西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)：“雙一流”建設(shè)須回歸教育本源！

　　正如“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，面對(duì)“雙一流”，不同的人也會(huì)給出不同的解讀。在接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者采訪(fǎng)時(shí)，西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)也談到了他所理解的“雙一流”。那么，面對(duì)“雙一流”，這位高校掌門(mén)人又會(huì)為我們帶來(lái)哪些解讀呢?

　　“雙一流”是高等教育的整體規(guī)劃

　　“必須肯定，‘雙一流’是一件好事。甚至可以說(shuō)，這是高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大戰(zhàn)略。”在采訪(fǎng)中，王樹(shù)國(guó)對(duì)“雙一流”戰(zhàn)略的提出給予了很高評(píng)價(jià)。

　　王樹(shù)國(guó)談到，大學(xué)是先進(jìn)思想文明和社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者，應(yīng)該摒棄浮躁和急功近利的心態(tài)，沉下心來(lái)主動(dòng)思考國(guó)家提出“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)和意義，聚焦立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為提升中國(guó)高等教育整體水平做出貢獻(xiàn)。

　　“大學(xué)關(guān)心誰(shuí)能進(jìn)入首批‘雙一流’名單很正常，畢竟這關(guān)系著高校自身的發(fā)展。”但在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該站在國(guó)家的角度看待“雙一流”。這不是哪所大學(xué)單獨(dú)的問(wèn)題，更不是哪所大學(xué)能率先進(jìn)入一流的問(wèn)題，而是隨著中國(guó)走近世界舞臺(tái)的中心，中國(guó)高等教育也要率先走近舞臺(tái)中心，這是中國(guó)高等教育整體面對(duì)世界競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。

　　在今年兩會(huì)期間，教育部部長(zhǎng)陳寶生曾對(duì)媒體表示，“雙一流”名單由政府根據(jù)高校服務(wù)于國(guó)家的戰(zhàn)略比選確定，實(shí)行動(dòng)態(tài)篩選，不搞終身制和身份固化。在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，這段講話(huà)正在試圖將社會(huì)輿論拉回正確的軌道。“不要過(guò)分關(guān)注名單，關(guān)鍵還是看你是否持續(xù)為國(guó)家乃至世界高等教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

　　王樹(shù)國(guó)強(qiáng)調(diào)，我們一定要注意的是，“雙一流”不是某個(gè)學(xué)校的計(jì)劃，而是中國(guó)高等教育走向世界舞臺(tái)中心的計(jì)劃。“在這一過(guò)程中你的貢獻(xiàn)在哪里?這才是考驗(yàn)大學(xué)真本事的時(shí)候。因此，此刻我們應(yīng)該認(rèn)真反思自身的短板在何處，需要解放的思想關(guān)鍵點(diǎn)又在哪里。”他說(shuō)。

　　“后配給”帶來(lái)科研新秩序

　　也正是吸取了之前資源分配方式的一些教訓(xùn)，自2016年起，西安交通大學(xué)在不同學(xué)院的資金分配上，實(shí)行了“后配給”制度。

　　“在此之前，各學(xué)院的經(jīng)費(fèi)需要每年提前向?qū)W校申報(bào)預(yù)算，再由學(xué)校進(jìn)行論證來(lái)確定，學(xué)院按照論證后的計(jì)劃實(shí)施。但后配給制則是學(xué)校根據(jù)各學(xué)院上一年的工作業(yè)績(jī)?cè)隽�，以及各學(xué)科與國(guó)內(nèi)高校兄弟學(xué)科的增量對(duì)比，下?lián)芤欢�量的�?jīng)費(fèi)到學(xué)院，這筆錢(qián)完全由學(xué)院自主支配。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，這一制度最大的好處是，可以促使各學(xué)院不再專(zhuān)注于每年可以得到多少經(jīng)費(fèi)，而是將重點(diǎn)放在如何將本職工作做好。

　　“因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的事情不用操心，只要工作做好了，相應(yīng)的支持就會(huì)到位。”王樹(shù)國(guó)希望“雙一流”建設(shè)也是這樣的。“高校不要太多關(guān)注能不能進(jìn)入名單，只要能取得大的進(jìn)步，國(guó)家自然會(huì)把資源配給下來(lái)。如果形成這樣的機(jī)制，大家就不會(huì)為一份名單而絞盡腦汁了。”

　　后配給制的另一個(gè)好處在于，可以促進(jìn)不同高校的個(gè)性化發(fā)展。“每個(gè)學(xué)校的學(xué)科基礎(chǔ)不同，因此很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，這是我們搞評(píng)估體系所遇到的最大難題。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，而后配給制度不是用一把尺子衡量所有高校。“文科類(lèi)大學(xué)可以講它們?cè)谌宋纳缈祁I(lǐng)域的貢獻(xiàn)，理工類(lèi)高校可以講它們?cè)诶砉ゎI(lǐng)域的貢獻(xiàn)，只要講出來(lái)，就能獲得相對(duì)應(yīng)的資源。”

　　王樹(shù)國(guó)特別強(qiáng)調(diào)，在這種模式下，一定要特別關(guān)注新興學(xué)科的發(fā)展。這類(lèi)學(xué)科雖然所占比重小，論文發(fā)表量、科研成果與老牌學(xué)科比也有較大差距，但它們一般都具有戰(zhàn)略意義，因此需要大力支持。

　　此外，這種制度也不是“撒胡椒面”，搞平均主義，而是要在國(guó)家宏觀調(diào)控的前提下，拿出一定比例的資金做后配給。“西安交大也不是全部實(shí)行后配給制，很多工作還需要進(jìn)行統(tǒng)籌，但也不能把所有工作都實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理。”我們要給學(xué)院放一點(diǎn)空間，允許它們做一些具有各自特色的工作。“自上而下與自下而上需要結(jié)合起來(lái)。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。

　　高校需要“大變革”

　　在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，高校在面對(duì)“雙一流”時(shí)，需要避免急功近利，保持一顆平常心。那么，這是否意味著高校不需要強(qiáng)調(diào)對(duì)自身的改革?對(duì)此，王樹(shù)國(guó)給予了堅(jiān)決否認(rèn)。

　　“高校恰恰是需要大變革，而且‘雙一流’也一定要促進(jìn)高校變革。”他說(shuō)。

　　“當(dāng)前社會(huì)對(duì)高校經(jīng)常有批評(píng)之聲，對(duì)此我們要認(rèn)真反思。”王樹(shù)國(guó)表示，大學(xué)本該作為社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者，但如今，顛覆性的技術(shù)常常在企業(yè)而不是大學(xué)產(chǎn)生，具有引領(lǐng)性作用的新思想、新理念也有不少產(chǎn)生在大學(xué)之外。那么，大學(xué)的作用如何體現(xiàn)?

　　究其原因，當(dāng)前大學(xué)距離社會(huì)的需求有些遠(yuǎn)。“為什么要強(qiáng)調(diào)大學(xué)改革，就是因?yàn)榇髮W(xué)在慢慢脫離社會(huì)。我們把自己封閉起來(lái)辦學(xué)，這導(dǎo)致了社會(huì)與公眾對(duì)大學(xué)的種種不滿(mǎn)，但追根溯源，是我們自己的表現(xiàn)沒(méi)有讓公眾滿(mǎn)意。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。

　　2016年5月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上指出，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求、面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于這“三個(gè)面向”，王樹(shù)國(guó)深以為然。

　　“大學(xué)需要一場(chǎng)變革，而且不是一般力度的變革。大學(xué)要真正和社會(huì)融為一體，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。一所學(xué)校是不是一流大學(xué)，關(guān)鍵看這所學(xué)校在國(guó)家的發(fā)展建設(shè)中能否做出一流的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出一流的人才。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。

　　“頂天”“立地”是一個(gè)過(guò)程

　　每當(dāng)談到高校對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，尤其是科技方面的貢獻(xiàn)時(shí)，人們通常愛(ài)用到的兩個(gè)詞便是“頂天”和“立地”。其中，“頂天”代表的是對(duì)前沿基礎(chǔ)科學(xué)的探索，而“立地”則是代表了對(duì)應(yīng)用學(xué)科的探索。在很多人眼中，這是兩條幾乎沒(méi)有什么交集的“平行線(xiàn)”，然而王樹(shù)國(guó)卻并不這么看。

　　“‘頂天’和‘立地’是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，對(duì)于任何科研人員和單位來(lái)說(shuō)，并不能一下就頂?shù)教�，�?dāng)然也不能一下子落到地。”他說(shuō)。

　　2016年底，西安交通大學(xué)的一個(gè)重大科研成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目——“煤炭超臨界水氣化制氫發(fā)電多聯(lián)產(chǎn)技術(shù)”項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化工作正式啟動(dòng)。這也標(biāo)志著“超臨界水蒸煤” 技術(shù)逐步邁向產(chǎn)業(yè)化。

　　“這一項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人郭烈錦教授從事超臨界水研究已經(jīng)有十多年的時(shí)間，開(kāi)始時(shí)也只是從事基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的科研積累，當(dāng)基礎(chǔ)研究有了一定成績(jī)和國(guó)際知名度后，他們開(kāi)始小范圍地落地試驗(yàn)，試驗(yàn)成功后，他們才在之前實(shí)踐的基礎(chǔ)上，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。這就是一個(gè)從‘頂天’到‘立地’的完整過(guò)程。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。

　　他表示，從科研人員的成長(zhǎng)角度說(shuō)，開(kāi)始時(shí)一定要從事基礎(chǔ)研究，當(dāng)積累一定程度后，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己能提出獨(dú)立的課題了。但要提出好的課題，就必須了解社會(huì)需求。此時(shí)，科研人員便會(huì)自覺(jué)地開(kāi)始關(guān)注應(yīng)用，而當(dāng)他們的課題終于應(yīng)用時(shí)，成果也就自然落地了。

　　“‘頂天立地’是一個(gè)整體成果，不是個(gè)人的成果。一所學(xué)校一定要有的成果‘頂天’，有的成果‘立地’，這是一個(gè)完整的系統(tǒng)。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。

　　然而必須承認(rèn)的是，在這個(gè)系統(tǒng)中，大量科研人員的工作重心是放在了“頂天”的一端，而對(duì)于“立地”端是缺乏規(guī)劃的。“其實(shí)有很多教授有很好的項(xiàng)目，完全可以落地，但因?yàn)槲覀兊?lsquo;指揮棒’并不傾向于此，這就導(dǎo)致了科研人員在完成基礎(chǔ)研究后，并不是順理成章地探索技術(shù)應(yīng)用，而是轉(zhuǎn)向其他研究。畢竟，‘頂天’項(xiàng)目可以獲得更多的利益和頭銜。”

　　2016年7月，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理等政策的若干意見(jiàn)》，明確提出對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的一些激勵(lì)措施。“希望政策能發(fā)揮激勵(lì)作用，引導(dǎo)高校的科研成果能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更多的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)。