中國(guó)美院院長(zhǎng)：“雙一流”大學(xué)要“頂天立地”

　　中新網(wǎng)杭州3月7日電 (記者 趙曄嬌)“‘雙一流’之下的中國(guó)高等教育應(yīng)‘頂天立地’，頂天就是達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，立地就是立足中國(guó)大地辦學(xué)。”針對(duì)政府工作報(bào)告中“要推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”的內(nèi)容，7日，全國(guó)人大代表、中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江在接受中新網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)。他還道出了中國(guó)美院“頂天立地”的發(fā)展圖：“以大學(xué)望境化人、以‘哲匠’精神樹(shù)人、以東方藝術(shù)立人。”

　　“雙一流”實(shí)施辦法的出臺(tái)，標(biāo)志著中國(guó)繼“211工程”和“985工程”后又一個(gè)以國(guó)字頭命名的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)始正式進(jìn)入實(shí)施階段。在許江看來(lái)，不管是“雙一流”還是“211工程”、“985工程”，都要秉承“大學(xué)望境”四字，“大學(xué)者，望境之謂也，文脈之謂也，學(xué)科之謂也，名師之謂也。此境、脈、學(xué)、人四項(xiàng)齊備，鑄成大學(xué)。”

　　“校園的環(huán)境是有助于學(xué)生成長(zhǎng)的，學(xué)生在校園中走過(guò)，理解了四季的更替，也看到了青春的四季，這種感官是能化育心靈的。”許江告訴記者，中國(guó)美院自1928年創(chuàng)立，一直蒞杭州外西湖畔，閱春湖秋山盛景，西湖的遼闊，湖山的春秋，積為中國(guó)美院的“望境”，中國(guó)美院因此以“大學(xué)望境”來(lái)化人。

　　中國(guó)美院要化育怎樣的人才？許江堅(jiān)定地告訴記者——“哲匠”，也就是以“哲匠”精神樹(shù)人。據(jù)悉，2017年年初，中國(guó)美院頒發(fā)了首屆“哲匠獎(jiǎng)”，這是該校設(shè)立的教學(xué)研創(chuàng)最高榮譽(yù)，旨在表彰業(yè)務(wù)精湛的一線(xiàn)工作人員。

　　“中國(guó)美院傳頌著兩句話(huà)，第一句話(huà)叫‘勞作上手、讀書(shū)養(yǎng)心’，第二句話(huà)是‘像匠人一樣勞作，像哲人一樣思考’。”許江表示，中國(guó)美院的教學(xué)就是通過(guò)一門(mén)技藝學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，進(jìn)而了解創(chuàng)造本質(zhì)，打開(kāi)自己內(nèi)心，進(jìn)入創(chuàng)造的境界。但最終要培養(yǎng)的又不止是工匠，而是要培養(yǎng)能夠思想、富于情懷、有批判精神的工匠，也就是“哲匠”。

　　在許江心目中，一個(gè)真正的“雙一流”大學(xué)最核心的就是用“東方學(xué)”鑄造學(xué)術(shù)核心，也就是他所說(shuō)的“以東方藝術(shù)立人”。

　　一個(gè)細(xì)節(jié)頗有說(shuō)服力，每年9月，中國(guó)美院都會(huì)贈(zèng)給每位新生兩支毛筆、一疊元書(shū)紙和一本《智永真草千字文》，讓書(shū)寫(xiě)成為所有學(xué)科的上手基礎(chǔ)，讓學(xué)生去感受和琢磨中國(guó)傳統(tǒng)的手心相應(yīng)的世界。

　　“一直以來(lái)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院強(qiáng)調(diào)用東方自信來(lái)構(gòu)建東方藝術(shù)學(xué)。這不僅包含中國(guó)藝術(shù)，也包括吸收融合西方藝術(shù)。不僅包括中國(guó)原生的藝術(shù)精神，也包括不斷修復(fù)、更新的藝術(shù)力量。”許江補(bǔ)充表示。

　　許江告訴記者，中國(guó)美院有十個(gè)學(xué)院，形成了獨(dú)特的辦學(xué)格局，中國(guó)書(shū)畫(huà)是頭腦，藝術(shù)理論是心臟，油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑是左膀右臂，設(shè)計(jì)、手工藝術(shù)、建筑、影視是雙腿，新媒體是聯(lián)通四方的身軀，這使得中國(guó)美院在推進(jìn)“雙一流”學(xué)科發(fā)展中，不會(huì)顧此失彼，這也正是“東方藝術(shù)學(xué)”的基本構(gòu)架。