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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 備考策略 > 高中生究竟要怎樣努力 成績才能提上去?

高中生究竟要怎樣努力 成績才能提上去?

2018-01-24 15:05:26中國教育在線

  你學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn),有人到1點(diǎn)……

  你早上6點(diǎn)起床,有人5點(diǎn)就在教室讀書……

  你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜,有人考149暗自落淚……

  你古詩文倒背如流,有人提筆文言作文滿分……

  你詞匯量8000,有人15000……

  你比別人付出雙倍努力覺得很累,有人付出超你四倍,仍在努力……

  高考,究竟要多努力,才算得上努力?高中,究竟要怎樣努力,成績才能提上去?

  每個(gè)人對自己付出的努力定義不同,很多高中學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)習(xí)中,確實(shí)很努力,但是努力學(xué)習(xí)并不等于高效的學(xué)習(xí),身心疲憊,成績還是沒有提高,甚至下降。

  面對這樣的情況,就開始懷疑自己,猶豫是不是應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去,如果堅(jiān)持的話,未來的目標(biāo)依然不明確,如果不堅(jiān)持的話,可能結(jié)果會(huì)更糟。

  其實(shí)關(guān)鍵是要找到適合自己的方法,也許你喜歡挑燈夜戰(zhàn)的充實(shí)感,也許你喜歡勞逸結(jié)合的放松感,也許你喜歡清晨在干凈的空氣中背單詞,也許你喜歡夜晚在安靜的氣息中做數(shù)學(xué)題,不管你是什么樣的你,請你記住,你喜歡的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是提高你學(xué)習(xí)效率的最好方法,努力提高學(xué)習(xí)效率,才是不斷提高成績的關(guān)鍵。

  今天這篇文章便是為了解決學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)效率低下這一問題的,趕緊認(rèn)真看看!

  學(xué)習(xí)時(shí)間很長得不到有效的休息

  多數(shù)人都認(rèn)為,只要刻苦就會(huì)有收獲,即使在疲勞的時(shí)候依然要堅(jiān)持。

  可是當(dāng)大家疲勞的時(shí)候,思路變得不清晰,面對大量的知識(shí),覺得很乏味,甚至失去興趣。有時(shí)候,上課以及自習(xí)課容易走神,學(xué)過的部分容易被忘記掉。

  一些學(xué)弟學(xué)妹由于長時(shí)間得不到休息,身體素質(zhì)也在下降,甚至生病,這樣一來要想高效的學(xué)習(xí),可能性不大。

  重復(fù)著大量同樣的內(nèi)容沒有做到精簡

  如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿過來看看,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容,甚至是原題,還有一些學(xué)弟學(xué)妹將自己有限的精力和時(shí)間放到無限大的題海中,從做題的時(shí)間上看,花費(fèi)了大量的時(shí)間,從做題的數(shù)量上看,面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。

  那么現(xiàn)實(shí)中能解決了多少屬于自己的問題才是關(guān)鍵。

  學(xué)東西僅靠死記硬背

  學(xué)東西僅靠死記硬背,不理解其中的含義,同時(shí)也沒有將自己學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來。

  現(xiàn)在的考試,尤其是重要考試,很少直接考查那些需要學(xué)弟學(xué)妹死記硬背的知識(shí)點(diǎn),而是大部分集中在理解和運(yùn)用上,如果知識(shí)不能體系化,運(yùn)用化,僅僅靠死記硬背的話,即便你能對考點(diǎn)倒背如流,考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。

  特別是一些文科的考生,很多人覺得背書是根本出路,某某科如何背,可想而知,有這樣想法的學(xué)弟學(xué)妹在接下來備考中遇到的困難有多大。

  沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃

  很多學(xué)弟學(xué)妹被動(dòng)跟著節(jié)奏走,自己遇到的問題沒有得到重視,更沒有得到解決,問題擺在那,沒有得到解決,你怎么能做到不斷的完善和進(jìn)步呢?

  高中競爭,誰能把自己遇到的問題最大限度的解決,誰就能脫穎而出。

  資源沒有合理的運(yùn)用

  要合理的運(yùn)用資源,可供選擇的資源有老師、資料等等。

  現(xiàn)實(shí)中,你遇到的難題,也許對別人來說,不是什么難題,但是很多人由于性格的因素,覺得一切靠自己,需要?jiǎng)e人幫助卻不好意思表達(dá),甚至有學(xué)弟學(xué)妹從來沒有單獨(dú)問過題目。

  如果有一天靜下心想想,自己為什么喪失掉很多機(jī)會(huì),很容易想到自己曾面對多么好的資源卻沒有應(yīng)用好。

  心態(tài)因素的影響

  很多學(xué)弟學(xué)妹由于自己學(xué)習(xí)效率不高,在很大程度上,被時(shí)間追著跑,而不是自己合理的應(yīng)用時(shí)間,還有的學(xué)弟學(xué)妹由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方面存在不足,覺得難題、瘸腿科目就很難補(bǔ)上了,隨著時(shí)間離高考越來越近,變得很糾結(jié),糾結(jié)這個(gè)詞以前解釋過——用一半的時(shí)間懷疑自己,用一半的時(shí)間來寬容自己,結(jié)果整天把自己弄得不快樂,什么問題都沒有解決。

  當(dāng)然影響備考效率的心態(tài)因素很多,需要及時(shí)調(diào)整。

  除了以上六個(gè)方面之外,還有其他的一些因素,例如學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的方向、方法、應(yīng)對考試策略等環(huán)節(jié)中存在不足,也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率,畢竟學(xué)習(xí)效率靠考試來檢驗(yàn)。

  面對以上的問題,在這里給大家的建議如下:

  1、寫下那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情。

  每個(gè)人遇到的問題不一樣,那么要想問題得到解決,前提是知道自己遇到哪些棘手的問題,預(yù)判將會(huì)遇到哪些問題。

  尤其是在高三的備考中,是為了更好的應(yīng)對與解決,而不是掩蓋與逃避問題。舉個(gè)簡單的例子:

  某某學(xué)弟學(xué)妹在全面審視自己以及認(rèn)清形勢后寫下這樣的一些問題,這些問題有的是一直以來困擾他的問題,還有在分析的基礎(chǔ)上,可能將會(huì)出現(xiàn)的問題。

  長期困擾自己的問題:

  性格因素:拖延、偏激、浮躁

  學(xué)習(xí)中遇到的問題:語文現(xiàn)代文閱讀存在問題,數(shù)學(xué)解析幾何、最后一道壓軸題不容易把握

  考試中遇到的問題:時(shí)間分配不合理、筆誤

  最擔(dān)心的事情:……

  在分析的基礎(chǔ)上,未來有可能出現(xiàn)的問題:……

  在現(xiàn)實(shí)中,為什么說自己最大的對手是自己?

  主要因?yàn)椋约汉茈y看清楚自己遇到的問題。特別對備考中的學(xué)弟學(xué)妹來說,在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。

  2、需要適當(dāng)?shù)姆此肌?/strong>

  進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。

  反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題,例如說上面列舉的導(dǎo)致學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)效率不高的原因,看看有哪些與自己實(shí)際情況很相近?

  我們找到了自己遇到的問題,反思一下以前遇到這樣的問題,你是如何做的,為什么沒有效率甚至沒有效果?

  這樣對于很多問題你就不難找到答案了。

  3、有效利用時(shí)間。

  時(shí)間是水,如何化零為整是一門學(xué)問,效率高的學(xué)弟學(xué)妹都非常善于將別的同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)間充分利用。

  4、集中利用資源優(yōu)勢解決你遇到的問題。

  三人行必有我?guī)煟鋵?shí)這也是對資源的一種闡述,有時(shí)候最好的資源就在身邊,這個(gè)世界,方法總比困難多,可是很多人只迷戀于能有一個(gè)萬能的方法,能解決自己棘手的問題,可是一直到最后也沒有找到這個(gè)方法,原因是想法錯(cuò)誤了。

  我們是不是應(yīng)該審視一下自己,你的老師、資料、同學(xué)手上的資料,有哪些可以被你好好利用?

  5、在理解的基礎(chǔ)上,將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在做題上。

  整天都在刷題,可是成績就是不見提高,這是為什么?其實(shí)答案很簡單,就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用,沒有整理好自己的錯(cuò)題集,隨著時(shí)間的流逝,漸漸的忘掉了。

  6、自己激勵(lì)自己。

  現(xiàn)實(shí)中,光從“喊口號(hào)”上給自己打氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,甚至是蒼白無力的。

  一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力,來源于自己對自己的肯定,當(dāng)然這個(gè)肯定不是盲目的肯定,而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定。

  例如,你通過某一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)自己解決了很多棘手的問題,成績大幅度提升,在對知識(shí)點(diǎn)、考試以及其他方面的認(rèn)識(shí)上有了轉(zhuǎn)變,理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應(yīng)用能力得到提高,那么你應(yīng)該再接再厲。

  如果你經(jīng)歷了某次失敗,雖然失敗了,可是一樣讓你充實(shí),收獲得更多,當(dāng)然有理由為了下一次成功繼續(xù)努力。

[標(biāo)簽:高中學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)技巧]

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