高中歷史必修1『新民主主義革命的崛起』知識點總結(jié)
2019-03-06 17:28:49三好網(wǎng)
今天我們來繼續(xù)學習高中歷史必修一的知識——『新民主主義革命的崛起』，必修1第四單元的知識快講完了，之后會發(fā)必修3的知識！大家認真學哈~
一、 新民主主義革命的開端——五四風雷
�。ㄒ唬┪逅倪\動的含義
五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。
�。ǘ┪逅倪\動的背景
1、國內(nèi)環(huán)境：
�、僬紊希罕毖筌婇y統(tǒng)治黑暗。
�、诮�(jīng)濟上：民族資本主義進一步發(fā)展；階級結(jié)構(gòu):工人階級隊伍壯大，罷工斗爭頻繁發(fā)生。
�、鬯枷肷希盒挛幕\動解放思想和馬克思主義的傳播分不開出示材料讓學
2、國際環(huán)境：日美加緊侵華和俄國十月革命。
(1)一戰(zhàn)期間，美日加緊對華侵略,尤其是日本；
(2)俄國十月革命取得了勝利。
3、導火索——1919年巴黎和會中國外交失敗。
�。ㄈ┪逅牡倪^程和結(jié)果
（四）五四意義
1、五四運動是中國近代史上一次徹底的不妥協(xié)地反帝反封建的革命運動。青年學生在運動中起了先鋒作用，工人階級發(fā)揮了主力軍作用；
2、五四運動促進了馬克思主義的傳播。
3、五四運動標志著中國新民主主義革命的開始，工人階級開始登上歷史舞臺。
�。� 繼承五四精神
五四是多個面向的，就思想而言，五四實在是一個矛盾的時代：表面上它是一個強調(diào)科學，推崇理性的時代，而實際上它卻是一個熱血沸騰、情緒激蕩的時代，表面上五四是以西方啟蒙運動理性主義為楷模，而骨子里它卻帶有強烈的浪漫主義色彩。
一方面五四知識分子詛咒宗教，反對偶像；另一方面,他們卻極需偶象和信念來滿足他們內(nèi)心的饑渴；
一方面,他們主張面對現(xiàn)實,‘研究問題’，同時他們又急于找到一種主義,可以給他們一個簡單而‘一網(wǎng)打盡’的答案,逃避時代問題的復雜性。而五四到今天仍為人們所銘記與它的民族主義和世界主義不無關系。在北大百年校慶中江澤民同志就總結(jié)了五四精神最根本的就是中華民族的愛國主義精神，大家要銘記和發(fā)揚五四精神。（可簡短講）
二、 新民主主義革命的發(fā)展——中國共產(chǎn)黨的誕生
�。ㄒ唬� 誕生背景：
�。�1） 國內(nèi)環(huán)境：
1、馬克思主義的傳播——思想基礎
2、無產(chǎn)階級的壯大并登上歷史舞臺。——階級基礎
3、共產(chǎn)黨早期組織的成立（共產(chǎn)主義小坐主要指共產(chǎn)黨的早期組織。1920年8月，陳獨秀在上海成立了共產(chǎn)主義小組，10月，李大釗在背景組織成立了共產(chǎn)主義小組，迅速蔓延到山東、湖南、湖北等地，為共產(chǎn)黨的成立奠定了組織基礎。）和青年知識分子接受馬克思主義。——組織基礎和干部基礎
4、中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展。——經(jīng)濟基礎
�。�2）國外的環(huán)境——1917年俄國吹來十月的風，共產(chǎn)國際的幫助。
1920年初，陳獨秀和李大釗醞釀成立中國共產(chǎn)黨。同年3月，列寧領導的共產(chǎn)國際派代表來中國。在共產(chǎn)國際生物幫助下，陳獨秀、李大釗開始了建黨活動。
（二） 誕生過程——1921年，見證中共誕生
注：中共一大的奮斗目標:是用革命軍隊與無產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，消滅資本家私有制。其實作為一個新生的政黨，中共也不可避免有幼稚的一面，在一大的奮斗目標中，中共就沒有認識到民族資產(chǎn)階級在當時的中國不是革命的對象，而是革命的動力；也沒有正確認識當時中國的國情。
中國共產(chǎn)黨與同盟會比較：
l 新的指導思想：以馬克思主義理論為指導（三民主義）
l 新的目標：以實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義為目標（建立資產(chǎn)階級共和國）
l 革命態(tài)度：徹底的反帝反封建（不能徹底地反帝反封建）
l 階級利益：工人階級和整個中華民族的利益（資產(chǎn)階級）
l 性質(zhì)：是新型的工人階級革命政黨（第一個全國性的資產(chǎn)階級政黨）
三、 新民主主義革命的高潮——國共合作和北伐戰(zhàn)爭
�。ㄒ唬� 國共合作：
�。�1）國共合作原因：其實當時的時代背景是帝國主義侵略和軍閥混戰(zhàn)割據(jù)同時存在，民眾困苦。而中共和國民黨方面都認識到有必要合作。
中共：工人運動嚴重受挫，認識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性。
國民黨方面：孫中山從“以美為師”到“以俄為師”觀念的轉(zhuǎn)變，同意合作。
�。�2）合作方式：“黨內(nèi)合作”的方式。
�。�3）合作過程：1923年，中共三大通過中國共產(chǎn)黨與中國國民黨合作的決定
�。�4）合作標志：1924年，孫中山在廣州主持召開有共產(chǎn)黨員參加的中國國民黨一大，標志著兩黨合作形成。這次大會的召開，標志著國共合作的形成，推動了國民革命運動的開展。
�。ǘ﹪窀锩\動的展開
共同目標：反帝反封建。
�。�1）興起：反帝反封建的工農(nóng)運動蓬勃發(fā)展，國民革命運動高潮迅速到來。黃埔軍校就是在這種情況下于1924年5月在廣州黃埔建立的，在軍校中由蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表，周恩來任政治部主任。1925年，國民政府在廣州成立。并且國民政府整編國民革命軍，統(tǒng)一廣東根據(jù)地。
�。�2）高潮：
(3)失敗
1、 標志：
�、� 四·一二政變：1927年4月12日蔣介石在上海發(fā)動政變，并于4月18日在南京建立“國民政府”，標志著大革命局部失敗。
就在這么危機的時刻，中共領導人陳獨秀卻堅持右傾錯誤，限制工農(nóng)運動，放棄革命領導權(quán)，企圖以退位拉住汪精衛(wèi)。但是汪精衛(wèi)卻還是與中共決裂。
�、谄咭晃逭儯�1927年7月15日 ，汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動政變，大肆捕殺共產(chǎn)黨人。以后寧漢合流，第一次國共合作全面破裂，大革命失敗。
2、原因：
�、俚蹏髁x干涉破壞，扶植代理人。
�、趪顸h右派背叛革命。
�、壑泄餐菩杏覂A機會主義錯誤：在國民黨右派背叛革命的過程中，陳獨秀和共產(chǎn)國際代表鮑羅廷等堅持右傾機會上義錯誤，限制工農(nóng)運動，放棄了革命領導權(quán)。
3、教訓：中共要領導人民取得革命勝利，必須堅持無產(chǎn)階級對革命的領導權(quán)；必須掌握革命武裝，開展武裝斗爭。
