第三屆大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽啟動(dòng)

　　新增七大賽事亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全覆蓋”……日前，第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽新聞發(fā)布會(huì)在西安電子科技大學(xué)召開。與往屆相較，本屆比賽增加了參賽項(xiàng)目類型，鼓勵(lì)師生共創(chuàng)。

　　教育部高教司副司長(zhǎng)范海林介紹，第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽采用校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽、全國(guó)總決賽三級(jí)賽制。全國(guó)總決賽將于10月中下旬舉行。參賽對(duì)象為普通高等學(xué)校在校生和畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。

　　與前兩屆相比，第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽有新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)組參賽項(xiàng)目類型、增加就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組參賽組別、鼓勵(lì)師生共創(chuàng)、增加協(xié)辦單位、進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目線下對(duì)接、進(jìn)一步完善線上對(duì)接服務(wù)、新增“青年紅色筑夢(mèng)之旅”與“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長(zhǎng)論壇兩項(xiàng)大賽同期活動(dòng)，共計(jì)7項(xiàng)變化，實(shí)現(xiàn)了大賽在學(xué)校類型、參賽人員、大賽內(nèi)容及組織管理方面的“四個(gè)全覆蓋”。

　　中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽自2015年起設(shè)立，全國(guó)已有2100多所高校的75萬(wàn)余名大學(xué)生直接參與大賽，參賽項(xiàng)目約16萬(wàn)項(xiàng)。

　　與前兩屆相比，本屆大賽的一個(gè)亮點(diǎn)是更加鼓勵(lì)師生共創(chuàng)。“在第三屆‘互聯(lián)網(wǎng)+’雙創(chuàng)大賽中，對(duì)于高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目，要允許將擁有科研成果的老師的股權(quán)合并計(jì)算，合并計(jì)算的股權(quán)不得少于50%，其中參賽成員合計(jì)不得少于15%。”范海林說(shuō)。

　　據(jù)介紹，師生共創(chuàng)新模式能讓教師的科研項(xiàng)目在大賽的平臺(tái)上與更多資本實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，在參賽過(guò)程中，教師也能以自己的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生科研和學(xué)習(xí)，充分通過(guò)以賽促課、課賽結(jié)合的方式，將比賽中呈現(xiàn)的問(wèn)題融入課堂教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)師生在雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育的融合中教學(xué)相長(zhǎng)、科研相生。

　　近年來(lái)，為適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要，教育部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)在完善課程設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、改革教學(xué)方式等方面采取了系列舉措。日前，中國(guó)教育學(xué)會(huì)成立科創(chuàng)教育聯(lián)盟，由國(guó)內(nèi)中小學(xué)校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)自愿組成教育創(chuàng)新協(xié)作體，建設(shè)集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等于一體的綜合教育課程及評(píng)價(jià)體系，探索學(xué)校育人模式的創(chuàng)新之路。