2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計834萬人

　　28日，2019屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議在京召開，教育部黨組成員、副部長林蕙青出席會議并講話。

　　林蕙青指出，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計834萬人，盡管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復雜嚴峻的形勢，但我國經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，對高校畢業(yè)生需求總體穩(wěn)定，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化。各地各高校要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力做好2019屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。一是以更大的力度拓展基層就業(yè)新空間。落實基層就業(yè)學費補償代償?shù)日�策，會同有關(guān)部門增加中央基層項目規(guī)模。鼓勵更多大學生到部隊建功立業(yè)，推動畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。二是以更寬的視野打開就業(yè)新渠道。圍繞“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等國家重點建設(shè)領(lǐng)域，輸送更多畢業(yè)生。發(fā)揮服務(wù)業(yè)最大的就業(yè)容納器作用，引導畢業(yè)生到文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵畢業(yè)生到國際組織實習任職。三是以更實的舉措開發(fā)“雙創(chuàng)”新動能。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。宣傳落實好創(chuàng)業(yè)及培訓補貼、保留學籍等扶持政策，加大場地、資金、指導、服務(wù)等方面投入力度。四是以更優(yōu)的質(zhì)量打造就業(yè)服務(wù)新內(nèi)涵。廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，促進供需精準對接。加強職業(yè)生涯發(fā)展教育，開展就業(yè)困難畢業(yè)生專項培訓，建立全員參與的“一對一”困難群體精準幫扶機制。嚴格落實“三嚴禁”要求，堅決遏制任何形式的就業(yè)歧視，防范就業(yè)欺詐行為。加快建設(shè)一支職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導隊伍。

　　江蘇省教育廳、四川省教育廳、北京理工大學、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學、中國商用飛機有限責任公司作了會議交流發(fā)言。