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高考歷史二輪復(fù)習(xí),兩次工業(yè)革命與世界市場的形成

2019-01-03 23:15:45網(wǎng)絡(luò)

  歸納總結(jié):

  第一次工業(yè)革命首先在英國開始,期間最為突出的成就是蒸汽機的發(fā)明和改進。工業(yè)革命的發(fā)生不僅促進了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,而且對階級關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、國際關(guān)系等各個方面產(chǎn)生了深遠的影響。

  第二次工業(yè)革命同時在幾個比較發(fā)達的資本主義國家進行,以電力和內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志。與第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命側(cè)重于重工業(yè),對世界改造的力度更大,推動了資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展,使東方完全從屬于西方,世界市場最終形成。

  1.以多元史觀認(rèn)識兩次工業(yè)革命的影響

  (1)從整體史觀的角度看,兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界各地聯(lián)系的加強提供了物質(zhì)條件,推動了整體世界的形成和發(fā)展。

  (2)從文明史觀的角度看,兩次工業(yè)革命是人類由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。

  (3)從近代化史觀的角度看,兩次工業(yè)革命推動了全球近代化進程,帶來了政治上的法制化、民主化;經(jīng)濟上的工業(yè)化和城市化;思想文化上的科學(xué)化;社會生活上的文明化。

  (4)從社會史觀的角度看,兩次工業(yè)革命帶來了嚴(yán)重社會問題:無產(chǎn)階級相對貧困化問題(包括童工問題);城市化問題(如倫敦人口劇增);嚴(yán)重的集群性的社會問題:特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(wù)(社會工作)等方面的問題。

  (5)從生態(tài)史觀的角度看,兩次工業(yè)革命雖然推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,給人們生活帶來了巨大的便利,但也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗,影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。

  2.資本主義世界市場形成的影響

  (1)積極影響

 、俅龠M了世界各國社會生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展,進一步促進了西方資本主義的發(fā)展。

 、谟欣谑澜绺鞯亟(jīng)濟和文化的交流與發(fā)展,使先進的生產(chǎn)方式擴展到世界各地,沖擊和瓦解了各國傳統(tǒng)的舊的經(jīng)濟結(jié)構(gòu),推動了人類近代化的進程。

 、奂訌娏耸澜绺鲊慕(jīng)濟聯(lián)系,加速了世界經(jīng)濟全球化的進程,使世界成為一個不可分割的整體。

  ④近代資本主義世界市場的形成,為今天世界經(jīng)濟規(guī)范化和制度化的貿(mào)易體系的形成和發(fā)展奠定了客觀基礎(chǔ)。

  (2)消極影響:在資本主義世界市場的形成過程中,充滿著對落后國家和地區(qū)的殘酷殖民掠奪和奴役,給殖民地和半殖民地國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難。這也是東方從屬于西方這種不合理、不公平經(jīng)濟現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,也是導(dǎo)致當(dāng)今世界不合理經(jīng)濟秩序的根源。

[標(biāo)簽:歷史考點 高考指導(dǎo)]

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