河海大學(xué)：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生日常教育管理工作

　　抓好思想引領(lǐng)。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，搭建思想引領(lǐng)“三個(gè)平臺(tái)”。搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，以專題報(bào)告會(huì)、主題黨團(tuán)日、主題班會(huì)、宣講會(huì)等形式，開展思想政治教育；搭建實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐為主、其他各類社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)為輔的實(shí)踐育人體系，在實(shí)踐中提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；搭建文化平臺(tái)，利用校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)巡禮月等校園文化活動(dòng)開展主題教育，用學(xué)生喜聞樂見的方式加強(qiáng)思想引領(lǐng)。

　　加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持引導(dǎo)和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，建立誠(chéng)信檔案，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)院工作考核指標(biāo)體系。建立幫扶機(jī)制，輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師“進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，切實(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”等創(chuàng)建評(píng)比，引導(dǎo)形成崇學(xué)樂學(xué)、勤學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　強(qiáng)化心理健康教育。構(gòu)建全覆蓋、立體式心理健康教育工作體系，幫助學(xué)生提升心理品質(zhì)、發(fā)展健全人格。實(shí)現(xiàn)心理健康課程全覆蓋，建設(shè)“小水滴心理服務(wù)”品牌，舉辦“3.20”心理健康周、“5.25”心理健康月等活動(dòng)，開展新生心理普查，建立信息月報(bào)制度，提高心理健康教育服務(wù)水平。

　　完善資助育人體系。全面資助和精準(zhǔn)資助相結(jié)合，建立以助學(xué)貸款為幫困渠道、勤工助學(xué)為主要途徑、獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)方式、減免學(xué)費(fèi)和困難補(bǔ)助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。積極開展資助誠(chéng)信教育和感恩教育，發(fā)揮資助工作育人作用。

　　打造和諧學(xué)生社區(qū)。推進(jìn)思想政治工作進(jìn)社區(qū)，本科生輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)安全教育及管理，開展消防安全宣傳教育、宿舍安全排查，提高學(xué)生安全意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生公寓自律組織建設(shè)，讓學(xué)生做社區(qū)的主人，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。重視社區(qū)文化建設(shè)，舉辦學(xué)生公寓文化節(jié)、樓道歌手大賽等社區(qū)文化活動(dòng)，建設(shè)穩(wěn)定、溫馨、文明、和諧的學(xué)生社區(qū)。

　　來(lái)源：河海大學(xué)