應(yīng)對(duì)高考綜合改革 今年山東省高一新生開設(shè)發(fā)展指導(dǎo)課

　　2017年秋季學(xué)期，山東省作為第二批試點(diǎn)省份進(jìn)入高考綜合改革周期。8月24日，記者從山東省教育廳獲悉根據(jù)山東省教育廳日前印發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于做好普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的意見》，今年高一新生將開設(shè)發(fā)展指導(dǎo)程。除統(tǒng)一高考成績(jī)外，高中學(xué)業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，同樣是高校錄取的重要依據(jù)和參考。為此，自今年秋季高一生開始，全省將使用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，來(lái)管理綜合素質(zhì)電子檔案。

　　開設(shè)發(fā)展指導(dǎo)課程強(qiáng)化了選擇性教育

　　新一輪高考綜合改革，強(qiáng)化了選擇性教育，實(shí)施選課走班教學(xué)，迫切需要對(duì)學(xué)生自我認(rèn)知、課程選修、高校招生志選擇、生涯規(guī)劃等進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際選擇適合的發(fā)展方向。

　　學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程主要內(nèi)容：自我認(rèn)知指導(dǎo)、學(xué)業(yè)選修指導(dǎo)、職業(yè)行業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)選擇指導(dǎo)，共計(jì)4學(xué)分(整個(gè)高中課程144學(xué)分)，其中職業(yè)體驗(yàn)占3學(xué)分，重點(diǎn)在高一、二年級(jí)實(shí)施，可采用課堂講授、專家講座、社會(huì)實(shí)踐等方式開展。

　　其中，自我認(rèn)知指導(dǎo)，主要是指導(dǎo)學(xué)生了解自己的性格特征、興趣特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等，正確看待個(gè)體差異，認(rèn)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，準(zhǔn)確定位自身角色，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　學(xué)業(yè)選修指導(dǎo)，主要是指導(dǎo)學(xué)生了解高中課程設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)體系和學(xué)習(xí)能力要求，明確個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，科安排課程修習(xí)

　　計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，挖掘?qū)W習(xí)潛能，提升學(xué)業(yè)水平。

　　職業(yè)行業(yè)體驗(yàn)，主要是指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)職業(yè)行業(yè)，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和需求，了解不同職業(yè)的基本況、發(fā)展過程、行業(yè)前景、工作任務(wù)和社會(huì)責(zé)任，了解自身職業(yè)傾向，形成適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　專業(yè)報(bào)考指導(dǎo)，主要是指導(dǎo)學(xué)生了解高等院校專業(yè)的基本信息和就業(yè)情況，了解高校專業(yè)選考科目要求正確處理個(gè)人興趣特長(zhǎng)與社會(huì)需要的關(guān)系，科學(xué)合理的確定選考科目和專業(yè)志愿。

　　高中學(xué)校要做好學(xué)科融合教育，將學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)滲透到各個(gè)學(xué)科，通過對(duì)本學(xué)科核心素養(yǎng)、發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)職業(yè)等內(nèi)容的教育教學(xué)，充分挖掘各學(xué)科的發(fā)展指導(dǎo)因素，豐富課程資源。學(xué)校要依托綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為每名學(xué)生建成長(zhǎng)日志，有條件的可

　　借助科學(xué)診斷工具、測(cè)量量表，對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行診斷評(píng)估，了解學(xué)生職業(yè)發(fā)展傾向。要發(fā)揮好心理輔室作用，做好學(xué)生個(gè)別咨詢，幫助學(xué)生解決生涯規(guī)劃中碰到的實(shí)際問題和思想困惑。

　　啟用統(tǒng)一評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)每學(xué)期末公示

　　自2017年秋季學(xué)期高一新生開始，全省使用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，進(jìn)行綜合素質(zhì)電子檔案管理,統(tǒng)自動(dòng)從學(xué)籍信息系統(tǒng)提取學(xué)生基礎(chǔ)信息，伴隨式記錄學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展情況，每學(xué)期末經(jīng)公示上傳后，作為高校招生錄取的依。并通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手機(jī)客戶端，向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息等數(shù)據(jù)，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息按學(xué)期填報(bào)，完成信息的采集、審核、公示和上報(bào)工作。每年3月1日、81日零時(shí)為系統(tǒng)自動(dòng)上報(bào)時(shí)間，高三下學(xué)期系統(tǒng)自動(dòng)上報(bào)數(shù)據(jù)的期限為5月1日零時(shí)。學(xué)校上報(bào)或系統(tǒng)自動(dòng)上報(bào)后，綜合素質(zhì)價(jià)數(shù)據(jù)不再提供修改。綜合評(píng)價(jià)系

　　統(tǒng)自動(dòng)從學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試系統(tǒng)等系統(tǒng)提取學(xué)生綜合評(píng)價(jià)所需數(shù)據(jù)，再重復(fù)收集。外省轉(zhuǎn)入學(xué)生，由主管部門提供相應(yīng)證明，與我省系統(tǒng)不一致的，按照我省規(guī)定參加考試或重修相應(yīng)科目。