教育部：物理將成高考重點(diǎn)，決定考生未來(lái)發(fā)展

　　物理成重點(diǎn)學(xué)科

　　物理是未來(lái)高中、高校的重點(diǎn)考察學(xué)科

　　從目前數(shù)據(jù)看，物理還沒(méi)有引起考生的足夠重視，但已經(jīng)引起高中、高校的集體重視。

　　高中生若想進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂尖高校，物理將是繞不開(kāi)的一門(mén)學(xué)科。

　　物理是孩子綜合能力的“試金石”

　　物理學(xué)科是孩子綜合能力的“試金石”，因?yàn)橐粋�(gè)人的智力水平和學(xué)習(xí)能力如何，通過(guò)考物理最容易鑒別。

　　這主要是由物理的學(xué)科特點(diǎn)決定的。物理是一個(gè)非常綜合的學(xué)科，能考察一個(gè)人的數(shù)理邏輯能力和計(jì)算能力，同時(shí)，還包含著記憶能力。

　　所以，從初中開(kāi)始，就有必要好好學(xué)習(xí)物理，千萬(wàn)不要因?yàn)椴幌矚g就放棄了物理！

　　如何學(xué)好物理？

　　正確理解物理概念和規(guī)律

　　不少同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)不太重視概念和規(guī)律，認(rèn)為學(xué)好物理關(guān)鍵在于多做題，對(duì)那些定義、定律知道個(gè)大概就可以了，其實(shí)不然。

　　如果把物理學(xué)科比作大廈，概念和規(guī)律就是構(gòu)成這座大廈的基石和鋼筋框架。如果基礎(chǔ)打不牢，又怎能在上面建起雄偉壯麗的大廈呢？

　　每一個(gè)物理概念和規(guī)律都不是一個(gè)孤立的定義，概念之間、規(guī)律之間以及概念和規(guī)律之間都存在著聯(lián)系，當(dāng)然也存在著區(qū)別。

　　要在真正意義上掌握和運(yùn)用物理知識(shí)，就應(yīng)當(dāng)能夠弄清物理概念和規(guī)律的來(lái)龍去脈、相互關(guān)系，即所謂知其然還要知其所以然。

　　感受物理知識(shí)中的美

　　對(duì)美的追求，如同對(duì)真的追求一樣，是物理學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究的目標(biāo)。

　　物理學(xué)本身是美的，物理學(xué)習(xí)中也處處蘊(yùn)涵著美，不斷地發(fā)現(xiàn)美、感受美、甚至創(chuàng)造美，可以使我們的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣，可以激勵(lì)我們不斷地克服困難，勇往直前。

　　物理美的形式是多種多樣的，比如簡(jiǎn)潔美與深刻美、統(tǒng)一美與奇異美、模型美與和諧美、狀態(tài)美與過(guò)程美、結(jié)構(gòu)美與對(duì)稱(chēng)美等等。

　　愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程E＝mc2，形式簡(jiǎn)潔無(wú)比，但卻成為指導(dǎo)人類(lèi)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)核反應(yīng)規(guī)律和從核反應(yīng)中去獲得巨大能量的基礎(chǔ)理論，其深刻美毋庸置疑。

　　在對(duì)原子、原子核等微觀粒子的探索和認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)物理模型的建立與修正，推動(dòng)著人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的不斷深入和細(xì)致，物理模型美與和諧美充盈其間。