高三考生應(yīng)具有10個好習(xí)慣，該如何培養(yǎng)？

　　只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提升，今天向您介紹一些實用的好習(xí)慣，供參考。

　　01、欣賞老師的習(xí)慣

　　親其師，信其道。學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環(huán)境。

　　02、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　自學(xué)是獲取知識的重要途徑，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力、提高聽課效率的重要方法。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課更具有針對性。

　　03、專心聽課的習(xí)慣

　　學(xué)生在課堂上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，邊聽邊思考，抓住重點、攻克難點。就算預(yù)習(xí)過也要認(rèn)真聽，要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。同時，要盡量多理解記憶一些東西。

　　04、觀察思考的習(xí)慣

　　“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，不但要善于提出問題，還要積極思考學(xué)習(xí)中碰到的問題，以及教師和同學(xué)提出的問題，通過總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

　　05、善于提問的習(xí)慣

　　要有獨立思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣。學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式。

　　06、切磋琢磨的習(xí)慣

　　“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識。

　　07、仔細(xì)審題的習(xí)慣

　　要求考生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時培養(yǎng)從作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)自己錯誤，及時糾正的能力。

　　08、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

　　復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。它是有規(guī)律的，必須有計劃地不間斷地復(fù)習(xí)每一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

　　09、整理錯題的習(xí)慣

　　平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進(jìn)行整理，并找到相關(guān)的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，以便找到解題的技巧和辦法。

　　10、客觀評價的習(xí)慣

　　考生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的。