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同一個專業(yè),不同的大學,專業(yè)差異有多大(2)

2019-02-21 14:13:30河北高考


  04

  車輛工程

  根據(jù)行業(yè)特征,車輛工程的覆蓋面非常廣,分為:汽車、拖拉機設(shè)計與制造;軍用車輛設(shè)計與制造;機車車輛設(shè)計與制造;工程車輛設(shè)計與制造;能源動力等。所以,每個學校的側(cè)重點也自然不同。

  在我國高校的車輛工程專業(yè)中:

  同濟大學有汽車和新能源汽車兩個方向,強在新能源汽車方面;

  長安大學側(cè)重于客車方向;

  北京理工大學側(cè)重于特種車輛、設(shè)計傳動系統(tǒng)方向;

  西南交通大學、大連交通大學等側(cè)重于機車方向;

  吉林大學強在車輛的計算機模擬方向;

  湖南大學側(cè)重于車身覆蓋件沖壓方向;

  武漢理工大學主要側(cè)重于動力和地盤設(shè)計;

  重慶理工大學側(cè)重于車輛外形設(shè)計、內(nèi)燃機和變速箱設(shè)計方面。

  制造一輛汽車需要不同的配件,所以每所高校車輛工程專業(yè)的培養(yǎng)方向也是大不一樣的。根據(jù)學校的性質(zhì),選擇自己最感興趣的專業(yè),還是非常重要的。

  05

  電子科學與技術(shù)

  電子科學與技術(shù)是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展而衍生出來的專業(yè),所以此專業(yè)是現(xiàn)在高考考生有意向報考的最熱衷的專業(yè)之一。那么,不同學校的這個專業(yè)有什么不同呢?

  在我國高校的電子科學與技術(shù)專業(yè)中:

  西安電子科技大學的電子科學與技術(shù)專業(yè),是學習電子科學和技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、設(shè)計方法、制造工藝和測試技術(shù)等,專業(yè)方向為光電子技術(shù)、電子材料與元器件等;

  北京郵電大學的電子科學與技術(shù)專業(yè),是以微電子、信息與通信系統(tǒng)的設(shè)計和集成以及計算機應(yīng)用的融合為專業(yè)特色。

  從這兩個學校就可以看出,不同學校的電子科學與技術(shù)專業(yè)還是大不相同的?忌绻麑@個專業(yè)感興趣,還要具體去了解你所選擇的那所高校的該專業(yè),其培養(yǎng)目標和就業(yè)方向是否與自己的預期相一致。

  06

  采礦工程

  我國地大物博,礦產(chǎn)資源十分豐富。采礦工程專業(yè)培養(yǎng)高級采礦工程專門人才,畢業(yè)后分配到冶金、有色、化工、核工業(yè)、非金屬和煤炭等六類礦業(yè)和水利、鐵道、地下、工程和環(huán)保部門的生產(chǎn)開發(fā)、科學研究和教學工作。

  在我國高校的采礦工程專業(yè)中:

  中國礦業(yè)大學、山東科技大學、河南理工大學、西安科技大學、湖南科技大學、遼寧工程技術(shù)大學等煤炭部院校的采礦工程側(cè)重于煤礦方向;

  中南大學、昆明理工大學、江西理工大學、安徽工業(yè)大學的采礦工程側(cè)重于礦山方向。

  很多學校層次和水平都不分伯仲,但采礦工程的側(cè)重方向卻大不相同。因此,當你首次接觸到一個專業(yè)名稱時,應(yīng)先了解這個專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向、學習課程等,然后再進行選擇。

  總之,2019年考生和家長報志愿時,面對專業(yè)名稱,望文生義是一定要杜絕的。尤其是工科專業(yè),不同院校之間差異很大。除了以上為大家介紹的6個專業(yè)之外,機械工程及其自動化,電氣工程及其自動化這樣的幾乎每個工科類院校都設(shè)置的專業(yè),其實在不同院校,其研究方向都會有所不同。

  所以在報考志愿時,考生和家長應(yīng)詳細了解一些自己想要學習的專業(yè)相關(guān)的信息,包括不同院校此專業(yè)的課程設(shè)置、重點學科、畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域等。

  同名專業(yè)鑒別指南

  具體可以看以下幾個方面內(nèi)容:

  01專業(yè)的開設(shè)時間:

  專業(yè)的開設(shè)時間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。如果這個專業(yè)對開設(shè)歷史的介紹一筆帶過,說明該專業(yè)開設(shè)時間較短,還處于培育期。

  02專業(yè)的課程設(shè)置:

  如有的專業(yè)介紹中會體現(xiàn)全英語(課程)專業(yè)課程開設(shè)情況,有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類,這能反映出該專業(yè)的師資力量是否強大。

  03專業(yè)的培養(yǎng)目標:

  培養(yǎng)目標反映的是側(cè)重點不同,比如是寬口徑人才,還是技能型人才。學校之間細微的差別而為學生未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

  04專業(yè)在高校的地位:

  重點學科、一流學科、特色專業(yè)等都是判斷該專業(yè)地位的標尺,可見該專業(yè)在該院校被重視的程度。

  05專業(yè)的就業(yè)方向:

  因研究領(lǐng)域不同,培養(yǎng)方向不同,畢業(yè)生將來的就業(yè)方向及就業(yè)領(lǐng)域也大相徑庭。如果對專業(yè)還存有疑問,也可以進一步咨詢學院招生老師。切不可僅憑印象瞎報志愿。

[標簽:大學專業(yè) 專業(yè)解讀]

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