海南熱帶海洋學(xué)院召開船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系試運(yùn)行專題培訓(xùn)會(huì)

　　12月17日上午，海南熱帶海洋學(xué)院陳銳校長(zhǎng)主持召開學(xué)校“船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系”試運(yùn)行專題培訓(xùn)會(huì)，集美大學(xué)洪志強(qiáng)主任主講，海南熱帶海洋學(xué)院教務(wù)處、質(zhì)評(píng)辦等17個(gè)受控部門的負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參會(huì)培訓(xùn)。

 

　　陳銳強(qiáng)調(diào)，船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的建立和運(yùn)行，既是加強(qiáng)航海類專業(yè)建設(shè)、推動(dòng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)向海洋類轉(zhuǎn)型的重要保障，更是建立健全學(xué)校內(nèi)控機(jī)制的重要組成部分，是不斷提升辦學(xué)治校水平和質(zhì)量管理能力的重要基礎(chǔ)。陳銳要求，17個(gè)受控部門的教師干部要進(jìn)一步落實(shí)“以本為本，四個(gè)回歸”的精神要旨，在體系運(yùn)行中做出榜樣，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)體系的質(zhì)量手冊(cè)、程序文件和支持性文件，掌握體系要領(lǐng)，完善管理流程，保障體系高效運(yùn)行。陳銳指出，體系的運(yùn)行是船舶電子電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)和管理標(biāo)準(zhǔn)化的過程，要基于流程的構(gòu)建與再造，各學(xué)院和部門要注意提高工作方法的有效性，并與現(xiàn)有工作緊密銜接，要按照“做所寫的，查所做的，改所查的，寫所改的”要求，扎實(shí)落實(shí)。陳銳還就體系按照既定時(shí)間節(jié)點(diǎn)接受內(nèi)審和外審工作提出了要求。

 

　　洪志強(qiáng)對(duì)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的依據(jù)及12個(gè)要素進(jìn)行詳細(xì)地解讀，對(duì)質(zhì)量管理規(guī)則的基本要求、與《質(zhì)量手冊(cè)》和《程序文件》的對(duì)應(yīng)關(guān)系、責(zé)任部門及相關(guān)部門做了說明，同時(shí)指出了質(zhì)量管理體系運(yùn)行要素的常見缺陷及有效避免的措施，以及如何確保體系的基本運(yùn)行、體系的審核、體系的持續(xù)改進(jìn)及整個(gè)過程能“說到做到”。（通訊員：賀夢(mèng)雯）