高考地理易錯知識點：氣壓帶和風帶的形成與分布

　　易錯分析：學生出錯主要是因為不能根據(jù)圖中的風向與緯度值來判斷氣壓帶、風帶的名稱，審題不認真，對氣壓帶、風帶所處的南北半球沒有判斷準確。

　　正確判斷氣壓帶、風帶的半球位置與名稱以及正確理解氣壓帶、風帶對氣候的影響是解答該類題的關(guān)鍵。假設(shè)陸地表面是均一的，受地球自轉(zhuǎn)與太陽輻射緯度分布差異的影響形成了三圈環(huán)流，在近地面形成三風四帶（或是六風七帶）。氣壓帶、風帶以赤道為中心呈南北對稱帶狀分布，并且高低氣壓帶相間分布，氣壓帶、風帶相間分布。在復習的過程中要注意加強對氣壓帶、風帶位置的記憶，并要注意通過各種變式圖來強化理解，這樣才能在不同的情境中作出準確、快速的判斷。

　　受海陸分布、地形起伏等因素的影響，呈帶狀分布的氣壓帶被分割成一個個高、低氣壓中心。不同季節(jié)大氣活動中心的位置是不同的，受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，北半球夏季陸地溫度高、氣壓低，形成低壓中心，把原來緯向分布的副熱帶高氣壓帶割裂，高壓僅保留在海洋上，太平洋上為夏威夷高壓，大西洋上為亞速爾高壓，亞歐大陸上形成印度低壓（或亞洲低壓）；冬季陸地溫度低、氣壓高，形成高壓中心，把緯向分布的副極地低氣壓帶割裂，太平洋上為阿留申低壓，大西洋上為冰島低壓，亞歐大陸上形成亞洲高壓（或蒙古—西伯利亞高壓）。

　　南半球因為陸地面積比較小，海陸熱力性質(zhì)差異不顯著，大氣活動中心不典型，氣壓帶基本呈帶狀分布。在復習過程中要注意對不同季節(jié)出現(xiàn)的大氣活動中心的成因、位置加強理解記憶，同時要注意將其落實到地圖上。