國內高校與中外合作辦學EMBA的區(qū)別有多大？

　　2014年，中央一紙“禁讀令”將國內64所高校紅紅火火的EMBA教育推向了懸崖邊；而2016年教育部全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會的一紙《教育部關于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》“從2017年起，高級管理人員工商管理碩士（EMBA）將納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學考試，由教育部統(tǒng)一劃線、各學校按需調整錄取”的公文，則是徹底將EMBA教育推進了深淵。

　　在前不久主題為“開啟EMBA2.0時代”的EMBA高端論壇上，國內數(shù)十家高校的EMBA教育中心主任共同研討EMBA教育未來發(fā)展之路。多數(shù)與會代表共同的看法是今年除了北清還是自主命題招生計劃尚能完成之外，其他參加管理類聯(lián)考的國內EMBA高校能夠開班的不足十家，今年錄取人數(shù)在個位數(shù)的EMBA院校比比皆是；甚至有一所排名還不錯的985高校的學校領導層直接把今年的EMBA招生指標撥給MBA，直接不招EMBA了，這也讓該校EMBA中心主任坦然自黑“就等著自動下課了”。

　　然而相對于國內EMBA教育今年慘烈的招生現(xiàn)狀，前幾年不溫不火地中外合作辦學EMBA項目倒是憑借著依然是國際通行的申請制入學模式迅速占領了國內EMBA教育的空窗期。

　　據了解，經教育部批準的中外合作EMBA項目現(xiàn)在還有十幾個，國內排名靠前的清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、西安交通大學等高校均有中外合作辦學EMBA項目，那么國內64所高校的EMBA教育與中外合作辦學EMBA項目區(qū)別有多大呢？

　　小編經過各方面資料查閱以及電話采訪，國內EMBA和中外合作EMBA項目主要的區(qū)別在招考、學制、師資、文憑等方面，就讓小編以手中資料最詳實的西安交通大學-德克薩斯大學阿靈頓分校合作辦學EMBA項目為例，詳細為你解讀其中的差別。

　　1、報考條件

　　國內EMBA要求報考考生具有國民教育大學本科畢業(yè)三年以上工作經驗或�？飘厴I(yè)五年以上工作經驗；中外合作EMBA要求考生具有國民教育大學本科或本科以上學歷，或者專科畢業(yè)修滿108學分達到本科同等學力水平，具有8年以上工作經驗，其中4年以上管理工作經驗。

　　實行統(tǒng)考前，國內EMBA只能按照錄取總人數(shù)10%的比例錄取專科學歷的考生，而中外合作EMBA對于專科考生則沒有比例限制；實行統(tǒng)考后，國內EMBA在報考條件上變得與中外合作EMBA相差無幾。

　　2、入學方式

　　國內EMBA需要參加全國統(tǒng)一入學考試，考試成績達到學校錄取分數(shù)線后方可進入復試，綜合成績合格后正式錄取；中外合作EMBA實行國際通行的申請制入學，無需參加全國統(tǒng)考。

　　入學方式是國內EMBA今年相比以往最大的變化，正是入學方式的變化將絕大部分年齡偏大志在攻讀EMBA的企業(yè)家拒之門外；而中外合作EMBA恰恰是彌補了這片空白，這也是今年中外合作EMBA火爆的主要原因。

　　3、課程師資

　　國內EMBA共開設16門課程，課程教師40%來自境外著名大學，全部擁有博士學位并有豐富的企業(yè)管理和咨詢經驗，60%來自國內知名教授及社會精英人士；中外合作項目EMBA共開設課程12門，其中美國德克薩斯大學阿靈頓商學院承擔3門課程的教學，其余課程由西安交通大學承擔，這些課程與國內EMBA共享師資力量。

　　4、學費水平

　　國內EMBA學費為27.8萬元；中外合作項目學費為24.96萬元。

　　EMBA教育的主要成本來自頂尖師資的課酬，在師資沒有本質變化的情況下，學費水平也相差無幾。

　　5、學制文憑

　　國內EMBA學制為兩年，在規(guī)定的學習期限內完成培養(yǎng)計劃各環(huán)節(jié)且成績合格，通過學位論文答辯者，頒發(fā)高級管理人員工商管理碩士（EMBA）研究生畢業(yè)證及學位證；中外合作EMBA項目學制為一年半，學員完成課程學習，成績合格，可獲得海外碩士學位，經過教育部留學（課程）服務中心認證的海外學位證書與國內高校頒發(fā)的研究生畢業(yè)證書以及碩士學位證書具有同等法律效力。

　　EMBA教育屬于專業(yè)碩士學位教育，但是國內專業(yè)型碩士依然是學術型碩士的培養(yǎng)模式，最重要的標志就是學位論文撰寫以及答辯；而國外的專業(yè)型碩士的通行的培養(yǎng)模式是注重課程教學質量，無需撰寫學位論文。

　　6、校區(qū)設置

　　國內EMBA常設教學校區(qū)有西安、青島、上海、蘇州、深圳，覆蓋中西部以及東部沿海的大多數(shù)地區(qū)；中外合作EMBA項目由于招生名額受限，目前只在西安和青島設有教學校區(qū)，覆蓋陜西和山東兩省。

　　綜合國內統(tǒng)考EMBA與中外合作EMBA項目的主要異同點的分析，相信能為仍在疑惑于各種EMBA項目報考的您提供些許了解和幫助。不管怎樣，存在即合理，不同的EMBA項目面向的，是不同的生源群體，讓大家根據自己的自身情況和需求選擇更適合自己的學習項目，這也是各項EMBA開設的根本目的。而中外合作EMBA繼國內EMBA并入統(tǒng)考后，受關注度大大提高，這也標示著在未來的EMBA教育領域里，與國際接軌的教育方式和更適應報考者自身報考條件的項目，必將更為矚目。

　　（《中國新聞網》）