廣東：深化2019年高考改革熱點問題解答
2018-12-22 16:17:43網(wǎng)絡(luò)資源
廣東省教育廳、廣東省招生委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于深化2019年普通高等學(xué)�？荚囌猩母锏耐ㄖ�(粵教考函[2018]73號，以下簡稱《通知》)，就進(jìn)一步有序深化我省普通高�？荚囌猩贫雀母锾岢隽嗣鞔_要求，作出了詳細(xì)部署�，F(xiàn)就有關(guān)熱點問題簡要回答如下：
熱點一：如何加快高職院校分類考生招生改革的步伐？
答：2019年，我省將進(jìn)一步加大高職院校分類考試招生改革力度，完善高職院校分類考試招生錄取模式，推動“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取成為高職院校招生錄取的主渠道。一是繼續(xù)推進(jìn)高職院校依據(jù)學(xué)考成績招錄普通高中畢業(yè)生的試點改革，增加體育類、藝術(shù)類(含音樂類、美術(shù)類，下同)招生科類并擴(kuò)大招生規(guī)模。二是進(jìn)一步完善高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生管理。三是進(jìn)一步規(guī)范和完善高職院校自主招生錄取工作。四是優(yōu)化高職院校分類考試招生錄取各項工作的時間安排。五是繼續(xù)深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。
熱點二：2019年高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生錄取招生專業(yè)及計劃是否有所增加？
答：2019年，我省大力推進(jìn)高職院校面向普通高中畢業(yè)生依據(jù)學(xué)考成績招生錄取試點工作，將進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模及增加招生專業(yè)科類。一是省內(nèi)所有高職院校2018年開展招生且2019年已備案的招生專業(yè)均須安排招生，且安排的依據(jù)學(xué)考成績招生計劃原則上不低于本校2019年申報的年度總招生計劃的50%。二是在文科類、理科類招生專業(yè)的基礎(chǔ)上增加，體育類、藝術(shù)類招生專業(yè)。體育類、藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科成績使用相對應(yīng)的2019年普通高考術(shù)科統(tǒng)一考試成績。體育類、藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時，將考生2019年普通高考術(shù)科統(tǒng)一考試成績與文化課成績按一定權(quán)重折合總分后進(jìn)行平行志愿投檔錄取。
熱點三：2019年高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生錄取有何變化？
答：一是將“3+專業(yè)技能課程證書”的“3”即語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目考試時間調(diào)整至1月份進(jìn)行。二是逐步規(guī)范“3+專業(yè)技能課程證書”中證書報考專業(yè)范圍，進(jìn)一步規(guī)范高職院校招生專業(yè)和專業(yè)技能課程證書的對應(yīng)關(guān)系。同時，進(jìn)一步完善專業(yè)技能課程證書考核內(nèi)容及方式，更好地促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育的有效銜接。2019年新增烹飪及護(hù)理2個專業(yè)技能課程證書種類。三是進(jìn)一步完善“3+專業(yè)技能課程證書”考生報名管理辦法�？忌鷪竺麜r，報名系統(tǒng)增加采集中職學(xué)生就讀學(xué)校及專業(yè)信息。
熱點四：普通高中畢業(yè)生是否可以參加“3+專業(yè)技能課程證書”考試和招生錄��？
答：不可以。普通高中畢業(yè)生不得報名參加“3+專業(yè)技能課程證書”考試和招生錄取。
熱點五：2019年高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生預(yù)安排招生計劃是否有增加？
答：我省將進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模。2019年，省內(nèi)各高職院校預(yù)安排面向中職學(xué)校畢業(yè)生的“3+專業(yè)技能課程證書”招生計劃不低于本校申報的年度總招生計劃的15%。2019年，中職畢業(yè)生升大學(xué)的機(jī)會大大增加，歡迎符合條件的同學(xué)們踴躍報考。
熱點六：2019年將如何進(jìn)一步規(guī)范和完善高職院校自主招生錄取工作？
答：一是優(yōu)化高職院校自主招生招考平臺。在2018年啟用統(tǒng)一招考平臺的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善計劃編制、招生章程上報、考生報名和填報志愿、院校審核考生資格和考務(wù)安排、職業(yè)技能測試、院校上報分?jǐn)?shù)線和擬錄取名單、省招辦審核等系統(tǒng)功能，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，提高工作效率。二是進(jìn)一步完善高職院校面向普通高中畢業(yè)生自主招生的“職業(yè)技能”考核方式。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“職業(yè)技能”考核的“網(wǎng)上職業(yè)適應(yīng)性聯(lián)合測試”(下稱“網(wǎng)測”)試點工作，完善現(xiàn)有“網(wǎng)測”專業(yè)的內(nèi)容介紹、視頻拍攝、考務(wù)管理、成績使用等。2019年“網(wǎng)測”試點覆蓋的招生專業(yè)，仍由高職院校自主確定采用“網(wǎng)測”或“校測”職業(yè)技能考核方式。三是進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制招生專業(yè)。對于無法簽訂勞動合同的專業(yè)，2019年暫�，F(xiàn)代學(xué)徒制招生。
熱點七：2019年高職院校自主招生招收中職畢業(yè)生招生計劃是否有增加？
答：2019年，高職院校自主招生招收中職生預(yù)安排招生計劃不低于本校申報的年度總招生計劃的5%。
熱點八：2019年高職院校分類考試招生錄取各項工作時間如何安排？
答：一是高職院校分類招生(含高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生、高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招生、高職院校自主招生)章程編制及上報時間由原來的3月底前完成調(diào)整為1月底前完成。二是高職分類招生考生報名、志愿填報及招生錄取工作按照下述時間安排完成：3月1日-15日，高職自主招生考生報名、填報志愿；3月11日-15日，依據(jù)學(xué)考成績招生考生、“3+專業(yè)技能課程證書”考生填報志愿；3月18日-28日，完成依據(jù)學(xué)考成績招生及“3+專業(yè)技能課程證書”招生錄�。�4月1日-15日，高職自主招生院校組織校測，4月20日-25日，高職院校自主招生錄取。
熱點九：被依據(jù)學(xué)考成績招生或“3+專業(yè)技能課程證書”招生錄取的考生能否參加高職院校自主招生錄��？被高職分類考試招生錄取的考生能否再參加夏季普通高考招生錄取？
答：已被依據(jù)學(xué)考成績招生或“3+專業(yè)技能課程證書”招生錄取的考生不得再參加高職院校自主招生錄取。被高職院校分類考試招生錄取的考生，可報名普通高考，參加本科層次院校招生錄取，但不能參加高職高專層次院校的招生錄取。填報本科院校志愿并被本科院校錄取的考生，取消考生高職分類考試招生錄取資格，不得轉(zhuǎn)回原高職分類考試招生錄取的高職院校。未被高職分類考試招生錄取的考生，可參加普通高考和其他形式的本專科招生錄取。
熱點十：2019年，初中畢業(yè)生是否可憑初中學(xué)業(yè)水平考試成績(中考成績)被高職院校錄��？
答：繼續(xù)實施面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”“三二分段制”招生，在2018年試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加以規(guī)范和完善。一是在汕頭和韶關(guān)兩個中考改革試點市深化“指標(biāo)到市”的“五年一貫制”考試招生改革試點工作，進(jìn)一步完善全省統(tǒng)考的“五年一貫制”招生錄取機(jī)制。二是加大力度推進(jìn)“三二分段”考試招生改革，在所有職業(yè)院校的三二分段招生中，全面實行“以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取”的考試招生辦法。初中學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到生源地所在市規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線，符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評價等其他錄取條件的考生，即可報考并參加錄取。
熱點十一：2019年，中職學(xué)校畢業(yè)生是否還可以通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試報考本科院校？院校志愿數(shù)如何設(shè)置？
答：2018年我省打通了職業(yè)教育“中職升本科”成長通道，安排4所應(yīng)用型本科院校的部分專業(yè)進(jìn)行“中職升本科”的招生改革試點。2019年將繼續(xù)在4所試點院校開展試點，并適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模。一是完善應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式。按照5：4：1的權(quán)重合成總分方式進(jìn)行投檔錄取，即：“3+專業(yè)技能課程證書”中的文化科目考試成績占50%，職業(yè)技能考核成績占40%，專業(yè)技能課程證書等級成績占10%。報考考生須參加招生院校組織的職業(yè)技能測試，且職業(yè)技能測試成績須符合招生院校在招生章程中公布的職業(yè)技能測試的合格標(biāo)準(zhǔn)。二是根據(jù)“中職升本科”招生實際，志愿填報設(shè)置由2018年的1個平行志愿組3個院校志愿調(diào)整為設(shè)置2個順序院校志愿，每個院�？商顖�1個專業(yè)。
熱點十二：2019年藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)考有何變化？考生是否可以兼報不同類型的術(shù)科統(tǒng)考？
為規(guī)范我省普通高考藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)一考試，2019年，我省藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)一考試新增了舞蹈類和廣播電視編導(dǎo)類兩種類型的統(tǒng)考。根據(jù)我省普通高校考試招生工作的規(guī)定及考生術(shù)科統(tǒng)考的實際，體育類、音樂類、美術(shù)類、舞蹈類和廣播電視編導(dǎo)類五種類型的術(shù)科統(tǒng)考，考生只能選擇一種類型報考，不得兼報。
熱點十三：2019年藝術(shù)類專業(yè)本科錄取批次設(shè)置有何變化？
為進(jìn)一步增加我省藝術(shù)類考生填報志愿的滿意度，2019年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的高校)的“統(tǒng)考+�？�”和“�？�”專業(yè)安排在提前本科批次招生錄取，上述院校的“統(tǒng)考”專業(yè)與其他本科院校藝術(shù)類專業(yè)安排在本科批次與普通文理類本科專業(yè)同批次錄取。
熱點十四：2019年，在完善和改進(jìn)術(shù)科統(tǒng)考考試及評卷管理方面，我省有何新舉措？
答：2019年，我省在2018年的基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化術(shù)科統(tǒng)考考試及評卷管理，完善評分標(biāo)準(zhǔn)。一是美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考考試組織工作由各地市招生辦(考試中心)具體組織實施；二是美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考《素描》《速寫》和《色彩》三個科目全部實行計算機(jī)網(wǎng)上輔助評卷；三是完善音樂術(shù)科統(tǒng)一考試《練耳與樂理》計算機(jī)考試系統(tǒng)功能；四是體育術(shù)科統(tǒng)考的“原地擲實心球”項目改為“原地推鉛球”，修訂了足球運(yùn)球繞桿射門、乒乓球左推右攻和游泳三個項目的評分標(biāo)準(zhǔn)，具體詳見相關(guān)考試大綱。
熱點十五：如何進(jìn)一步規(guī)范普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生管理？
答：近年來，隨著高等教育國際合作交流的不斷深入，普通高校中外合作辦學(xué)的項目科類較多，收費(fèi)普遍較高，一些專業(yè)的招生計劃多，需單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生。在實際錄取時，經(jīng)常出現(xiàn)因生源不足不能完成招生計劃的情況。因此，《通知》進(jìn)一步明確，除經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目外，對“學(xué)分互認(rèn)”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國際班”等與國(境)外教育機(jī)構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的項目，不再單獨(dú)編設(shè)院校代碼進(jìn)行招生，以上項目與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。招生錄取時，省招生辦按院�？祁愓猩媱澾M(jìn)行投檔，如院校整體生源充足，但“學(xué)分互認(rèn)”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國際班”生源不足時，剩余計劃調(diào)整到其他專業(yè)使用。招生院校不按規(guī)定進(jìn)行專業(yè)間計劃調(diào)整的，剩余計劃不安排征集志愿，也不允許調(diào)往省外，遺留問題由有關(guān)院校負(fù)責(zé)解釋。錄到單獨(dú)編設(shè)院校代碼的招生專業(yè)的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨(dú)編設(shè)院校代碼招生專業(yè)學(xué)習(xí)。
