國(guó)家有用的人才。我認(rèn)為自己的職業(yè)非常有意義，工作起來(lái)勁頭十足，我要在自己的崗位上為黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

 

　　——政法學(xué)院團(tuán)委書(shū)記孔祥堯

 

　　3月5日上午，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議開(kāi)幕，李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作了政府工作報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了過(guò)去一年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的各項(xiàng)成就，其中三處提到了“幸福”，四處提到“美好”，每一項(xiàng)措施都是從老百姓最關(guān)心的民生問(wèn)題出發(fā)，以為人民群眾謀福祉為根本遵循，以實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往為奮斗目標(biāo)，非常務(wù)實(shí)、接地氣，令人倍感振奮和暖心。2019年政府工作報(bào)告中提出了關(guān)于“民生”的工作清單，如就業(yè)優(yōu)先政策要全面發(fā)力，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給，高血壓、糖尿病等門(mén)診用藥納入醫(yī)保報(bào)銷，加大深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)力度等等，這些都顯示了黨和政府關(guān)注民主的更大決心，讓老百姓們感受到了政府工作的溫度，給人堅(jiān)定信心、迎難而上的強(qiáng)大正能量。

 

　　——校黨委宣傳部老師黃鈴

 

　　對(duì)于兩會(huì)，我最大的感受是“教育話題依舊是熱議的重點(diǎn)”。對(duì)于如何推進(jìn)“雙一流”建設(shè)？高校如何提升人才培養(yǎng)水平？代表們提出：大學(xué)課程要精品化，不能弄一堆“水課”；大學(xué)人才培養(yǎng)需由“窄”變“寬”；高等教育應(yīng)增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展戰(zhàn)略等觀點(diǎn)。而學(xué)生的成長(zhǎng)成才不僅體現(xiàn)在第一課堂上，也要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，借助第二課堂的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，培養(yǎng)出能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作支撐，為國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

 

　　——教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記包璐璐

 

　　今年兩會(huì)所提出的高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人才的方案，我覺(jué)得這是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重視。我們要堅(jiān)持理論與技能全面發(fā)展，做好理論、技能方面的應(yīng)用性人才培養(yǎng)，才會(huì)獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。關(guān)于政府工作報(bào)告中提出的加強(qiáng)科研倫理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲戒學(xué)術(shù)不端，力戒浮躁之風(fēng)這一決策，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，有利于玉林師范學(xué)院的科研事業(yè)發(fā)展，有利于打擊學(xué)術(shù)腐敗，構(gòu)建一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)格、規(guī)范的科研環(huán)境。對(duì)于“國(guó)考+�？�”構(gòu)建碩士研究生考研新模式的提出，我覺(jué)得考研和高考一樣，屬于選拔性考試，事關(guān)全國(guó)人民的事情，因此制度的改革很有必要，但不能盲目判斷這種新模式的好與壞，需要相關(guān)的教育部門(mén)做緊密的調(diào)研才能得出相關(guān)結(jié)論。

 

　　——文學(xué)與傳媒學(xué)院教師梁航彬

 

　　今年兩會(huì)是以貫徹落實(shí)中共十九大確定的“決勝全面建成小康社會(huì)”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而召開(kāi)的，是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)、促就業(yè)、惠民生的主線。關(guān)于李克強(qiáng)總理在政府報(bào)工作告中提到的“為支持企業(yè)減負(fù)，各級(jí)政府要過(guò)緊日子，想方設(shè)法籌集資金，大力優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)”問(wèn)題，我認(rèn)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)情形的發(fā)展都發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，困難挑戰(zhàn)不少，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，持續(xù)深化改革的難度加大，面對(duì)這些困難、挑戰(zhàn)，特別是經(jīng)濟(jì)下行壓力，我國(guó)政府持續(xù)深化“放管服”改革，實(shí)行了普惠化和結(jié)構(gòu)化的減稅降費(fèi)，助力企業(yè)輕裝上陣，下大力氣為企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)、小微企業(yè)解決好融資困難、融資貴問(wèn)題，加快解決阻礙市場(chǎng)活力釋放的難點(diǎn)、重點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)“新陳代謝”和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 

　　——政法學(xué)院教師陳立林

 

　　關(guān)于兩會(huì)中提到的畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，從教師角度，我認(rèn)為應(yīng)根據(jù)用人單位需求和專業(yè)培養(yǎng)方案，在課堂上給學(xué)生多些實(shí)踐以及自主訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識(shí)技能，使其能達(dá)到用人單位要求，更好就業(yè)。此外，學(xué)校應(yīng)實(shí)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校的教育與兩會(huì)提到的發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育相契合，相信在兩會(huì)精神的指引下，學(xué)校會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

 

　　——教育科學(xué)學(xué)院教師陳朝新

 

　　（通訊員：朱宏龍 王曉玲 肖海珍 藍(lán)健文 馮慧敏 吳月杏 仇麗寧 謝華 廖紅 陳薛 陸小蘭 方肖潔 莫祖梅 韋寶蓮 李金蘭）