北京考題變遷見證改革開放40年

　　周四，首批“00后”考生將走進(jìn)高考考場。今年是改革開放40年，恢復(fù)高考，正是那個(gè)年代，影響最大的改革事件之一。翻開40余年的高考試卷，一道道考題，如實(shí)記錄著改革開放40年來的點(diǎn)滴變化。高考前夕，多位曾參與高考命題、閱卷的專家、教師梳理考題，不禁感嘆，“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人。”

　　從時(shí)代烙印到聚焦個(gè)人

　　1977年冬天，恢復(fù)高考，尊重人才、尊重知識的春天來臨。全國近570萬考生走進(jìn)考場。

　　恢復(fù)高考后的首次考試，時(shí)代烙印鮮明，除了《我在這戰(zhàn)斗的一年》的作文題，“雷鋒為人民服務(wù)的心最紅”“為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，我要獻(xiàn)出自己的畢生精力和整個(gè)生命”等時(shí)代話語紛紛入題。

　　1979年至1989年，中國加速實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，需要大量人才儲備。當(dāng)時(shí)，高考被形容為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，高考試卷難度系數(shù)居高不下。以1981年為例，當(dāng)年全國大學(xué)錄取率僅為11%。此時(shí)，考題也開始“解放思想”，1983年，高考作文首次出現(xiàn)一幅漫畫，題目為《找水》，畫面中，一個(gè)人挖水，挖了幾鏟，見沒水，就又換了個(gè)地方，其實(shí)，只要再堅(jiān)持一下就能挖到水。這一漫畫，打破了作文題根據(jù)材料或命題寫作的固有模式，同時(shí)，也敢于針砭時(shí)弊。

　　此時(shí)的理科考題依舊比較常規(guī)，題干基本上是各種公式。

　　上世紀(jì)九十年代，高考試題開始聚焦“個(gè)人”。1993年，高考科目設(shè)置為“3+2”，在全國各省推開，除語、數(shù)、外必考外，文科要考政治和歷史，理科要考物理和化學(xué)。隨著獨(dú)生子女一代參加高考，“送考”漸成高考風(fēng)景。

　　1999年，高校擴(kuò)招，錄取率大幅躥升，越來越多的人圓了大學(xué)夢。進(jìn)入新世紀(jì)，高考取消了“未婚、年齡不超過25歲”的報(bào)名限制，高考向所有具備高中同等學(xué)力的人敞開大門。

　　從全國統(tǒng)考到分省命題

　　2002年，“3+X”的考試形式在本市當(dāng)年春季高考中首次亮相，高考生不再考五科，而只考四科，除語、數(shù)、外三科外，文科考生考文科綜合，理科考生考理科綜合。這一次春季高考也是北京高考自主命題的開始，當(dāng)年春季高考、夏季高考，語文、數(shù)學(xué)、英語由北京自主命題。2002年夏季高考語文作文題《規(guī)則》，成為本市夏季高考自主命制的首個(gè)作文題。

　　從全國一張卷，到分省命題，也是為了高考的公平。一位曾參與高考命題的教師說，全國城鄉(xiāng)發(fā)展水平不一樣，學(xué)生接觸到的信息也不一樣，比如考“霧霾防治”，考“民航調(diào)度”，可能大城市的考生會答，而山村的考生就從沒聽說過，顯然，所有考生一張卷，并不公平。

　　北京自主命題以來，“京味兒”漸濃，例如2004年高考語文將“北京方言”列進(jìn)考題，2006年的作文題《北京的符號》更是將“京味兒”發(fā)揮到了極致。長期參與本市高考閱卷的教師曾在閱卷組內(nèi)部刊物中，稱贊2002年高考語文北京卷“于無意中透出一股‘精英氣’”，2005年高考閱卷則被評價(jià)成“‘新青年’的姿態(tài)”。

　　從押題到考查12年積累

　　上世紀(jì)八九十年代高考備考時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師可以根據(jù)核心知識點(diǎn)和主干知識點(diǎn)，“押中”數(shù)學(xué)、物理等科目最后幾道大題的考點(diǎn)。但現(xiàn)在的高考，“押題”越來越難，因?yàn)榭键c(diǎn)已經(jīng)不僅僅是高中三年，而是要考查考生從小學(xué)到高三12年的知識積累。

　　例如，2005年高考語文北京卷增加了科學(xué)類文章閱讀，甚至選擇了《什么是戲曲》這樣的文藝學(xué)知識短文為測試文本，散文閱讀測試中考查學(xué)生賞析的意味也有所增強(qiáng)。理科試題題干也不再是公式，而是加入了新聞情境，例如2007年物理試卷中有一道題是希望考生為北京奧運(yùn)會場館服務(wù)的環(huán)保汽車設(shè)計(jì)太陽能電池；2008年高考物理中，則出現(xiàn)嫦娥一號衛(wèi)星，2012年數(shù)學(xué)試題中關(guān)注了生活垃圾分類等。

　　2017年高考更進(jìn)一步，數(shù)學(xué)科目中竟出現(xiàn)答案“不惟一”的試題。這是一道填空題，希望學(xué)生能通過反例證偽，給出答案。教育專家表示，設(shè)置答案不惟一的開放性試題，就是為了培養(yǎng)學(xué)生批判質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

　　依據(jù)今年的考試說明，高考將更加注重對學(xué)生積累的考查。依據(jù)考試說明，語文經(jīng)典閱讀考查篇目從6部增加至7部，新增《論語》。英語科目中增加弘揚(yáng)中華文化的內(nèi)容，學(xué)生要用英語講好“中國故事”。生物科目聚焦考生生物學(xué)科素養(yǎng)的達(dá)成，尤其是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的提高。物理、化學(xué)學(xué)科等也體現(xiàn)了對實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新的考查。

　　從“不聞窗外事”到“詩和遠(yuǎn)方”

　　以往的高考，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也能考出好成績；如今的高考，只讀課本不好使了，想要取得好成績，就要兼顧“詩和遠(yuǎn)方”，既需要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，還需要常讀報(bào)，看新聞，更要走進(jìn)社會，多看看。

　　例如，近年的高考題中，閱讀量大增�？忌�每分鐘的閱讀量需要達(dá)到40個(gè)至60個(gè)字。去年的語文試卷中多文本閱讀竟是一份2500字的材料。“即便是考場上，閱讀材料也要讓學(xué)生心有所動(dòng)，在思悟后有閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和文化自覺的意識，畢竟，教育是面向?qū)W生的未來。”有教師點(diǎn)評。

　　去年文綜考試，如果不常去博物館，可能答題就有些難度，例如考題中涉及故宮在環(huán)境保護(hù)和整治方面的措施、晚清謎語、中國畫中“墨分五色”的妙用等內(nèi)容；而不讀報(bào)，則很難取得高分，去年文綜、理綜試卷中，涉及了北京修編總規(guī)、京津冀協(xié)同發(fā)展、疏解非首都功能、共享單車、最新命名的化學(xué)元素、青蒿素等多個(gè)新聞熱點(diǎn)。（來源：北京日報(bào)，記者：劉冕）