北方工業(yè)大學(xué)：新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

　　6月1日電，北方工業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1946年，前身是國立北平高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，1985年更名為北方工業(yè)大學(xué)，歷經(jīng)七十余年風(fēng)雨滄桑，逐步發(fā)展成為一所以工為主、文理兼融，具有學(xué)士、碩士、博士培養(yǎng)層次的多科性高等學(xué)府。日前該校招辦副主任聞亮做客新華網(wǎng)，據(jù)他介紹，學(xué)校今年新增一個專業(yè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”，新設(shè)置兩個國際化培養(yǎng)班招生。

　　新增專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

　　新設(shè)置2個國際化培養(yǎng)班招生

　　“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”是學(xué)校的新增專業(yè)，聞亮表示，當(dāng)前社會進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時代，對信息人才的需求很大，學(xué)校開辦此專業(yè)有以下三方面的優(yōu)勢：一是該專業(yè)為電子信息、計算機、數(shù)學(xué)等學(xué)科的交叉學(xué)科，這幾個支撐學(xué)科都是學(xué)校辦學(xué)實力較強的優(yōu)勢學(xué)科；二是學(xué)校專業(yè)布局較早，2015年就開始與北京郵電大學(xué)合作培養(yǎng)大數(shù)據(jù)及信息處理方向的雙培學(xué)生；三是學(xué)校具有雄厚的專業(yè)師資，有大規(guī)模數(shù)據(jù)集成與分析技術(shù)北京市重點實驗室。

　　其次，學(xué)校今年新設(shè)置2個國際化培養(yǎng)班招生，分別是電子信息工程（國際化培養(yǎng)班）和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國際化培養(yǎng)班）。培養(yǎng)班主要與美國密西西比大學(xué)合作，引進(jìn)該校相關(guān)專業(yè)的課程體系，1/3的專業(yè)課程由外籍專家授課。“績點成績和英語成績達(dá)到密西西比大學(xué)要求的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)往該校學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)條件，可以獲得兩校的學(xué)位證書。”聞亮提醒，國際化培養(yǎng)班限招英語考生，要求考生英語單科成績不低于110分。

　　分?jǐn)?shù)優(yōu)先，擇優(yōu)錄取

　　具備本碩博學(xué)位授予權(quán)

　　專業(yè)轉(zhuǎn)出不設(shè)限制

　　重點學(xué)科是體現(xiàn)高等學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。關(guān)于學(xué)校的重點學(xué)科建設(shè)情況，聞亮介紹說，在去年教育部最新的學(xué)科評估中，學(xué)校有12個學(xué)科上榜，排名大致在50-90余名之間，考慮到這些學(xué)科均為高校開辦較多的通用型學(xué)科，排名是比較靠前的，舉個例子：學(xué)校的計算機學(xué)科排名72名，國內(nèi)現(xiàn)在的本科高校有800多所，所以這個學(xué)科的排名大概在國內(nèi)前10%左右。

　　另外，學(xué)校有3個國家級特色專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、自動化；有2個卓越工程師培養(yǎng)項目專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、數(shù)字媒體技術(shù)；有5個北京市特色專業(yè)：包括上述的3個國家級特色專業(yè)外，還有會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)；2017年，學(xué)校英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)3個本科專業(yè)在北京市市屬高校專業(yè)評估中，均進(jìn)入前3名。

　　同時學(xué)校有20個碩士學(xué)位一級學(xué)科，在控制科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域具有博士學(xué)位授予權(quán)。

　　需要提醒考生的是：學(xué)校專業(yè)錄取的方式是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，重點建設(shè)專業(yè)的調(diào)檔分?jǐn)?shù)未必高于其它專業(yè)，考生可參考往年分?jǐn)?shù)，識別近年來的“較熱門或者較冷門專業(yè)”。

　　關(guān)于學(xué)校是否支持調(diào)換專業(yè)，聞亮介紹說，學(xué)校從2015年起，實施大類招生，今年招生有7個大類涵蓋學(xué)校的18個本科專業(yè)。大類錄取的學(xué)生在一年后可以根據(jù)自身情況選擇適合的具體專業(yè)學(xué)習(xí)，近3年大類學(xué)生的專業(yè)滿足率達(dá)到90%。

　　另一方面，學(xué)校充分尊重學(xué)生的興趣、特長和自我成才的需求，學(xué)生在大一的下半學(xué)期，可以申請轉(zhuǎn)換專業(yè)。學(xué)校對于學(xué)生的專業(yè)轉(zhuǎn)出要求不設(shè)限制，近三年，學(xué)生申請專業(yè)轉(zhuǎn)換批準(zhǔn)率超過80%。

　　師資力量雄厚照顧農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子上大學(xué)

　　重視和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　大學(xué)是立德樹人，培養(yǎng)人才的地方，是青年學(xué)子成長成才的地方。聞亮表示，實現(xiàn)多類型人才的綜合培養(yǎng)，一直是學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。對此，學(xué)校確立了“分層教學(xué)、分流培養(yǎng)、分類成才”的人才培養(yǎng)模式，關(guān)心學(xué)生個性化需求，尊重學(xué)生的發(fā)展意愿，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異。經(jīng)過長期實踐，學(xué)校確立了以提高學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力、就業(yè)能力與科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)理念，設(shè)有專門的實踐學(xué)期。學(xué)校將國家級、市級實驗教學(xué)示范中心所屬實驗室全部向?qū)W生開放。近5年來，學(xué)校學(xué)生在全國和北京市重大競賽中有5334人次獲得省部級以上獎勵。

　　同時，學(xué)校注重對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。目前學(xué)校重點建立了兩個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，一是，與中關(guān)村科技園門頭溝園合作，租賃面積為800平方米專用場地作為學(xué)校京西創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生提供零成本的創(chuàng)業(yè)場所，且條件成熟的團(tuán)隊可以進(jìn)行工商注冊；二是，在校內(nèi)學(xué)校劃撥近400平方米用房，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，可供40個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊集中辦公和組織創(chuàng)業(yè)交流活動。近三年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊通過參加創(chuàng)業(yè)大賽獲得省部級獎項30余項。

　　近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，高于北京地區(qū)高校平均就業(yè)率。進(jìn)入國內(nèi)外知名企業(yè)和國家機關(guān)工作的人數(shù)不斷增高。在學(xué)生升學(xué)深造方面，學(xué)校學(xué)生年考取國內(nèi)外研究生比率逐年增高，2018年達(dá)到了33%。

　　人才培養(yǎng)水平的高低離不開一支優(yōu)秀教師隊伍。“學(xué)校擁有雄厚的師資力量。”聞亮介紹說，現(xiàn)有專任教師817名，其中，博士生、碩士生導(dǎo)師502名；雙聘院士1名，國家“千人計劃”等高層次人才5人，全國優(yōu)秀教師、國家和省部級有突出貢獻(xiàn)專家、國家和省部級勞動模范、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵等32人，長城學(xué)者、北京市級高層次人才、學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才、青年拔尖人才、特聘教授、市級青年骨干教師等骨干人才140余名，市級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等22個。

　　值得一提的是，近些年，北方工業(yè)大學(xué)一直積極響應(yīng)國家政策，重視貧困地區(qū)孩子上學(xué)的問題。聞亮介紹，今年學(xué)校在國家專項計劃招生90人，主要面向內(nèi)蒙、吉林、河南、湖南、廣西、貴州、云南等10省區(qū)的農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生；地方專項計劃招生45人，面對北京城市發(fā)展新區(qū)或生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)就讀的農(nóng)村戶籍考生。聞亮表示，這兩項計劃均為專項專用，給予農(nóng)村學(xué)生就讀一本大學(xué)更多的機會。從往年看，本批次學(xué)生調(diào)檔分?jǐn)?shù)普遍低于學(xué)校同專業(yè)普通批次調(diào)檔分?jǐn)?shù)。

　　其次，學(xué)校今年針對中西部10省區(qū)，設(shè)置協(xié)作計劃335名。協(xié)作計劃在錄取批次、調(diào)檔要求上與普通招生計劃一致，計劃投放省份的考生均可報考。

　　“學(xué)校承諾，絕不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。”針對在校學(xué)生，學(xué)校建立起了“獎、貸、勤、助、補、減”的完善資助體系，包括國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、濟(jì)困獎學(xué)金、學(xué)費減免、綠色通道等11個項目。2017年，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共獲各類助學(xué)金及補助1518萬元，生均9790元。

　　學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目覆蓋所有本科專業(yè)

　　積極推進(jìn)國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一。目前學(xué)校與35個國家（地區(qū)）的70所高校建立了校際合作關(guān)系。主要項目有：交換生項目。合作院校有美國密西西比大學(xué)、加州大學(xué)河濱分校、東田納西州立大學(xué)等；本科雙學(xué)位學(xué)習(xí)項目。合作院校有美國密西西比大學(xué)、東田納西州立大學(xué)等；本碩連讀項目。合作院校有美國中密歇根大學(xué)、中田納西州立大學(xué)、東田納西州立大學(xué)、勞倫斯理工大學(xué)等。學(xué)校的學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目覆蓋校內(nèi)所有本科專業(yè)。

　　采訪最后，聞亮補充了一個有意思的數(shù)據(jù)，“之前看到有考生在微信平臺上，咨詢學(xué)校是不是女生比較少？”聞亮表示，從近2年的情況看，學(xué)校的男女生比例是1:1。（來源：新華網(wǎng)）