貴州民族大學(xué)教授張學(xué)立出席2018-2022年教育部高等學(xué)校哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)

　　1月12日，2018-2022年教育部高等學(xué)校哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱“哲學(xué)教指委”）成立大會(huì)暨第一次全體會(huì)議在南京大學(xué)召開。哲學(xué)教指委主任委員、南京大學(xué)教授張異賓，教育部高教司二級巡視員、綜合處處長武世興，南京大學(xué)副校長王志林教授以及來自中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、吉林大學(xué)、貴州民族大學(xué)等全國各高校的40名哲學(xué)教指委委員出席，貴州民族大學(xué)教授張學(xué)立以副主任委員身份出席會(huì)議并接受教育部聘書。成立大會(huì)由哲學(xué)教指委秘書長南京大學(xué)教授唐正東主持。

 

　　南京大學(xué)副校長王志林教授在致辭中對教育部高教司、哲學(xué)教指委對南京大學(xué)的高度信任和大力支持表示感謝。他表示，新一屆哲學(xué)教指委成立大會(huì)在南京大學(xué)召開，對南京大學(xué)的哲學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)及本科教育教學(xué)改革都具有重要意義。

 

　　武世興代表教育部高教司向大會(huì)作了主題報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，本屆教指委是在全面貫徹全國教育大會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面振興本科教育的大背景下成立的，要求更高、責(zé)任更重、工作更實(shí)。哲學(xué)教指委要以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)和立德樹人的根本標(biāo)準(zhǔn)為遵循，發(fā)揮好參謀咨詢、指導(dǎo)引領(lǐng)、凝聚隊(duì)伍、監(jiān)督推動(dòng)的重要作用，為全面振興本科教育和哲學(xué)學(xué)科建設(shè)提供有力支撐。

 

　　本屆哲學(xué)教指委主任委員張異賓教授代表新一屆教指委向大會(huì)作主題發(fā)言。他指出，未來五年哲學(xué)教指委全體委員要圍繞三個(gè)方面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和具體落實(shí)：一是全面落實(shí)一流學(xué)科建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，深入推進(jìn)一流哲學(xué)專業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)更多一級學(xué)科參與教指委的工作；二是強(qiáng)化教育教學(xué)改革，打造哲學(xué)類“金課”的內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)MOOC教學(xué)手段普及和質(zhì)量效果提高，通過新媒體平臺(tái)擴(kuò)大影響、通過通識(shí)教育傳播思想，展現(xiàn)哲學(xué)教學(xué)的獨(dú)特魅力；三是推進(jìn)哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和細(xì)化，結(jié)合各院校的特色，打造各高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，嚴(yán)格按照教育部高教司的相關(guān)制度規(guī)范哲學(xué)教指委的工作和考勤，進(jìn)一步提高各委員及其單位的參與度和執(zhí)行力。

 

　　之后，張異賓與武世興共同為2018-2022年教育部高等學(xué)校哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的全體委員頒發(fā)聘書。貴州民族大學(xué)教授張學(xué)立接受哲學(xué)教指委副主任委員聘書。

 

　　當(dāng)天下午，與會(huì)的各位委員就新一屆哲學(xué)教指委的工作計(jì)劃及2019年的具體指導(dǎo)規(guī)劃展開認(rèn)真研討，研討會(huì)由哲學(xué)教指委副主任委員、復(fù)旦大學(xué)吳曉明教授和貴州民族大學(xué)張學(xué)立教授主持。

 

　　四川大學(xué)熊林教授、山西大學(xué)孫巖教授、中國人民大學(xué)郝立新教授、南開大學(xué)翟錦程教授、武漢大學(xué)吳根友教授、山東大學(xué)劉森林教授、上饒師范學(xué)院詹世友教授、上海師范大學(xué)樊志輝教授、浙江大學(xué)黃華新教授、大連理工大學(xué)洪曉楠教授、中山大學(xué)張偉教授、云南大學(xué)李兵教授和西北師范大學(xué)李朝東教授，分別圍繞特色學(xué)科推廣、通識(shí)教育提升、“金課”評選標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)改革要求、跨領(lǐng)域教學(xué)模式和哲學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)等方面展開熱烈研討，并就具體實(shí)施方法提出很好的建議和意見。