高一政治教案：《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-23 19:57:13
高一政治教案：《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計
【使用說明】
1、課前20分鐘根據(jù)課前預習案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。
2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，完善問題答案，并標出小組內(nèi)不能解決的問題，準備展示，分層達成目標。
3、有效訓練題限時8分鐘完成;附加題A層做，帶*題C層可不做。
【課前延伸學案】
一、基礎知識結構(我國的基本經(jīng)濟制度——公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展)
(一)公有制經(jīng)濟——公有制為主體
1、地位：是社會主義的 ，是社會主義經(jīng)濟制度的 。
2、內(nèi)容：包括
3、實現(xiàn)形式：
(1)國有經(jīng)濟：
�、俸x：
②性質(zhì)：是社會主義公有制經(jīng)濟的主體。
�、鄣匚唬菏俏覈鴩窠�(jīng)濟的 。
④作用：
(2)集體經(jīng)濟：
�、俸x：
�、谛再|(zhì)：是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。
�、鄣匚唬核俏覈r(nóng)村的 經(jīng)濟形式，并廣泛存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務業(yè)中。
④作用：
�、菡撸簢抑С�、鼓勵和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。
(3)混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分。
�、俸x：
②地位：混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分，都是 的重要組成成分。
4、如何增強公有制的主體地位?
(1)
(2)
5、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個方面：
(1)第一，
(2)第二，
6、對公有制經(jīng)濟的態(tài)度：必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟。
(二)非公有制經(jīng)濟——多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
1、非公有制經(jīng)濟的三種主要形式：
(1)個體經(jīng)濟
�、俸x：
�、谔攸c：
�、圩饔茫�
(2)私營經(jīng)濟：
①含義：
�、谔攸c：與個體經(jīng)濟相比，私營經(jīng)濟
�、圩饔茫�
(注意：個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟最大的區(qū)別：二者建立的基礎不同，前者以勞動者自己勞動為基礎，后者以雇傭勞動為基礎。)
(3)外資經(jīng)濟：
①含義：
�、谧饔茫�
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