高三物理期末考備考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識誤區(qū)

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)一

　　運動的物體間一定有摩擦力，靜止的物體間不存在摩擦力。

　　若兩物體接觸面是光滑的，則兩物體間不論怎樣運動，都不會有摩擦力存在。若兩物體間接觸面不光滑，如圖所示，①若物體A、B均相對地面靜止，則A與B之間沒有摩擦力；但B與地面間雖然靜止卻有“相對運動的趨勢”，所以存在與F等值反向的靜摩擦力。②若A與B做勻速直線運動，則A、B雖都在運動，但因A、B間無“相對運動或相對運動趨勢”，故沒有摩擦力；而B與地面間有“相對運動”，故存在滑動摩擦力。③若在力F的作用下A、B一起做變速運動，則A、B均處于運動狀態(tài)，且A、B之間有“相對運動趨勢”，故存在靜摩擦力；而B與地面之間有“相對運動”，故存在滑動摩擦力。看來摩擦力是否存在與運動和靜止無關(guān)，而是與相對運動或相對運動趨勢的存在有關(guān)。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)二

　　有彈力就有摩擦力，有摩擦力就有彈力

　　從產(chǎn)生摩擦力的條件可知：有彈力存在僅僅是產(chǎn)生摩擦力的一個條件，故雖有彈力存在，但兩物體間若沒有“相對運動或相對運動的趨勢”時，則不會產(chǎn)生摩擦力。反之，若兩物體間有摩擦力，則一定滿足產(chǎn)生彈力的兩個條件：（1）兩物體接觸；（2）有相互擠壓，所以一定有彈力。故彈力和摩擦力之間的關(guān)系應(yīng)理解為“有摩擦力時一定有彈力，但有彈力時不一定有摩擦力”。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)三

　　只有運動的物體才會受到滑動摩擦力作用

　　滑動摩擦力產(chǎn)生在兩個“相對運動”的物體之間，與物體本身是否運動沒有關(guān)系。雖然常見的滑動摩擦力多發(fā)生在運動的物體上，但靜止的物體照樣能產(chǎn)生滑動摩擦力。如圖所示，一物體在桌面上滑行，物體和一桌面之間發(fā)生了“相對運動”，均受到對方對自己的滑動摩擦力作用，但物體是運動的，而桌面卻是靜止的，桌面卻受到了滑動摩擦力�？磥盱o止的物體可以受到滑動摩擦力。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)四

　　只有靜止的物體才會受到靜摩擦力的作用

　　靜摩擦力產(chǎn)生在兩個有“相對運動趨勢”的物體之間，故兩物體間應(yīng)保持相對靜止。但相對于地面，物體有可能是運動的，也有可能是靜止的�？磥磉\動的物體可以受到靜摩擦力。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)五

　　摩擦力的大小一定與正壓力成正比

　　若摩擦力是滑動摩擦力，根據(jù)f＝μN可知，兩物體間的滑動摩擦力確實與正壓力成正比。但對靜摩擦力而言，它是一個被動力，隨著使物體產(chǎn)生“相對運動趨勢”的外力的變化而變化，與正壓力大小無關(guān)，正壓力只可影響最大靜摩擦力的大小。如圖所示，用一力FN將質(zhì)量為m的物體壓在豎直墻壁上，不管正壓力FN怎樣變化，物體與墻壁之間的靜摩擦力大小總是等于Mg，與FN大小無關(guān)。故在計算摩擦力時，應(yīng)先分清是滑動摩擦力還是靜摩擦力。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)六

　　摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

　　摩擦力的方向應(yīng)與“相對運動”或“相對運動趨勢”的方向相反，與物體的運動方向有可能相反也有可能相同。如圖所示，

　�。�1）當(dāng)汽車加速前進時，若木箱相對于車靜止，則木箱受一靜摩擦力作用；若木箱相對于車略向后滑動，則木箱受一滑動摩擦力作用；但不管是靜摩擦力還是滑動摩擦力，對木箱而言，摩擦力方向均與物體運動的方向相同。

　�。�2）當(dāng)汽車減速運動時，木箱相對于車有向前運動的趨勢或發(fā)生向前的滑動，木箱受到向后的摩擦力，摩擦力方向與木箱的運動方向相反。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)七

　　摩擦力的方向與物體運動方向一定在同一直線上

　　常見的多數(shù)摩擦力的方向與物體運動方向在同一直線上，但不是所有情境下的摩擦力均如此，如圖所示，一人站在扶梯上，隨扶梯斜向上加速上升；人沿扶梯斜向上運動，而人所受摩擦力卻是水平方向，與運動方向并不共線。故兩物體間摩擦力的方向應(yīng)正確理解為“與兩物體接觸面相切，和物體間‘相對運動’或‘相對運動趨勢’的方向相反”，而與物體的運動方向無關(guān)。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)八

　　總是阻礙物體的運動

　　摩擦力對物體而言，總是阻礙物體間的“相對運動或趨勢”，但不是阻礙物體的運動。它有時是阻力有時也是動力，不可一概而論。如圖所示，

　�。�1）當(dāng)板車加速前進時，車對木箱的摩擦力向前，對木箱就是動力，使木箱加速前進；

　�。�2）當(dāng)板車減速前進時，車對木箱的摩擦力向后，對木箱就是阻力，阻礙木箱前進。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)九

　　靜摩擦力一定小于滑動摩擦力

　　如圖所示，力F作用在物體上，剛開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，隨著F的增大物體所受靜摩擦力f也增大，最后物體運動了起來，靜摩擦力變成了滑動摩擦力，所以有些人產(chǎn)生了“靜摩擦力一定小于圖滑動摩擦力”的錯誤認(rèn)識。實質(zhì)上，隨著外力F的逐步增大，靜摩擦力f也增大，當(dāng)F大于最大靜摩擦力fm時物體開始運動，靜摩擦力f變成滑動摩擦力f滑，此時f滑為一定值f滑＝μN，但f滑卻比最大靜摩擦力fm略小一些，故最大靜摩擦力比滑動摩擦力大。

　　高三物理期末考，摩擦力思維導(dǎo)圖知識點誤區(qū)十

　　靜摩擦力總是不做功，滑動摩擦力總是做負(fù)功

　�。�1）靜摩擦力做功分析：如圖所示，若A、B一起在粗糙水平地面上在外力作用下向右勻加速運動，A受到的就是靜摩擦力，但對A做正功；若一起向右減速運動，靜摩擦力對B就做負(fù)功了；若A、B均沒被拉動而是靜止在地面上，則對面對B的靜摩擦力對B就不做功�？磥盱o摩擦力對物體可以做正功、負(fù)功和零功。

　�。�2）滑動摩擦力做功分析：如圖所示，當(dāng)A、B向右運動的速度vA＞vB時，B受到的滑動摩擦力向右對B做正功；B對A的滑動摩擦力向左對A做負(fù)功；地面受到的滑動摩擦力對地面不做功�？磥砘瑒幽Σ亮�對物體可以做正功、負(fù)功和零功。

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　�。�3）一對靜摩擦力做功分析：對兩個相對靜止的物體，一定有相同的位移，且一對靜摩擦力一定等大反向，故一對靜摩擦力對來個物體做功必定等大反符號�？磥硪粚�靜摩擦力對兩個相互作用的物體做功總和一定為零，不會產(chǎn)生熱量。

　�。�4）一對滑動摩擦力做功分析：對兩個相對運動的物體，一定有不同的位移，而滑動摩擦力一定等大反向，故一對滑動摩擦力對兩個物體做功必定不等，可能出現(xiàn)正功、負(fù)功，但負(fù)功一定多于正功；可能出現(xiàn)負(fù)功、負(fù)功；也可能出現(xiàn)零功、負(fù)功�？磥硪粚�滑動摩擦力對兩個相互作用的物體做功總和一定為負(fù)，必定產(chǎn)生熱量。