高考幫直播學(xué)科答疑：高考生物二輪復(fù)習(xí)之遺傳專題解答

　　針對(duì)遺傳的難點(diǎn)疑點(diǎn)，愛智康趙楠老師針對(duì)性地回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們提高生物分?jǐn)?shù)有幫助。

　　一、生物遺傳類

　　問題1：有絲分裂和減數(shù)分裂前期中期后期末期對(duì)應(yīng)的圖會(huì)記混怎么辦？

　　愛智康趙楠老師：前期兩消兩現(xiàn)一散亂、中期點(diǎn)在板上（或兩邊）、后期點(diǎn)裂為二移向兩級(jí)、末期兩現(xiàn)兩消一分為二。

　　問題2：遺傳這兒學(xué)不懂這么辦？有沒有什么方法和技巧呢？

　　問題3：遺傳的題我基本啊不怎么寫？

　　問題4：老師，遺傳題解題思路求解。

　　愛智康趙楠老師：遺傳的題分為基礎(chǔ)題型和計(jì)算推理題型，基礎(chǔ)分通常還是可以拿到的�；�礎(chǔ)遺傳題考察點(diǎn)比如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、變異、基因工程等，這些通過知識(shí)記憶連同通過做真題模擬題找到一些考這些點(diǎn)的出題規(guī)律，分還是很容易拿到的。計(jì)算推理如果想拿到，需要下點(diǎn)功夫，把遺傳規(guī)律的各種考題題型的方法都練會(huì)并能靈活運(yùn)用才可以哦。

　　問題5：遺傳題如何快速計(jì)算，有時(shí)不知道怎么分析。

　　愛智康趙楠老師：會(huì)做自然就快了，系統(tǒng)的把遺傳的各種考題題型都透徹的剖析一遍，把方法徹底的掌握了，再把方法在題里都練習(xí)。建議遇到自己看解析也看不懂的，可以先讓老師給進(jìn)行思路講解，要知道通過題里的哪個(gè)地方分析出的答案和方法，每一個(gè)空都不能含糊，積累一些解題思路和方法后，自己就能獨(dú)立分析了。

　　問題6：老師，請(qǐng)問什么是連瑣？

　　愛智康趙楠老師：連鎖通俗來講就是兩對(duì)或多對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體的不同位置上，它們互為非等位基因且控制的性狀通常伴隨出現(xiàn)。

　　問題7：棋盤法，基因頻率法，每次都很亂，不知道用哪個(gè)？

　　愛智康趙楠老師：棋盤法適用于所有題，比較簡單；基因頻率法一般是自由交配（隨機(jī)交配）問題常用，多是普通的比例（1:2:1等）不能直接用時(shí)也可嘗試用基因頻率方法。

　　問題8：那些求A或a占多少該怎么算怎么復(fù)習(xí)��？

　　愛智康趙楠老師：常染色體遺傳中的基因頻率 =某種基因的數(shù)目控制同種性狀的等位基因的總數(shù)×100 =（純合子個(gè)數(shù)×2 雜合子個(gè)數(shù)）÷（總個(gè)數(shù)×2） ×100（或一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的基因型頻率 1/2雜合子的基因型頻率）；伴性遺傳中的基因頻率Xb = Xb/（XB Xb）=（2XbXb XBXb XbY）/（2XX XY ）。

　　問題9：遺傳基因突變和重組。

　　愛智康趙楠老師：基因突變指的是基因結(jié)構(gòu)的改變，具體包括DNA堿基對(duì)的增添、缺失或替換；基因重組指的是同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換、非同源染色體上非等位基因的自由組合以及基因工程。

　　問題10：基因突變，基因重組，染色體異常這些如何區(qū)分？謝謝老師。

　　愛智康趙楠老師：基因突變指的是基因結(jié)構(gòu)的改變，具體包括DNA堿基對(duì)的增添、缺失或替換；基因重組指的是同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換、非同源染色體上非等位基因的自由組合以及基因工程；染色體異常包括染色體結(jié)構(gòu)異常和數(shù)目異常，染色體結(jié)構(gòu)異常包括染色體片段的重復(fù)、缺失、倒位和易位，染色體數(shù)目異常包括個(gè)別染色體數(shù)目增減（如21三體綜合征、單體等）染色體組成倍增減（如單倍體、多倍體）。

　　問題11：老師遺傳題有什么技巧呢？

　　愛智康趙楠老師：遺傳的題分為基礎(chǔ)題型和計(jì)算推理題型，基礎(chǔ)分通常還是可以拿到的�；�礎(chǔ)遺傳題考察點(diǎn)比如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、變異、基因工程等，這些通過知識(shí)記憶連同通過做真題模擬題找到一些考這些點(diǎn)的出題規(guī)律，分還是很容易拿到的。計(jì)算推理如果想拿到，需要下點(diǎn)功夫，把遺傳規(guī)律的各種考題題型的方法都練會(huì)并能靈活運(yùn)用才可以哦。

　　問題12：老師遺傳題怎么看是常染色體遺傳還是性染色體遺傳？

　　愛智康趙楠老師：一般優(yōu)先用伴性遺傳的規(guī)律推理，若成立即兩種都有可能，若不成立則一定是常染色體遺傳。如果兩種都有可能再看題中給沒給其它條件，或再看選項(xiàng)有沒有一定錯(cuò)的地方，多方面思考，選出最終答案。題中一般后代性狀分雌雄，多為伴性遺傳。

　　問題13：伴X隱遺傳還是常隱遺傳 分不清 有時(shí)候按口訣走又說兩種都有可能 不知道該算哪一種。

　　愛智康趙楠老師：一般優(yōu)先用伴性遺傳的規(guī)律推理，若成立即兩種都有可能，若不成立則一定是常染色體遺傳。如果兩種都有可能再看題中給沒給其它條件，或再看選項(xiàng)有沒有一定錯(cuò)的地方，多方面思考，選出最終答案。