高考英語(yǔ)三輪沖刺，完形填空72字高分秘訣
2018-12-26 19:18:10三好網(wǎng)
一，完形填空傳統(tǒng)教學(xué)方法的誤區(qū)
共20小題，每一組選項(xiàng)四個(gè)入選答案，主要考察動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，每組選項(xiàng)的詞性相同，每組四個(gè)選項(xiàng)甚至至少兩個(gè)詞義相近。每小題1.5分，去掉聽(tīng)力30分，在120分的筆試中，完形填空占據(jù)了，四分之一的分值。其目的當(dāng)然是為了符合“高考是選拔性考試”這一根本目標(biāo)，所以故意設(shè)計(jì)交叉陷阱，讓高生在此題拉開(kāi)檔次，以便選拔英語(yǔ)人才，也就無(wú)可厚非了。但是在傳統(tǒng)教學(xué)方法中，絕大多數(shù)老師采取的方法都是：
1.先看答案，然后邊翻譯，邊看每一個(gè)選項(xiàng)，給學(xué)生一個(gè)一個(gè)講為何選擇答案的原因，結(jié)果是：實(shí)際考試中這種方法耗費(fèi)時(shí)間，得出正確答案的準(zhǔn)確率非常低。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)許多老師也陷入了在每四個(gè)入選答案中，有兩個(gè)及其相似的答案無(wú)法選出正確的一個(gè)。
2.名校學(xué)生與名校老師課堂引起爭(zhēng)議，甚至老師無(wú)所適從，無(wú)法解釋正確答案。
3.學(xué)生苦練刷題，意圖提高完形解析能力，結(jié)果是：簡(jiǎn)單完形對(duì)一串；難題完形一錯(cuò)錯(cuò)一串，傷害自尊后，放棄完形，最后只能考場(chǎng)依靠運(yùn)氣得分。
二，完形填空解析順口溜72字妙招
瀏覽統(tǒng)屬，主旨清楚；選項(xiàng)不矚，內(nèi)在聯(lián)鋪；上下百度，邏輯上��；瞻前后顧，邏法審度；生詞重復(fù)，構(gòu)詞歸屬；合理得出，前后圍堵；答案自出，避實(shí)就熟；跳空填補(bǔ)，審核為主；通盤順路，查缺漏堵!
�。ㄒ唬g覽統(tǒng)屬，主旨清楚
我們有句俗語(yǔ)是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”這也是我們做完型填空是很容易犯的錯(cuò)誤。眾所周知，完型填空是一篇內(nèi)容完整，情感飽滿，邏輯順暢，上下貫通，渾然一體的文章，因此，當(dāng)我們拿到一篇完型閱讀時(shí)，必須先要通讀全文，不要著急看選項(xiàng)。不僅要從內(nèi)容上大概了解文章所云何事，也要從整體上把握文章所要表達(dá)的情感態(tài)度和觀點(diǎn)，更要從結(jié)構(gòu)上剖析并搞清楚文章上下文之間的整體的邏輯關(guān)系，這樣就可以從戰(zhàn)略高度俯視全篇，做到心中有數(shù)（術(shù)），從容應(yīng)對(duì)。也就是說(shuō)，我們一定要先做到“心有全局，抓住中心思想，只見(jiàn)森林”，不看孤立樹(shù)木。例如高考上述真題，瀏覽統(tǒng)屬，主旨清楚，開(kāi)篇主旨：Thequestionofwhetherwarisinevitableisonewhichhasconcernedmanyoftheworld’sgreatwriters.
完形填空是一篇完整的閱讀文章，當(dāng)然符合閱讀文章的主旨浮現(xiàn)的五大規(guī)律：總分總，分總分，分分總，總分分，分分分。其中總就是中心思想。除了分分分，是簡(jiǎn)單的閱讀，其他四種我們分析發(fā)現(xiàn)：中心思想的找尋我們基本鎖定文章的首尾開(kāi)頭。因此分析這篇真題完形，我們不難看出中心思想就在開(kāi)頭這句話。結(jié)尾段落進(jìn)一步解釋升華開(kāi)頭的這句中心思想。屬于總分總的閱讀文章規(guī)律。把握了中心思想，一切分析就有了水到渠成，準(zhǔn)確而順暢的思路（瀏覽統(tǒng)屬，主旨清楚）。
�。ǘ┻x項(xiàng)不矚，內(nèi)在聯(lián)鋪
語(yǔ)篇當(dāng)然指整篇文章的完整性。切忌上來(lái)就一句一句的讀文章，一空一空的看選項(xiàng)，這是做完型之大忌。記住一定要通讀全文（先究森林，后研樹(shù)木）！進(jìn)行完第一個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們對(duì)文章的整體內(nèi)容，所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度和邏輯關(guān)系就有了一個(gè)整體的掌握和把控，這就是所說(shuō)的語(yǔ)篇閱讀。接下來(lái)就是句，句是指橫線所在的完整句子。在胸有全局即掌握了文章整體語(yǔ)境和邏輯關(guān)系的前提下，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)所在的完整的句子（這也是一個(gè)微語(yǔ)境），對(duì)句意有一個(gè)完整的理解后，再去看選項(xiàng)所在的那一行，（再見(jiàn)樹(shù)木），這樣經(jīng)過(guò)由大到小、由外到內(nèi)，有宏觀到微觀的綜合考量之后才可能做出一個(gè)正確的選擇。
例如：
Before36thisquestion,itwillbeusefultointroducesome37concepts.Conflict,38asoppositionamongsocialunitsorindividualsdirectedagainstoneanother,is39fromcompetition,which40oppositionamongsocialunits41seekingtoobtainsomethingwhichis42inadequatesupply.Competitorsmaynotknowaboutoneanother,whilethosewho43inaconflictdo.Conflictandcompetitionareboth44ofopposition.
即使我們不看選項(xiàng)（選項(xiàng)不矚），我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)句與句的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，這一段是在給我們介紹三個(gè)概念Conflict，competition,competition之間的內(nèi)在聯(lián)系，即：opposition=Conflict+competition*具體方法：在研讀句與句的內(nèi)在聯(lián)鋪（句與句內(nèi)在邏輯聯(lián)系鋪開(kāi)思索，）注意前后呼應(yīng)，語(yǔ)意關(guān)聯(lián)！那么，我們就理出來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯分析常識(shí)：解決問(wèn)題的基本是：假如一個(gè)問(wèn)題是用一個(gè)文段表述：該文段包括句子，句子由概念組成。就是集合問(wèn)題等于子集句子，元素概念的整合。我們應(yīng)該遵循：在研究弄明白問(wèn)題之前，先搞清問(wèn)題中的元素--概念！然后根據(jù)理解了問(wèn)題的元素概念后，在理解問(wèn)題子集句子，理解句子之后，再總體掌握文段問(wèn)題的主旨，最后再解決回答集合問(wèn)題。----這就是解決問(wèn)題的邏輯常識(shí)思路。所以我們應(yīng)該先看37后面的意思是：介紹三個(gè)概念，當(dāng)然就應(yīng)該是在考慮研究問(wèn)題之前，我們先看看概念這樣一個(gè)邏輯思路！因此37不用先看選項(xiàng)也能得出選considering，不是選answering這一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。
�。ㄈ┥舷掳俣龋壿嬌细�
由于完型填空文章的內(nèi)容和邏輯的連貫性和完整性，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上下文詞匯之間的語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。即上文中有些不能確定的選項(xiàng)可能會(huì)在下文中出現(xiàn)，或下文中不能確定的選項(xiàng)在上文中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。在我們平時(shí)的完型練習(xí)中這種出題方式并不少見(jiàn)。有的可能是原詞再現(xiàn)，有的可能是同詞根的詞出現(xiàn)，還有可能出現(xiàn)的是同義詞，近義詞。不管什么以形式出現(xiàn)，這往往就是我們要的答案。只要我們能夠上下百度，邏輯上浮，細(xì)心應(yīng)對(duì)，就一定會(huì)找到正確答案的。
例如：
Conflict,38asoppositionamongsocialunitsorindividualsdirectedagainstoneanother,is39fromcompetition,which40oppositionamongsocialunits41seekingtoobtainsomethingwhichis42inadequatesupply.
既然我們已經(jīng)知道這一段是講概念的解釋：那么我們通過(guò)上下百度句子，注意不要看選項(xiàng)，以免掉入出題人設(shè)下的陷阱。我們發(fā)現(xiàn)：這里說(shuō)的是沖突，是一種在社會(huì)團(tuán)體或者個(gè)體之間被引導(dǎo)著彼此反對(duì)的對(duì)抗！然而競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)團(tuán)體尋求戰(zhàn)友匱乏供給的另一種對(duì)抗。通過(guò)上下百度句與句內(nèi)在關(guān)系，我們不能看出其中的邏輯關(guān)系開(kāi)始明朗，意思開(kāi)始清晰出水，真相上浮。不難看出考察39,40的兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)該是下定義的意思。這個(gè)時(shí)候就是你看選項(xiàng)的時(shí)候，直接去找下定義的動(dòng)詞含義，不難得出正確答案就是：39defined（下定義）40means（意思是），這樣的選項(xiàng)不僅準(zhǔn)確，也繞開(kāi)了出題人的陷阱，節(jié)省了不必要的時(shí)間浪費(fèi)，達(dá)到脫穎而出，秒殺答案的奇妙效果。
�。ㄋ模┱扒昂箢�，邏、法審度
Conflict,38asoppositionamongsocialunitsorindividualsdirectedagainstoneanother,is39fromcompetition,which40oppositionamongsocialunits41seekingtoobtainsomethingwhichis42inadequatesupply.
既然我們已經(jīng)清楚了38,40的答案，了解了沖突，競(jìng)爭(zhēng)的概念，當(dāng)然就可以通過(guò)瞻前后顧，邏（輯）、（語(yǔ)）法審度得出39肯定是兩個(gè)概念不一樣的意思，選出distinguished不就呼之欲出了么，42根據(jù)詞法短語(yǔ)in…supply，選出in很容易。再瞻前后顧，根據(jù)邏輯常識(shí)推理，既然社會(huì)供給匱乏，大家競(jìng)爭(zhēng)的目的不是共享，而是獨(dú)自占有,才是競(jìng)爭(zhēng)啊！所以41不就是independently么？
�。ㄎ澹┥~重復(fù)，構(gòu)詞歸屬
inadequatesupply.Competitorsmaynotknowaboutoneanother,whilethosewho43inaconflictdo.Conflictandcompetitionareboth44ofopposition.生詞出現(xiàn)有時(shí)候不一定可怕，生詞也許就是構(gòu)詞法（派生=前綴+后綴；合成，拼綴，轉(zhuǎn)化，）的規(guī)律重組，例如學(xué)生不認(rèn)識(shí)inadequate,但是這是構(gòu)詞法中派生用法的前綴法構(gòu)詞in+aduquate，in是反義詞，知道adequate充足的當(dāng)然就知道inadequate是不充足；匱乏的。同理，知道了oppose動(dòng)詞反對(duì)對(duì)抗，當(dāng)然知道生詞opposition是名詞反對(duì)，對(duì)抗。佟麗麗，知道了compete動(dòng)詞競(jìng)爭(zhēng),當(dāng)然它的后綴法規(guī)律competition,competitors不是生詞，即使忘記了，也能推理出來(lái)一個(gè)是競(jìng)爭(zhēng)名詞，一個(gè)是競(jìng)爭(zhēng)者。其他生詞理解也可以照單抓藥。
（六）合理得出，前后圍堵；答案自出，避實(shí)就熟
Conflict,38asoppositionamongsocialunitsorindividualsdirectedagainstoneanother,is39fromcompetition,which40oppositionamongsocialunits41seekingtoobtainsomethingwhichis42inadequatesupply.在分析這段文段時(shí)候，我們的妙招思路就是先利用邏輯，語(yǔ)法，詞法，語(yǔ)篇分析，合理得出38,40,42，最后前后圍堵41，利用軍事常識(shí)：圍點(diǎn)打援的方法，即：先避實(shí)就熟（38,40,2）孤立了難點(diǎn)41，最后根據(jù)所有已知的意思，推理未知41，區(qū)別的distinguished這個(gè)答案不也就水落石出，答案自出了么？
�。ㄆ撸┨仗钛a(bǔ)，審核為主；通盤順路，查缺漏堵!
例如：
Themeaningofoppositionhasbeenstatedasaprocessbywhichsocialunitsfunctioninthedisserviceofoneanother,oppositionis45contrastedtocooperation,a46bywhichsocialunitsfunctionintheserviceofoneanother.
45空，可以跳空，先看46,46與前面的aprocessbywhichsocialunitsfunctioninthedisserviceofoneanother幾乎結(jié)構(gòu)一樣，屬于寫作五大黃金滿分修辭里面的parallel(平行結(jié)構(gòu))，46答案是process，再根據(jù)上下百度，前段的沖突conflict，與競(jìng)爭(zhēng)competition的本質(zhì)區(qū)別描述，以及文章上文概念區(qū)別描述的審核，還有語(yǔ)法邏輯關(guān)系，得出了：45空就是：因此，對(duì)抗中，競(jìng)爭(zhēng)與沖突是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，當(dāng)然45答案就是thus這一結(jié)論。
