廣東工業(yè)大學：發(fā)明專利申請量列全國高校第15
2017-05-11 11:07:52新浪綜合
廣東工業(yè)大學校長陳新一有閑暇時間，就喜歡往一線企業(yè)跑，尋找市場技術(shù)痛點、發(fā)現(xiàn)企業(yè)技術(shù)需求。知道陳新校長這一習慣的人，就能很好地理解廣工全校師生高度重視服務廣東創(chuàng)新發(fā)展、實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獨特“廣工現(xiàn)象”。
今年是廣東高水平大學、高水平理工科大學（以下簡稱“雙高”）建設的第三年。經(jīng)過三年建設，廣工取得了一系列驕人的成果：省級以上高層次人才數(shù)量增長2.6倍，省創(chuàng)新團隊申報數(shù)與獲批數(shù)均位列省內(nèi)高校之首，實現(xiàn)多項零的突破；自然科學基金數(shù)量首次過百，發(fā)明專利的申請量在全國高校排第15位；產(chǎn)學研合作覆蓋全省所有地市，服務企業(yè)超過6000家……
作為制造業(yè)大省廣東實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，尤其需要優(yōu)勢的理工科大學的強有力支撐。“廣工師生在廣東這片創(chuàng)新熱土上將發(fā)揮更大的作用！”有創(chuàng)新想法和激情的陳新校長近日接受南方日報專訪時表示，高水平大學特別是高水平理工科大學，一定要面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，把論文寫到祖國的大地上，把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化在南粵大地上。
發(fā)明專利申請量位列全國高校第15名
南方日報：今年是高水平大學建設的第三個年頭，也是建設“中考年”。在這份答案中，廣東工業(yè)大學有哪些主要得分點？
陳新：廣東作為制造業(yè)大省需要強勢的工科支撐，廣工成功入選廣東省高水平大學重點建設高校，是省委省政府的期望，是全省人民的期待，也是歷史賦予我們的光榮使命。
“雙高”大學建設三年來，廣工人收獲的第一筆“財富”是統(tǒng)一思想、凝心聚力，把高水平大學建設作為學校的發(fā)展目標、歷史任務和戰(zhàn)略機遇。經(jīng)過這幾年的奮斗和實踐，廣工各級干部和全體師生投身建設高水平大學的信心更強、積極性更高，形成了超常規(guī)發(fā)展的新態(tài)勢。
第二筆“財富”是深化了辦學治校的體制機制改革，逐步建立起了現(xiàn)代大學制度。我們以學校章程為核心，梳理各方面的改革發(fā)展舉措，實現(xiàn)制度化，讓“人管人”變?yōu)?ldquo;制度管人”。2015年以來，修訂、新增了全校的各類規(guī)章制度100多個。
第三筆“財富”是辦學實力得到顯著提升，從辦學主要指標這幾年的變化來看，學校發(fā)展突飛猛進，社會聲譽顯著提升。
南方日報：具體哪些指標體現(xiàn)了辦學實力的提升？
陳新：高素質(zhì)人才引育實現(xiàn)新突破。至今，學校省級以上高層次人才達到126人次，是進入高水平大學之前的2.6倍。其中，國家級人才72人次，而2014年底僅20多人。2017年一次性申報了9個廣東省創(chuàng)新團隊，3個最終成功，申報數(shù)與獲批數(shù)均為省內(nèi)高校之首。這兩年我們自主成功申報“長江學者”“國家優(yōu)青”等，實現(xiàn)了歷史性零的突破。
優(yōu)勢學科不斷增加。工程學科在2012年進入全球ESI排名前1%，每年都在以100多位的速度前移，目前已排全球前0.5%，力爭再過幾年到前1‰。材料、化工、計算機也已很接近ESI全球前1%。2016年，到校科研經(jīng)費達6.3億元，約是2014年的2倍，穩(wěn)居省屬高校前列。
創(chuàng)新能力持續(xù)提升。2016年學校國家自然科學基金數(shù)量首次過百，達到了114項，在國家基金委榜單上位列全國第83位。2016年，我們發(fā)明專利的申請公開數(shù)達到了1256項，在全國高校排第15位。近幾年中國專利獎優(yōu)秀獎我們拿了4個。
服務地方經(jīng)濟水平加速提升。我們推進以佛山數(shù)控裝備研究院為代表的多個億元級協(xié)同創(chuàng)新平臺建設，解決當?shù)丶夹g(shù)難題。產(chǎn)學研合作覆蓋全省所有地市，服務企業(yè)超過6000家。近兩年獲批4個國家級科技企業(yè)孵化器和4個國家級眾創(chuàng)空間，這在廣東乃至中國的高校也是少見的。
南方日報：廣工是人事制度改革的試點高校。學校如何做好頂層制度設計，擺脫傳統(tǒng)路徑依賴，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展？
陳新：本次人事制度改革讓高校有了人事自主權(quán)，作為全省人事制度改革的試點高校，廣工重點做好崗位設置權(quán)、職稱評審權(quán)、薪酬分配權(quán)和招聘調(diào)配權(quán)等四個方面、五個制度建設的工作，修訂、出臺人事改革制度近10項。
學校推進了多元化人才評價體系改革，對學術(shù)型、產(chǎn)業(yè)型、教學型的人才采取不同的考核評價標準。其中一項重大變革，就是將行政權(quán)力和學術(shù)權(quán)力分開，將教師職稱申報門檻的設定交給了學術(shù)委員會。想拿到高級職稱必須要貨真價實，這就是利用職稱評審“指揮棒”引領(lǐng)老師去創(chuàng)新。特別令人欣慰的是，2016年學校自主職稱評審改革后，職稱評審零投訴。
我們也在逐步探索推進重大事項的督查機制、問責機制；加大了以業(yè)績?yōu)閷虻目冃ЧべY改革；探索實施特聘、非編研究員、雇員等用人新機制；在科技創(chuàng)新上，實施創(chuàng)新成果倍增、科技獎勵倍增的“雙倍增計劃”，這些改革使得創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
在廣東創(chuàng)新熱土上發(fā)揮大作用
南方日報：您的團隊帶頭實施了專利許可轉(zhuǎn)讓。廣工為何如此重視科技創(chuàng)新工作？
陳新：學校高度重視科研成果轉(zhuǎn)化，我選擇的課題也跟廣東的企業(yè)需求非常相關(guān)。我所在科研團隊發(fā)明的系列專利，以500萬元許可轉(zhuǎn)讓，成為我省經(jīng)營性領(lǐng)域技術(shù)入股改革首批審議通過的科技成果轉(zhuǎn)化案例。
我堅信，一所大學特別是一所理工科大學，要面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，要把論文寫到祖國的大地上，把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化在南粵大地上。我經(jīng)常講，從事基礎理論研究、實現(xiàn)源頭創(chuàng)新的科學家很重要，但永遠是少數(shù)人。大學的絕大多數(shù)人是要走向社會、走向市場，所以廣工大每年培養(yǎng)的學生一定是要在祖國的大地上、在廣東創(chuàng)新的熱土上發(fā)揮作用。這是省委省政府賦予的使命，也是歷史賦予的任務。
學校建立了“一體雙責三延伸”的創(chuàng)新機制。“一體”是指教學、科研、服務社會一體化；“雙責”就是既要對當?shù)卣撠�、對社會負責，又要對學校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)負責；“三延伸”包括“向上延伸”聚集國際高端技術(shù)資源與人才、“向下延伸”對準廣東產(chǎn)業(yè)痛點，對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型重大需求、“向內(nèi)延伸”激活校內(nèi)多學科的創(chuàng)新資源聯(lián)合攻關(guān)，并利用創(chuàng)新平臺培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才。
具體工作中，廣工發(fā)揮與產(chǎn)業(yè)深度融合的優(yōu)勢，注重與地方結(jié)合，把新型研發(fā)機構(gòu)建在佛山、東莞、廣州、河源最前沿的市場陣地上，堅持開門辦學，避免“閉門造車”。其中，學校與地方政府、產(chǎn)業(yè)界搭建了廣州國家IC基地、東莞華南設計創(chuàng)新院、佛山數(shù)控裝備研究院、河源協(xié)同創(chuàng)新研究院等8個重大協(xié)同創(chuàng)新平臺。
南方日報：這兩年，全校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如火如荼。
陳新：人才培養(yǎng)是大學第一要務，我們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入了人才培養(yǎng)的全過程。為支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學校建設2萬平方米的學生“創(chuàng)客空間”，目前有100多個學生創(chuàng)新團隊，還被評為國家級眾創(chuàng)空間。每年投入1000萬元，吸引社會投資機構(gòu)在校設立基金超過1億元。
我們還把創(chuàng)新項目和課程融合，建立了學分互換的機制，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情非常高。2016年學生獲省級以上學科競賽獎勵541項，是2014年的1.8倍。2015年，在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽上，廣工總分位列全國第二、廣東第一，僅次于清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)和上海交大。作為一個地方高校，這是非常了不起的成績，樹立了學生的自信，這種自信將是他們成長的巨大精神財富。
我一直認為，優(yōu)秀的學生不是一堂課、一堂課教出來的，而是大學氛圍、環(huán)境感染營造出來的，這種感染能夠深入骨髓、成為基因。
建設與廣東實力相稱的高水平理工科大學
南方日報：廣東率先在全國啟動“雙高”大學建設，下了一步“先手棋”。廣工如何謀劃新一輪發(fā)展？
陳新：廣工人一定要認清，我們是在短時間內(nèi)加速沖到這個位置的，根不深、葉不茂，所以要有更強烈的危機感。
我們要夯實基礎、深化改革。廣工建設高水平大學的歷史責任，是省委省政府交給我們的責任擔當和光榮使命。因此，過去的好做法要堅持和深化，包括制度建設、隊伍建設、科技產(chǎn)業(yè)深度融合建設、教育教學改革、學生能力培養(yǎng)等，進一步充分釋放改革“紅利”。
我們要尋找新機會，把握新機遇。當前，粵港澳大灣區(qū)已上升為國家戰(zhàn)略，這將給廣東工業(yè)大學增添新的發(fā)展機遇。作為理工科優(yōu)勢特色鮮明的廣東省屬理工重點大學，站在大灣區(qū)的中心，我們該怎么發(fā)揮作用？這就要有更大的志向、更開闊的胸襟，包括構(gòu)建新的學科體系、新的國際合作體系和新的用人機制，來謀劃未來的新一輪騰飛。
我們相信，隨著國家國際地位的提升和廣東制造業(yè)、經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型，廣工要用開放的胸懷、創(chuàng)新的體制，去擁抱未來，努力建設與廣東實體經(jīng)濟地位相稱的高水平理工科大學。
■創(chuàng)新工場
彰顯“廣工特色”支撐廣東創(chuàng)新
長期扎根廣東、與產(chǎn)業(yè)深度融合是廣東工業(yè)大學鮮明的辦學特色，建設與產(chǎn)業(yè)深度融合的高水平大學，支撐廣東創(chuàng)新發(fā)展，是廣工的光榮使命和責任擔當。
面向廣東產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略需求，廣工以重點學科為依托，以科研平臺為支撐，為廣東經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提供科技支撐、人才支撐。
4個國家級協(xié)同創(chuàng)新平臺
服務企業(yè)3000余家
近幾年，廣工與地方政府、產(chǎn)業(yè)界搭建了廣州國家IC基地、東莞華南設計創(chuàng)新院、佛山數(shù)控裝備研究院、河源協(xié)同創(chuàng)新研究院4個國家級協(xié)同創(chuàng)新平臺，利用當?shù)卣?億啟動資金，吸引社會投資約13億，孵化企業(yè)百余家，服務企業(yè)3000余家。
在佛山研究院孵化的項目中，廣東工業(yè)大學博士后秦磊博士創(chuàng)辦的新鵬機器人公司已進入國家高新技術(shù)企業(yè)培育庫。創(chuàng)辦三年時間銷售超億元，共為陶瓷行業(yè)提供超過100套工業(yè)機器人等智能裝備，成為國內(nèi)衛(wèi)浴行業(yè)打磨機器人的翹楚，帶動佛山本土衛(wèi)浴行業(yè)走向智能制造。
青年千人劉冠峰教授支持的韋達爾團隊，研發(fā)了面向電子、汽車等行業(yè)的等離子設備，其性能提升了2倍，能耗和成本均下降50%，填補了國內(nèi)設備技術(shù)的空白。
瞄準珠江西岸先進裝備制造業(yè)需求，佛山數(shù)控裝備研究院圍繞機器人、精密裝備、3D打印等智能制造領(lǐng)域，進行關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)和企業(yè)服務，建立了“點+線+面+體”產(chǎn)業(yè)鏈服務體系。
佛山數(shù)控裝備研究院院長楊海東教授介紹，目前，佛山數(shù)控裝備研究院已培育孵化80多個高端創(chuàng)業(yè)項目，吸引社會投資資金超3億元，注冊實體60多家，研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品超過60項，申請專利500件，服務地方企業(yè)1000多家，技術(shù)服務收入超億元。
布局五大學科群
解決企業(yè)技術(shù)難題1萬多個
糖尿病有望被治愈！近日，最新一期國際臨床研究權(quán)威期刊《臨床檢查雜志》發(fā)表了廣工生物醫(yī)藥研究院趙子建及李芳紅兩名教授的重大突破。通過基因治療技術(shù)，他們在1型糖尿病動物模型體內(nèi)實現(xiàn)了胰島再生，阻止自身免疫系統(tǒng)對胰島的攻擊，逆轉(zhuǎn)了發(fā)病進程。
該項研究為1型糖尿病患者帶來了治愈的希望，還可用于治療2型糖尿病以及其他一些自身免疫疾病，如多發(fā)性硬化癥、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關(guān)節(jié)炎等。目前，這一成果的相關(guān)應用研發(fā)已經(jīng)啟動，預期在兩到三年內(nèi)進入臨床試驗。
趙子建及李芳紅是廣東工業(yè)大學通過國家“千人計劃”引進的特聘專家。通過引進一批海外頂尖人才，如法國科學院主席莫涅院士，諾基亞前首席設計師、芬蘭國家創(chuàng)新委員會前主席漢諾教授，亞洲精密制造協(xié)會主席李榮彬教授及他們的團隊等，廣工在自主創(chuàng)新等方面取得了突出成果。
依托重點建設學科，廣工還布局了以機械、控制、材料、化工和工業(yè)企業(yè)管理為主的五大學科群，著力解決支撐行業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)問題，提升了對廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)能力，解決企業(yè)技術(shù)難題1萬多個，有力支撐了廣東企業(yè)的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級。
圍繞石墨烯加工領(lǐng)域，王成勇教授團隊提出了系統(tǒng)的脆性碳素零部件高速精密加工理論，探索研究了一系列工藝優(yōu)化方法。他研發(fā)的石墨舟、碳素熱場和石墨電極產(chǎn)品在太陽能、模具骨干企業(yè)中得到應用推廣，近三年累計新增銷售額51.3億元，新增利潤5.7億元，產(chǎn)生了良好的社會經(jīng)濟效益。
招生看點
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全程化，為學生植入創(chuàng)新基因
學校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)的全過程，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的7塊牌子廣工全部擁有：全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國家級眾創(chuàng)空間、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園。
多專業(yè)融合培養(yǎng)，打造學科交叉與復合型人才
學校創(chuàng)辦了全新教學模式的“粵港機器人學院”，面向機器人、智能裝備及其現(xiàn)代制造服務業(yè)，培養(yǎng)專門人才。與中國建設銀行廣東省分行聯(lián)合開辦“科技金融創(chuàng)新班”，致力于培養(yǎng)“既懂科技、又懂金融”的高素質(zhì)復合型人才。
校企聯(lián)合培養(yǎng)，理論與技能兼?zhèn)?br />
結(jié)合學生培養(yǎng)目標和企業(yè)生產(chǎn)實際，采取“2+2”“3+1”“3.5+0.5”等多種培養(yǎng)模式，學校導師和企業(yè)導師為學生量身定做個性化的培養(yǎng)方案。近兩年來，學校共有飛機維修班、新進科技班等120個校企聯(lián)合人才培養(yǎng)班，制定了428套企業(yè)培養(yǎng)計劃，涵蓋45個專業(yè)。
國際協(xié)作培養(yǎng)，不出國門即可留學
學校與美國、英國、澳大利亞等國家的高校聯(lián)合開辦了五個國際班，采取“2+2”學分互認模式，學生畢業(yè)后可獲得國內(nèi)和國外合作大學所頒發(fā)的學士學位證書。學校與印度韋洛爾理工大學開展中外合作辦學項目。
數(shù)說廣工
綜合實力
●2017中國大陸最具創(chuàng)新力大學百強榜72名，2016中國大學專利獎38名，2015中國大陸高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)百強榜62名。2016年國家自然科學基金立項數(shù)達114項，較2014年實現(xiàn)翻番，排全國高校83名。“工程學”學科2012年進入ESI全球?qū)W科排名前1%，每年前進100多位。2017年武書連大學排行榜比2015年前進17位。
人才引育
●截至目前，學校引育省級以上高層次人才總數(shù)達到126人次，是2014年2.6倍。其中國家級人才72人次，是2014年的3倍多，其中引育長江學者8人、國家杰青8人、國家千人計劃教授25人、省部級創(chuàng)新團隊8個。
科技創(chuàng)新與服務
●2016年到�？蒲薪�(jīng)費達6.3億，約是2014年的2倍，位列2016中國高�？蒲薪�(jīng)費57名。2016年學校獲得2項中國專利獎，申請專利1547件，位列全國高校第15名。
●學�，F(xiàn)有校地協(xié)同創(chuàng)新平臺8個，國家級科技企業(yè)孵化器4個，國家級眾創(chuàng)空間4個。佛山、東莞、廣州、河源四個研究院帶動產(chǎn)業(yè)增加值超20億元。
●近年來學校派出500多人次科技特派員，派出人數(shù)位列全國第2位。2012年、2015年先后獲得中國產(chǎn)學研合作促進獎與創(chuàng)新獎。
人才培養(yǎng)
●學校在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”，獲得團體總分全國高校第2名、廣東高校第1名。學生連續(xù)三屆奪“創(chuàng)青春”國賽金獎。2016年學生獲省級以上學科競賽獎勵541項，是2014年的1.8倍。創(chuàng)客空間已培育創(chuàng)新項目2992個，在孵創(chuàng)業(yè)團隊118個、注冊公司45家，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。
原標題：
廣東工業(yè)大學校長陳新談理工科大學支撐廣東創(chuàng)新發(fā)展
把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化在南粵大地上
來源：南方日報記者李秀婷吳少敏實習生龐麗媛通訊員羅勝京黃華利朱小翠詹勇李勝彬杜清
