“春蕾爺爺”被勸離校：校方列舉問題 老人愿對質(zhì)
2018-09-17 09:44:56新京報文章作者：程亞龍 李想俁
6年間，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活；學(xué)校稱，老人影響正常管理秩序；老人稱，愿與學(xué)校一一對質(zhì)
9月7日，陳春琳和妻子孫建華在家中收拾從學(xué)校清出的物品。
2018年8月19日，河南省洛陽市第十九中學(xué)高一新生報到當天，一位名叫陳春琳的67歲老人和他滿屋的行李一起被“請”出了校園。
此前6年，陳春琳一直是這所學(xué)校春蕾班的“特聘教師”。從2012年十九中春蕾班創(chuàng)立起，就和孩子們一起生活、學(xué)習(xí)。幾天后，當他試圖再回學(xué)校時，已經(jīng)成了不能擅自入校的“校外人員”。
為此，陳春琳寫了千字“求助信”，稱校方此舉是對他“四十余年老兵人格的侮辱”；校方則在一份情況說明中列出勸其離校的理由：年齡大、無教師資格、未與學(xué)校簽訂勞動合同、身為男性參與管理女生班住宿等等。另外，“陳春琳擅自制定春蕾班管理制度，凌駕于學(xué)校內(nèi)部管理制度之上，對學(xué)校的正常管理秩序造成嚴重影響”。
一名2018年從十九中春蕾班畢業(yè)的女孩在網(wǎng)上為老人鳴不平，稱春蕾班是老人的心血，不能如此對待。一名做過春蕾班班主任的老師則表示，雖然陳春琳對學(xué)生很好，但他在管理學(xué)生和處理問題的方式上，引起了部分老師的不滿。
新京報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起初作為資助人的陳春琳，實際參與班級管理多年。21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析稱，資助人參與學(xué)校班級的管理，是應(yīng)該避免的，也不是一個長效機制。資助人可以提出意見，但具體的管理應(yīng)該由學(xué)校的教學(xué)委員會來決定。
被勸離校
8月19日下午3點半，陳春琳正在2101班給55名春蕾班的高一新生講紀律。和平時一樣，教室里的陳春琳穿著一身短袖長褲的舊軍裝。
下午4時許，副校長張潔來到2101班，沒和正講話的陳春琳打招呼，便讓學(xué)生回宿舍整理個人物品。一位2101班的學(xué)生稱，當時陳春琳不讓她們走，但在副校長再次發(fā)話后，不明所以的學(xué)生陸續(xù)離開。
陳春琳說，學(xué)生們離開后張潔也走了。幾名學(xué)校中層管理人員魚貫而入，告訴他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已決定請他離校，并讓他回宿舍收拾個人物品。
9月5日，陳春琳在自家小區(qū)內(nèi)。離開學(xué)校前，他很少回家。
陳春琳沒有立刻答應(yīng)，“你們先忙，我好好想想”。但管理人員不肯走，“他們說今天下午，我們的工作就是協(xié)助你離校。”
僵持之下，陳春琳接到另一校領(lǐng)導(dǎo)的電話，說是搬家公司的車已經(jīng)到了樓下，讓他趕緊回宿舍收拾。
走出教學(xué)樓，陳春琳看到一輛廂式貨車停在自己所住的科教樓樓下，車尾對著樓門口。上到宿舍所在的6層后，他發(fā)現(xiàn)宿舍的防盜門已被打開。“看架勢，不走是不行了。”陳春琳說。
在他事后寫的求助信中，他稱自己曾被“限制人身自由長達5個小時之久”，還被學(xué)校中層人員“脅迫上車”。
求助信發(fā)生后，“洛陽市第十九中學(xué)”官方微博回復(fù)“沒有發(fā)生這樣的事兒。學(xué)校不讓他在學(xué)校住宿，但并未對其傷害。”洛陽十九中《關(guān)于勸離陳春琳有關(guān)問題的情況匯報》(下稱《情況匯報》)里，學(xué)校稱，校領(lǐng)導(dǎo)向陳春琳傳達領(lǐng)導(dǎo)班子決定，勸其離校，但陳“態(tài)度蠻橫，拒不接受”。后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做思想工作，陳春琳同意將占用的學(xué)校辦公用房騰出。
洛陽市教育局一名工作人員也向新京報記者表示，校方在勸離陳春琳時，拍有視頻，并不存在脅迫行為。
“特聘教師”
陳春琳是河南省南陽市方城縣人，18歲入伍，在駐洛陽某部隊干了29年，成了一名團級干部。1999年從部隊提前退休后，他跟著比自己早一年退休的老兵李蔭濃留在洛陽，成為“春蕾計劃”的志愿者。
“春蕾計劃”是由全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的社會公益項目，旨在救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園，從1989年起已實施了30年。
十幾年里，陳春琳和李蔭濃奔走在洛陽山區(qū)，從當?shù)貗D聯(lián)、教育部門搜集貧困學(xué)生的信息。最初，他們單獨資助貧困學(xué)生，后來轉(zhuǎn)而資助貧困女生較為集中的“春蕾班”。
2012年4月，李蔭濃、陳春琳已全額資助了300多名貧困學(xué)生、幫扶4000余名學(xué)生，累計捐助48萬元，二人因此榮獲第七屆中華慈善獎。
同年8月，洛陽市婦聯(lián)與市教育局在洛陽十九中成立了春蕾班，招收洛陽本地的貧困女生，第一年每人獲得資助3000元。據(jù)了解，這筆錢由李蔭濃、陳春琳等洛陽許多愛心人士共同籌集。
“當時我接到十九中(原)校長師利峰的電話，邀請我和陳春琳參與春蕾班成立前的籌備工作。”今年80歲的李蔭濃回憶，師利峰本打算為他和陳春琳頒發(fā)“校外輔導(dǎo)員”證書，但在陳春琳提議下，改成“特聘教師”。最終，在開班儀式上，兩人被授予“特聘教師”證書。
事實上，兩人沒有教師資格證，未與學(xué)校簽訂勞動合同，沒有編制、不領(lǐng)工資。這一點在此次風(fēng)波后，被十九中認定為勸陳春琳離校的重要原因。
“教師需要有教師資格證，而特聘教師由學(xué)校頒發(fā)，更像是一種榮譽，而非要參與學(xué)校的管理。”河南某知名高中副校長對新京報記者表示。
“學(xué)校給了這么高的榮譽，那咱更得努力了。”在陳春琳看來，特聘教師不同于校外輔導(dǎo)員，自己身上的擔(dān)子更重了。雖然學(xué)校沒有要求，但他給自己定下了目標：要把第一屆高中春蕾班帶好。
起初，北京師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的李蔭濃，每周都會在學(xué)生午自習(xí)時講化學(xué)。李蔭濃稱，他因為還要到洛陽各縣鄉(xiāng)，去看初中春蕾班的學(xué)生，后來基本是一個月去學(xué)校一次，到操場上看看春蕾學(xué)生，上課比較少，且從不參與學(xué)校管理。
陳春琳與他不同，每天凌晨四點半便從洛陽西工區(qū)的家中起床，跑步到5里外的十九中，監(jiān)督5點半開始早讀的春蕾班。晚上9點半孩子們晚自習(xí)結(jié)束，他才安心回家。
“大概兩個月后，師校長看我每天都到學(xué)�？春⒆樱唾I了一張行軍床放在春蕾辦公室里，讓我在校時可以休息。”陳春琳當時就向校長提議：干脆我就住在學(xué)校吧，可以更好地照顧孩子。
自那之后，學(xué)校成了陳春琳的家。西工區(qū)的那個小家，他一兩個月才回去一次。妻子孫建華說，老伴每次回家都是急匆匆的。“有時到家還沒幾分鐘就接到學(xué)生電話，又趕回學(xué)校。”孫建華說，對于陳春琳，家就像個賓館。
2017年的教師節(jié)，春蕾班的孩子們?yōu)殛惔毫账蜕献８！?/strong>
關(guān)心的界限
在《情況匯報》里，十九中稱陳春琳無視性別差異，拉著女生的手問長問短，以關(guān)心學(xué)生為理由摸女學(xué)生手、頭、肩等部位；經(jīng)常將女生叫到自己宿舍單獨談話，“引起學(xué)生和家長強烈不滿”。
在學(xué)校指出的所有問題中，這是陳春琳和孫建華最無法接受的。“到底是我與誰摟抱了，我愿意與學(xué)校一一對質(zhì)。”
陳春琳說，他與女生的接觸主要是有孩子發(fā)燒時摸摸額頭，“如果確實發(fā)燒，就帶著孩子去看病或者通知孩子家長”。
對此，多名學(xué)生以及與陳春琳有過接觸的家長表示，陳春琳像長輩一樣接觸過孩子，孩子們也對老人很親近，有時候還會主動抱抱他，但絕對不是學(xué)校所說的那樣。“知道陳春琳離開學(xué)校后，家長群里很多人都覺得學(xué)校這樣說過分了。”一名家長表示。
十九中之所以會在《情況匯報》里寫出這樣的內(nèi)容，或許因為陳春琳與孩子們的接觸十分頻繁。
住進學(xué)校后，陳春琳每天早上5點起床，到教室監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)。直到晚上10點，他才回到科教樓的“宿舍”。他管學(xué)生們叫“寶寶”“乖”，學(xué)生們叫他“陳老師”“爺爺”。
陳春琳自稱為孩子的保姆，幫學(xué)生打開水、帶學(xué)生看病，還把自己的手機當做學(xué)生們的公用電話。他辦公室兼臥室里的床頭柜里，還備了一堆治療感冒、拉肚子的藥品以及紅糖、白糖。
學(xué)校的熱水房與教學(xué)樓斜對角。年過六旬、滿頭白發(fā)的陳春琳總是拎著兩、三只暖壺穿過操場，為一群十六七歲的女孩打開水。“孩子們的時間太珍貴了，我想讓她們把更多的時間用在學(xué)習(xí)上。”
他的付出，得到了孩子們的認可。他曾收到一個學(xué)生們送的盒子，貼紙寫著，“2017年9月9日，1801全體學(xué)生，共計41人”。盒內(nèi)放著41張卡片，卡片上都寫著春蕾女孩對這位老人的祝福。
十九中的多位領(lǐng)導(dǎo)表示，相信老人的行為只是在關(guān)心學(xué)生，并不存在其他意思。“但陳春琳是男性，在學(xué)校與女學(xué)生接觸，會顯得不合適。”張潔說。
實際管理者
在學(xué)習(xí)方面，陳春琳對春蕾班的要求極為嚴苛，像在軍營里帶新兵。
在他的要求下，春蕾班的孩子每天早上五點半開始早讀；午休時間不能回宿舍，必須在班內(nèi)學(xué)習(xí)或休息；每周班會上，陳春琳還會專門強調(diào)春蕾班的紀律。
事實上，十九中不止春蕾一個特色班，還有專門錄取高分學(xué)生的宏志班、天鄰班。但其他班級都沒有陳春琳這樣的“特聘教師”。因為陳春琳，春蕾班的管理比宏志、天鄰更加嚴格。
第一屆學(xué)生們上課時，陳春琳在教室里跟著聽課。他在教室最后排有一張屬于自己的課桌，時常看看《讀者》《老年春秋》等雜志。如果有學(xué)生在課堂上走神、做小動作，他會走過去，敲一敲她的課桌。
“不按時進班、上課時跑神或自習(xí)時看課外書，都會被爺爺處罰。”2015年從十九中春蕾班畢業(yè)的小茜(化名)說，罰我們站著聽課、到操場跑圈、寫檢討等，“爺爺覺得這是春蕾班的紀律。”
嚴格的軍事化管理，確實取得了成績。2015年高考，第一屆春蕾班46名學(xué)生的成績?nèi)砍^本科線；當年十九中文科班共7人被一本院校錄取，春蕾班占了5人。
不過，并非所有人都理解、認同陳春琳的管理方式。他固執(zhí)的性格、對春蕾班強硬態(tài)度逐漸引起部分師生的不滿。
陳春琳覺得，孩子們最重要的是學(xué)習(xí)。學(xué)校要求學(xué)生周六下午放假，周日晚7點回校即可。而春蕾班周六下午上自習(xí)要到6點，還要在下午4點進班自習(xí)。中秋節(jié)時，別的班級均已放假回家，春蕾班還被陳春琳要求自習(xí)。
十九中還在《情況匯報》中表示，陳春琳要求春蕾班不經(jīng)他同意，不得參加學(xué)校的集體活動，如元旦文藝匯演、運動會等。
2017年，小顏(化名)在春蕾班上高三。當時，樓上的班級每周第一節(jié)課都會讓學(xué)生調(diào)換座位，桌椅的響動影響到樓下春蕾班上課。陳春琳知道后，直接跑到樓上訓(xùn)斥那個班級的學(xué)生。
還有一次，陳春琳還在小顏班級的自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生看《紅樓夢》。他把那名學(xué)生叫出教室，直接打電話通知家長，說孩子違反了紀律，要回家停課反省。小顏在樓道里目睹了這一幕。她記得班主任對陳春琳甩下一句話：“要不這班您管算了”。
小顏說，班主任之所以生氣，是因為那段時間里多名學(xué)生因為違反紀律被陳春琳“停課”，“而且語文老師也比較尷尬，《紅樓夢》是語文老師推薦閱讀的。”
“學(xué)校的其他老師會排斥陳老師，別的學(xué)生會對我們指指點點的。”剛畢業(yè)的小顏稱，在一所學(xué)校里，陳春琳和春蕾班太特別，就會讓人不喜歡。“能感覺到，有的人意見挺大的。”
曾擔(dān)任春蕾班班主任的副校長張潔告訴新京報記者，有學(xué)生因為自習(xí)時間在教室吃飯，被陳春琳罰跑步。學(xué)生不適應(yīng)這種體罰方式，主動要求調(diào)班。
有春蕾班班主任表示，老人管得嚴是為學(xué)生好，但對這種管理方式并不認同，“當時校領(lǐng)導(dǎo)沒說啥，我們也不方便。”
特殊身份
此前6年，師利峰一直擔(dān)任十九中校長。2018年8月14日，新校長羅振衛(wèi)上任。陳春琳被“請”出校園，即發(fā)生在新校長上任5天后。
新京報記者試圖聯(lián)系師利峰，他婉拒了采訪。羅振衛(wèi)的電話一直未能接通。
十九中《情況匯報》稱，陳春琳在校參與年終班子考核民主測評、職稱評定測評等內(nèi)部事務(wù)，到學(xué)校食堂吃飯從未付錢，享受教工體檢、早操及晚自習(xí)值班補助等教工福利。
對此，陳春琳稱，他未參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職稱評定測評，付了飯錢，但確實享受了教工體檢、領(lǐng)取了自習(xí)值班補助，留在科教樓住宿的，也只有他一人，“但這些都是學(xué)校同意的，愿意的。”
其實學(xué)校里早就有人勸過陳春琳，“年紀大了，不用每天都在學(xué)校為孩子操心”。就連春蕾班創(chuàng)立時的校長師利峰也曾勸過他。但陳春琳的身體很好，每次體檢都很健康，他希望繼續(xù)為春蕾班的學(xué)生“服務(wù)”。
此外，《情況匯報》還稱，教育部門要求非值班的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，不得在教學(xué)區(qū)留宿。
洛陽市教育局宣傳科科長杜建芳向新京報記者表示，陳春琳已經(jīng)67歲，年齡確實大，和學(xué)校沒有任何勞動合同，吃住在學(xué)校，萬一出問題，學(xué)校也承擔(dān)不起這個責(zé)任。
他表示，陳春琳作為一名校外人員，本身就不應(yīng)該參與學(xué)校的管理。更不能因為資助學(xué)生，作為留在學(xué)校的理由。就算學(xué)校曾經(jīng)發(fā)了“特聘教師”證書，也有權(quán)解除合作。
8月23日，離校4天的陳春琳想回去看看孩子，但被校門口的保安攔住了。他在門崗登記處拍下了一份記錄，上面寫著：“從今天起，陳春琳屬于校外人員，來校必須登記，打通聯(lián)系人電話來接人，寫清理由、原因，必須再給周主任打通電話，征得同意后才能進入，切記。”
一道伸縮門，將這名在學(xué)校里和孩子們共同生活了6年的“特聘老師”隔離在外。如今，他那間科教樓6層的宿舍內(nèi)已放入兩張辦公桌，成為教師辦公室。
新京報記者 程亞龍 河南洛陽報道 實習(xí)生 李想俁
A06-A07版圖片/新京報記者 程亞龍 攝
