2019高考語(yǔ)文考試說(shuō)明及變化解讀(5)

　�、�.考試范圍與要求

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

　　（一）論述類文本閱讀

　　閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書評(píng)等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

　　1.理解B

　　(1)理解文中重要概念的含義

　　(2)理解文中重要句子的含意

　　2.分析綜合c

　　(1)篩選并整合文中的信息

　　(2)分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　(3)分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法

　　(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

　　（二）實(shí)用類文本閱讀

　　閱讀和評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳記、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

　　l.理解B

　　(1)理解文中重要概念的含義

　　(2)理解文中重要句子的含意

　　2.分析綜合C

　　(l)篩選并整合文中信息

　　(2)分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

　　(3)分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法

　　3.鑒賞評(píng)價(jià)D

　　(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向

　　(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

　　(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷

　　4.探究F

　　(1)從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

　　(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖

　　(3)探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解

　�。ㄈ�）文學(xué)類文本閱讀

　　閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價(jià)值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。

　　1.理解B

　　(1)理解文中重要概念的含義

　　(2)理解文中重要句子的含意

　　2.分析綜合C

　　(1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

　　(2)分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法

　　3.鑒賞評(píng)價(jià) D

　　(1)體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)

　　(2)鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

　　(3)評(píng)價(jià)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向

　　4.探究F

　　(1)從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神

　　(2)探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

　　(3)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　閱讀淺易的古代詩(shī)文。

　　l.識(shí)記A

　　默寫常見(jiàn)的名句名篇

　　2.理解B

　　(l)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

　　(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

　　常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之；

　　(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

　　不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。

　　(4)了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)

　　(5)理解并翻譯文中的句子

　　3.分析綜合C

　　(1)篩選并整合文中信息

　　(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

　　4.鑒賞評(píng)價(jià)D

　　(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

　　(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　三、語(yǔ)言文字應(yīng)用

　　正確、熟練、有效地使用語(yǔ)言文字。

　　1.識(shí)記A

　　(l)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

　　(2)識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

　　2.表達(dá)應(yīng)用E

　　(1)正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）

　　(2)辨析并修改病句

　　病句類型如：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

　　(3)選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

　　(4)正確使用常見(jiàn)的修辭手法

　　常見(jiàn)修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。

　　(5)  語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

　　(6)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　四、寫作

　　能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。

　　表達(dá)應(yīng)用E

　　作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

　　1.基礎(chǔ)等級(jí)

　　(1)符合題意

　　(2)符合文體要求

　　(3)感情真摯，思想健康

　　(4)內(nèi)容充實(shí)，中心明確

　　(5)語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整

　　(6)標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字

　　2.發(fā)展等級(jí)

　　(1)深刻

　　透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

　　(2)豐富

　　材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

　　(3)有文采

　　用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　(4)有創(chuàng)新

　　見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。