廣東：關(guān)于調(diào)整普通高等學(xué)校招生�？其浫∨�次的通知

　　為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和廣東省《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，逐步取消高校招生錄取批次，經(jīng)研究決定，2017年我省在普通高校招生錄取中將專科院校原3A、3B兩個(gè)招生批次合并為“第三批專科批次”，并對(duì)考生志愿設(shè)置做相應(yīng)調(diào)整。具體如下：

　　2017年起，我省普通高校招生普通類第三批專科院校設(shè)兩組志愿，第一組志愿設(shè)A、B、C共3個(gè)院校志愿，第二組志愿設(shè)A、B、C、D、E、F、G、H、I共9個(gè)院校志愿，采用平行志愿。藝術(shù)、體育專業(yè)批次延續(xù)梯度志愿，志愿數(shù)適當(dāng)增加。體育類院校志愿數(shù)從2個(gè)設(shè)為3個(gè);藝術(shù)類統(tǒng)考院校志愿數(shù)從2個(gè)設(shè)為3個(gè);藝術(shù)類�？荚盒Ｖ驹笖�(shù)從1個(gè)設(shè)為2個(gè)。

　　省招生辦負(fù)責(zé)人表示，專科院校批次的合并和志愿設(shè)置的調(diào)整符合深化考試招生制度改革的要求，適應(yīng)高等教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，首先，批次的合并有利于推進(jìn)高職院校分類招生考試改革，促進(jìn)高職院校進(jìn)一步提升辦學(xué)水平;其次，兩組志愿的安排及考生填報(bào)志愿?jìng)�(gè)數(shù)的增加，可以使高考成績(jī)處于不同層次的考生在填報(bào)志愿時(shí)有更大的選擇范圍和空間，有利于擴(kuò)大考生志愿填報(bào)的選擇性;第三，平行志愿的投檔模式大大降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，有利于提高考生志愿的滿足率。

　　附件：就�？婆�次合并問(wèn)題答記者問(wèn)

　　1.問(wèn)：為什么要進(jìn)行專科錄取批次的調(diào)整?

　　答：調(diào)整高校招生錄取批次是國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的重要內(nèi)容之一。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，根據(jù)我省招生工作的實(shí)際，我省從2017年起，將原第三批專科A類及B類兩個(gè)招生錄取批次合并為“第三批�？婆�次”。我省普通高校招生�？品譃�3A、3B兩個(gè)招生批次已實(shí)行十多年，其中3A批次主要是省內(nèi)公辦院校和省外�？圃盒＜皣�(guó)家級(jí)示范高職院校，B類院校主要是民辦院校、外省公辦高職高專院校和本省市屬高校。多年來(lái)，這種批次劃分對(duì)考生志愿填報(bào)、院校招生錄取發(fā)揮了積極、良好的作用。隨著招生院校的健康發(fā)展及招生錄取情況的變化，3A、3B批次的合并已勢(shì)在必行。

　　(1)3A、3B兩個(gè)招生批次的合并有利于推進(jìn)高職院校分類招生考試改革，有利于促進(jìn)�？圃盒Ｌ嵘�辦學(xué)水平。

　　(2)2016年第二批本科院校在實(shí)行平行志愿投檔模式的基礎(chǔ)上完成A類、B類批次的合并，2017年普高招生第三批A類和B類院校合并錄取批次，已具備了較好的基礎(chǔ)。

　　(3)今年我省依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)招生錄取中，已將第三批A類和B類院校合并為一個(gè)錄取批次，效果良好，贏得了考生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

　　2.問(wèn)：�？圃盒ｄ浫∨�次合并后，不同高校的收費(fèi)是否有變化?

　　答：高校的收費(fèi)是由學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)決定的。合并錄取批次后，沒(méi)有改變學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)，原來(lái)各類學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變，公辦院校仍執(zhí)行公辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、民辦院校仍執(zhí)行民辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)�？忌鷪�(bào)考時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際進(jìn)行報(bào)考。

　　3.問(wèn)：�？圃盒ｄ浫∨�次合并后，實(shí)行的是兩組平行志愿投檔方式，對(duì)考生有什么好處?

　　答：一是大大降低了考生填報(bào)志愿時(shí)的心理壓力，平行志愿是遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔原則，嚴(yán)格按照考生的總分排序，并依次檢索考生所填報(bào)的多個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔。因此，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問(wèn)題。二是提高了考生志愿滿意度，考生意愿的表達(dá)有了更多空間;三是考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)大大降低，考生志愿匹配度大大提高，原來(lái)第三批A類和第三批B類的普通類均實(shí)行梯度志愿，每批次只有3個(gè)院校志愿，現(xiàn)在實(shí)行平行志愿后，分兩個(gè)志愿組，考生共可填報(bào)12個(gè)院校志愿，能有效減少考生因志愿填報(bào)不合理而導(dǎo)致的落榜情況，更好的體現(xiàn)了高考招生的公平與公正。

　　4.問(wèn)：�？圃盒ｄ浫∨�次合并后，對(duì)高校有什么好處?

　　答：合并錄取批次后，對(duì)高校而言，一是公辦和民辦高校同等對(duì)待、同等權(quán)利、平等競(jìng)爭(zhēng)，這將有利于進(jìn)一步落實(shí)好《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和高校辦學(xué)自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，激勵(lì)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，辦出水平、辦出特色，提升高校辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。二是平行志愿投檔模式的院校“投檔率”遠(yuǎn)高于梯度志愿投檔模式，院校缺額現(xiàn)象大為減少，而且兩組院校志愿可以更加有效的提高檔案投出率。

　　5.問(wèn)：我省原第三批�？艫類及B類兩個(gè)錄取批次合并后,院校志愿數(shù)量會(huì)有什么變化?

　　答：第三批專科A類及B類合并為第三批�？婆�次后，省教育考試院將根據(jù)我省招生錄取工作實(shí)際情況，調(diào)整完善志愿設(shè)置模式，適度增加第三批�？婆�次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，以更好地滿足廣大考生填報(bào)志愿的需求，進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿的滿足率和滿意度，更好地維護(hù)廣大考生的切身利益和高校招生公平公正。具體調(diào)整如下：

　　(1)第三批專科批次的普通類(含文理科)實(shí)行平行志愿，分兩個(gè)志愿組。其中：第一組院校志愿數(shù)設(shè)置為3個(gè)，第二組院校志愿數(shù)設(shè)置為9個(gè)。

　　(2)第三批專科批次的藝術(shù)類(含音樂(lè)類、美術(shù)類)仍實(shí)行梯度志愿。藝術(shù)類“統(tǒng)考”院校志愿數(shù)從2個(gè)設(shè)為3個(gè);藝術(shù)類“�？�”院校志愿數(shù)從1個(gè)設(shè)為2個(gè)。

　　(3))第三批�？婆�次的體育類仍實(shí)行梯度志愿，體育類院校志愿數(shù)從2個(gè)設(shè)為3個(gè)。

　　6.問(wèn)：批次調(diào)整后，是否影響考生填報(bào)志愿?目前，考生是否需要考慮填報(bào)志愿的問(wèn)題?

　　答：批次合并后，有利于進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，考生可選擇的院校和專業(yè)空間更大了。

　　當(dāng)前，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真?zhèn)淇际侵刂兄�重，考生�?yīng)專心致志做好高考備考。填報(bào)志愿的問(wèn)題，希望考生在高考后再考慮，我們也會(huì)在高考后、考生填報(bào)志愿前，就考生如何科學(xué)合理填報(bào)志愿進(jìn)行專題輔導(dǎo)，以幫助廣大考生更好地填報(bào)院校志愿。