高考問(wèn)答：為什么�？迫�年本科四年？

　　同樣是大學(xué)教育，很多家長(zhǎng)都在疑惑，為什么本科念三年，而本科卻是四年？本�？平逃�最大的不同點(diǎn)在哪？下面高考家長(zhǎng)圈為家長(zhǎng)們?cè)斀獗緦？频牟町�，為啥�？浦荒钊�年�?br />
　　全日制本科通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、自主招生或者保送等方式進(jìn)行招生的，學(xué)制4—5年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，是最為普遍的教育方式；另外，�？粕�可以通過(guò)統(tǒng)招專升本考試接受全日制本科階段教育，學(xué)制為2年，屬于以�？茷槠瘘c(diǎn)的本科教育，區(qū)別于普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試統(tǒng)招的本科。學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

　　而�？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)�？婆囵B(yǎng)目標(biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，同時(shí)又有一定專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。根據(jù)中國(guó)大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。�？平逃�是在完成中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比本科學(xué)習(xí)年限短的專業(yè)教育。

　　本�？平逃�定位不同

　　�？埔�?yàn)橛忻鞔_的實(shí)踐應(yīng)用方向，更注重于職業(yè)定位，就少了一部分通識(shí)教育的課程。而本科除了應(yīng)用以外還有部分理論研究的需要，為今后可能的碩博階段打基礎(chǔ)，所以本科第一年都是通識(shí)教育，學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣一點(diǎn)，因此本科需要比�？苹ǜ�多一點(diǎn)的時(shí)間。本科以理論為主，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，滿足社會(huì)對(duì)知識(shí)人才的需求，�？埔约寄転橹�，學(xué)習(xí)技術(shù)，滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求。

　　本�？迫瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)不同

　　專科與本科的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同，所以培養(yǎng)方式，教學(xué)模式，課程實(shí)踐等都不同。�？婆囵B(yǎng)的是動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，本科培養(yǎng)的是有基礎(chǔ)理論功底的知識(shí)型人才（也需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實(shí)踐等），所以在年限方面就體現(xiàn)的不同了。理論扎實(shí)，實(shí)踐結(jié)合，需要一定時(shí)間，而能夠用的專精的�？萍寄�，則需要了解簡(jiǎn)單原理即可。