百色學(xué)院召開(kāi)2019年高層次人才政治理論學(xué)習(xí)及交流會(huì)

　　為強(qiáng)化高層次人才政治理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)取高層次人才對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，1月4日，學(xué)校組織百色學(xué)院高層次人才在位于田陽(yáng)縣的廣西百色國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)召開(kāi)2019年高層次人才政治理論學(xué)習(xí)及交流會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記唐擁軍為高層次人才做了題為《百色學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)理念：“人字梯”戰(zhàn)略》的政治理論學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)習(xí)交流會(huì)由校長(zhǎng)金長(zhǎng)義主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐魁峰、羅志發(fā)、吳佩杰、蘭翠玲、呂嵩崧出席交流會(huì)，全校具有正高職稱人員及具有博士研究生學(xué)歷學(xué)位人員及黨辦、校辦、黨委組織部、人事處等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)交流。

　　唐擁軍書(shū)記在政治理論學(xué)習(xí)報(bào)告中，結(jié)合學(xué)校貫徹落實(shí)黨中央以及教育部關(guān)于深化高等教育綜合改革的部署和要求，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“人字梯”戰(zhàn)略進(jìn)行了深入解讀。唐書(shū)記指出，百色學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)具有百色精神的高水平應(yīng)用型大學(xué)，這是由學(xué)校作為后發(fā)展本科高校的實(shí)際情況決定的。百色學(xué)院必須從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，加速建成國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用型大學(xué)，學(xué)校的生存發(fā)展才能得到根本保障。

　　唐書(shū)記表示，學(xué)校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)具有百色精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐，目前學(xué)校已經(jīng)形成以“雙元制”+“雙園制”的辦學(xué)模式，逐步構(gòu)建“百色精神鑄紅魂‘三全育人’體系”。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)理念突出“以生為心、以師為本、以德為先、服務(wù)地方”，全面實(shí)施“人字梯”戰(zhàn)略，通過(guò)著力發(fā)展教育事業(yè)和民生事業(yè)，不斷推動(dòng)學(xué)校按照既定發(fā)展目標(biāo)砥礪前行。

　　唐書(shū)記認(rèn)為，支撐“人字梯”戰(zhàn)略的實(shí)施與發(fā)展，關(guān)鍵在人才，尤其重視發(fā)揮高層次人才在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的重要作用。為進(jìn)一步發(fā)揮高層次人才在學(xué)校教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方等工作的積極作用，學(xué)校通過(guò)待遇留人、感情留人、事業(yè)留人、使命留人，為高層次人才創(chuàng)造更加優(yōu)越、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)，希望百色學(xué)院高層次人才充分利用學(xué)校給予的優(yōu)惠條件，安心工作，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化做出更大的貢獻(xiàn)。

　　金長(zhǎng)義校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)，希望百色學(xué)院高層次人才吃透唐擁軍書(shū)記的講話精神，深刻把握學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和人才政策，與學(xué)校共同進(jìn)步、共同發(fā)展。學(xué)校也將不斷提升和強(qiáng)化人才管理與服務(wù)的水平，為高層次人才在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮作用做好保障工作。

　　在隨后進(jìn)行的座談中，高層次人才紛紛為學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。如臺(tái)籍教師章國(guó)威教授認(rèn)為，學(xué)校不僅僅向建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展，更需要突出應(yīng)用型建設(shè)中的科技含量，推動(dòng)學(xué)校成為地方政府的智庫(kù)；楊建基教授提出以互聯(lián)網(wǎng)+為契機(jī)，努力把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)家級(jí)的大數(shù)據(jù)中心；牛思先教授提出在教育教學(xué)中融合企業(yè)發(fā)展和人才戰(zhàn)略思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自身未來(lái)發(fā)展有更深的認(rèn)識(shí)；韋順國(guó)博士提出就集學(xué)校之力共同推進(jìn)馬克思主義一級(jí)學(xué)科的建設(shè)，更好服務(wù)于“三全育人”體系構(gòu)建。

　　在當(dāng)天的學(xué)習(xí)交流中，人事處處長(zhǎng)潘彩娟還就學(xué)校“雙百英才”計(jì)劃進(jìn)行了解讀，并對(duì)新版高層次人才協(xié)議書(shū)內(nèi)容做了解釋說(shuō)明。

　　據(jù)悉，此次新版高層次人才協(xié)議書(shū)根據(jù)“雙百英才”計(jì)劃進(jìn)行修訂，百色學(xué)院高層次人才在待遇、工作條件方面都有較大提高。