桂林醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴賀州、梧州、桂平進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的規(guī)范化管理，全面落實(shí)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)提升畢業(yè)實(shí)習(xí)整體質(zhì)量。1月7-9日，桂林醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)孫莉帶領(lǐng)臨床專(zhuān)家、教學(xué)管理人員和學(xué)工老師赴附屬梧州市紅十字會(huì)醫(yī)院、賀州市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院等3家醫(yī)院開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)中期教學(xué)檢查工作。

　　孫莉及檢查組成員認(rèn)真聽(tīng)取了各教學(xué)醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理及相關(guān)科室實(shí)習(xí)落實(shí)工作匯報(bào)，了解了教學(xué)醫(yī)院教學(xué)查房、科室小講課、疑難病例討論及出科考核等實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況，與醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師和實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)展師生座談交流，傾聽(tīng)教師教學(xué)心聲和學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求。內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科以及護(hù)理檢查專(zhuān)家深入各科室對(duì)臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床技能考核，對(duì)抽考實(shí)習(xí)生的臨床技能操作表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的記錄和評(píng)分。抽考結(jié)束后，檢查專(zhuān)家就抽考實(shí)習(xí)生的實(shí)踐技能水平、理論知識(shí)掌握程度、醫(yī)患關(guān)系溝通能力等方面的表現(xiàn)集中給予了詳盡的反饋和指導(dǎo)。學(xué)工老師對(duì)實(shí)習(xí)生在學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃管理、考勤紀(jì)律、就業(yè)和考研關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題提出了中肯的要求和建議。檢查結(jié)束后，實(shí)習(xí)生和帶教老師代表結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，分別填寫(xiě)了評(píng)教和評(píng)學(xué)問(wèn)卷，為桂林醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障工作提供了借鑒性的參考資料。

　　從檢查的情況看，雖然臨近年末，實(shí)踐教學(xué)工作仍進(jìn)展有序穩(wěn)定，運(yùn)行秩序井然。帶教老師均能盡職盡責(zé)，悉心教導(dǎo)，學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度端正，師生均能以良好的精神狀態(tài)對(duì)待實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院各科室管理規(guī)范，醫(yī)療設(shè)施保障到位，環(huán)境建設(shè)不斷完善，能夠滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需求。

　　8日晚，桂林醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理部覃泱主任和附屬醫(yī)院血液科董敏主任在桂平市人民醫(yī)院進(jìn)行了《臨床教學(xué)體會(huì)與分享》和《PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在教學(xué)查房中的應(yīng)用》專(zhuān)題講座，到場(chǎng)的醫(yī)院教職工和實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，座無(wú)虛席，紛紛表示收獲頗豐，要不斷提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新思路，確保教學(xué)實(shí)效。

　　座談會(huì)上，孫莉充分肯定了各實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院的帶教工作，并對(duì)各醫(yī)院在實(shí)習(xí)生規(guī)范化培養(yǎng)和管理所做的努力表示由衷的感謝。她結(jié)合2018年全國(guó)教育工作大會(huì)的精神內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了高度重視本科教育是實(shí)現(xiàn)桂林醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革再深化、再突破、再出新的重要基石，畢業(yè)實(shí)習(xí)是從根基上落實(shí)醫(yī)教協(xié)同，保障醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本環(huán)節(jié)，指出：要持續(xù)強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境中樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，著力培養(yǎng)臨床思維能力和醫(yī)者仁心的人文情懷；實(shí)施教師隊(duì)伍“建設(shè)改革”培訓(xùn)工作，完善教師管理體制，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，形成一批醫(yī)術(shù)精湛兼具高尚人文的高素質(zhì)引路人。此外，她對(duì)實(shí)習(xí)生提出了幾點(diǎn)要求：一是不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)與老師的溝通與反饋；二是嚴(yán)格遵守醫(yī)院管理規(guī)定，積極參加臨床實(shí)踐活動(dòng)；三是學(xué)會(huì)利用醫(yī)院實(shí)習(xí)契機(jī)和實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提前為畢業(yè)做準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是桂林醫(yī)學(xué)院全面提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查是桂林醫(yī)學(xué)院推進(jìn)同質(zhì)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的常態(tài)性工作，強(qiáng)化實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控是有效保障學(xué)生從醫(yī)學(xué)生過(guò)渡到臨床醫(yī)生的重要手段。本次實(shí)習(xí)檢查對(duì)凝聚桂林醫(yī)學(xué)院教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作立足實(shí)效、貼近臨床、提升技能，穩(wěn)步提高實(shí)踐教學(xué)整體水平具有積極的促進(jìn)作用。（通訊員：梁瀛尹 白玲）