2019高考語文名校作文審題立意及范文

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作

　　2018年11月，中國四大沙漠之一、占地面積4.22萬平方公里的毛烏素沙漠突然火了，原因是它快要被消滅了。從1959年開始，當?shù)厝嗣裨谡�府領(lǐng)導(dǎo)下開展了改造沙漠的巨大工程，涌現(xiàn)出了中國第一位治沙英雄石光銀、19歲就開啟一場長達33年的人沙戰(zhàn)斗的殷玉珍、一家三代36年接力治沙的張立強等無數(shù)治沙英雄。如今毛烏素沙漠的綠化面積達80%，“沙漠”二字即將成為歷史！網(wǎng)友感嘆“沙漠變綠洲，創(chuàng)造了人間奇跡”。

　　惠及世界人民的海水稻培育，展現(xiàn)中國智慧的C919，彰顯中國速度與中國創(chuàng)造的量子通信，令世界驚嘆的“精準扶貧”……我們生活在創(chuàng)造奇跡的時代。習 近 平說 ，改革開放四十年來，取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的……我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民，感到無比自豪，無比驕傲。

　　作為當代青年，如何在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡？請聯(lián)系材料，寫一篇文章，表達你的思考與感悟。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　寫作

　　做新時代的有志青年

　　中華民族是一個非常卓越和偉大的民族，但這并不是她的終點，不是她最終的夢想，也不是我們最終的夢想，我們更要長久的屹立在世界民族之林。

　　曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)艱難險阻，曾經(jīng)她是帝國主義傾銷鴉片的那片場所，曾經(jīng)的她是帝國主義瓜分中國，是野心家爭權(quán)奪勢的賽場。

　　現(xiàn)在的我們生活在一個充滿愛的社會，在同一平臺上學(xué)習，安然的座在教室里讀書，是因為無數(shù)愛國主義這在這片土地上拋頭顱，撒熱血。

　　屈原投身汨羅江，岳飛精忠報國，聞一多拍案而起，周恩來為中華之崛起而讀書。他們都是有夢想的人，他們還為了這偉大而崇高的夢想矢志不渝的人，他們更是我們值得敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深愛的祖國，為民族的復(fù)興做個有志青年吧！

　　大山的兒子林俊德埋名五十年，他是一位畢生為共和國鑄造核盾牌的功勛科學(xué)家。在他生命接近死亡的時候，他戴著氧氣面罩，身上插導(dǎo)輸管，胃管，減壓管。他仍在沖鋒，鼠標在緩緩移動著，手在不停顫抖著，一旁的生命監(jiān)護儀在不斷警告，生命的數(shù)據(jù)在令人揪心的跳著，視線已漸漸的模糊，他卻反復(fù)叮嚀著需要交接的某項重大國防研究項目相關(guān)資料。在生命的最后一天，他強忍劇痛堅持伏案工作長達74小時。若與國相依，衣帶漸寬終不怕，為伊消得人憔悴。這是中國有志知識分子愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)和忠誠之心的真實寫照。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。

　　熱愛祖國不能只停留在口頭上，要落實到實際行動中我們要為祖國的富強，繁榮而奮斗。

　　梁啟超曾在散文《少年中國說》中提出：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年勝于地球則國勝于地球。”作為現(xiàn)代青年的我們應(yīng)抓緊時間學(xué)習，持之以恒，楊帆起航立志做個有志青年。

　　孔子日：“博學(xué)而篤志，切文而靜思，仁在其中。”我們應(yīng)謹記他的花，放飛夢想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但絕不能輸在終點上，后天的努力可以你彌補先天的不足，把握現(xiàn)在的每一分鐘，努力用知識充實自己，只有這楊，我們才能擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，堅持夢有多遠，我們就會走多遠，這就是我們現(xiàn)在應(yīng)該立下的志向。

　　在這個信息科技飛速發(fā)展的時代，我們就應(yīng)該擁有崇高的夢想，遠大的抱負�，F(xiàn)在國家大力推行科教興國和新型農(nóng)村建筑，這就需要大量有知識有文化的有志青年。投身于各個行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長，為中華民族更長久的屹立在世界民族之林而奮斗。

　　我們應(yīng)盡自己的綿薄之力，為國家的夢想獻出自己的一份力量，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己存在的價值。

　　例文

　　本題是典型的任務(wù)驅(qū)動型作文。

　　寫作要求：作為當代青年，如何在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡？請聯(lián)系材料，寫一篇文章，表達你的思考與感悟。命題者意在考查學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、擁抱時代的家國情懷、使命擔當，以及“在真實情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中論證說理”，“有針對性”、“有對象感”的寫作能力。

　　審題立意：從材料中可以體會到，無論是毛烏素沙漠改造的成功，還是改革開放四十年來的巨大成就，與黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)密不可分，與中國人民的勤勞、勇敢、智慧、堅韌、執(zhí)著、自立自強、艱苦奮斗，大無畏的英雄氣概，無私奉獻的精神等密不可分。毫無疑問，當代青年要“在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡”，是需要繼承和發(fā)揚這些寶貴財富的。同時，要體現(xiàn)思辨性，既要充分肯定國家富強、時代進步的豐功偉績，也不回避貧富差距、環(huán)境污染等社會問題；既要獨立自主、自力更生，也要放眼全球、對外開放……

　　在寫作時，要注意以下幾點：①要聯(lián)系材料內(nèi)涵寫作，不要完全拋開材料，寫成一般的材料作文；②作文中有“我”，要有“我”的真實體驗與思考，要體現(xiàn)“我”與“創(chuàng)造新時代奇跡”之間的關(guān)系；③對時代特點、人民呼聲、國家現(xiàn)狀等要有比較準確的理解，使寫作更有針對性、現(xiàn)實感。

　　體裁要求：

　　1．寫議論文：

　�。�1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。

　�。�2）作文中最好出現(xiàn)材料。

　�。�3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。

　�。�4）對材料要進行概述；不能照抄材料。

　　2．寫記敘文：

　　（1）從材料中概括出寫作的中心。

　�。�2）圍繞中心，擬定文章的標題。

　�。�3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。

　�。�4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點題目（中心）。

　�。�5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。本題即此審題，寫作即可。