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2017年高考各科備考復(fù)習(xí)要點總結(jié)

2017-03-04 07:29:05新浪教育

  距離2017年高考已經(jīng)不足百天,在最后的沖刺階段該如何復(fù)習(xí)才最有效呢?以下是各科逆襲方法總結(jié),希望可以對正在復(fù)習(xí)中的你有幫助。

  從專業(yè)課復(fù)習(xí)的角度來看,語文、數(shù)學(xué)、英語是重中之重,不管文理科都是必考的。學(xué)習(xí)理科的同學(xué)要注重物理、化學(xué)、生物的沖刺,學(xué)習(xí)文科的同學(xué)則要注重政治、歷史、地理的沖刺,抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  一、專業(yè)課復(fù)習(xí)

  語文:


  語文考的是知識的積累,顯然僅靠100天無法快速提升。但是我們可以把重心放在基礎(chǔ)鞏固和熟練答題技巧上。

  基礎(chǔ)知識方面,平時依然要多積累基本題型的相關(guān)知識,比如:字音、字形、近義詞、同義詞辨析等;文言文的實詞、虛詞、句式翻譯、名句賞析等;考綱要求背誦的古詩詞、文章、名著、國內(nèi)外優(yōu)秀文章的名句等也都要熟記,如果沒有時間詳詳細閱讀,也要熟悉其中著名的、?嫉牟糠智楣(jié)和內(nèi)容。

  在答題技巧方面,如小說中環(huán)境描寫、心理描寫的作用;詩歌鑒賞中修辭手法、表現(xiàn)手法的作用,以及作者如何抒發(fā)情感,表達了何種情感等,考生要掌握基本的答題思路和一些通用的答題語言,考場上可以結(jié)合對文章的理解具體情況具體分析。

  作文寫作方面,可以有針對性的預(yù)測幾個選題,針對選題做一些作文訓(xùn)練。此外,積累一些名言名句、新聞事件、名人事跡等材料,并提煉出一些自己的觀點和想法,以備不時之需。

  數(shù)學(xué):

  數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不算太差的話,三個多月的沖刺還是可以提高很多分數(shù)的。上課一定要專心聽老師講課,課堂上老師講的都是最核心的知識點,都是典型的例題,聽懂的同時注意記筆記,把老師上課講的題目學(xué)會,基本可以拿到不錯的分數(shù)。

  每天多練習(xí)不同類型的題目,提高做題的效率,及時復(fù)習(xí)老師課堂講述內(nèi)容,將不明白的地方弄清楚。但是不要僅僅只是跟著老師的解題步驟走,要提高獨立思考的能力,注重解題過程,自己一步一步推,不懂的地 方及時求教。解題都是有固定套路的,每做完一道題,想想為什么這樣做,大腦中建立一種條件反射,下次再遇到類似題型就迎刃而解了。

  整理筆記和錯題集,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中永遠是最有效的方法。錯題集不僅是對自己做題的一個總結(jié),在整理錯題集的過程中也會把這些題目重新做一遍,加深印象。平時復(fù)習(xí)的時候隨便翻翻,鞏固知識點,提高做題的正確率。

  定期將做過的題目重新再做一遍,整理解題的思路和方法,將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),清晰地存入腦海,看到新題目可以想到舊題目,能夠舉一反三,這時就離成功不遠了。

  英語:

  英語的學(xué)習(xí)也是一個日積月累的過程,單詞的積累量、聽力的熟悉度、作文句型句式的運用都需要一點一滴的培養(yǎng)。

  養(yǎng)成每天早晨朗讀和背誦的習(xí)慣,可以是高考作文范例,可以是高考必備單詞,也可以是經(jīng)典外文,將語音練習(xí)、內(nèi)容欣賞、單詞記憶、句型鞏固、語感培養(yǎng)作為晨讀的目標(biāo)。

  聽力方面,每天堅持30分鐘聽力,選擇高考聽力模擬題,進行有針對的強化練習(xí)。聽力結(jié)束,要仔細閱讀研究聽力材料,將錯題重新聽一遍,知道做錯的原因和出題的目的。

  閱讀理解的分值占比是最大的。每天至少閱讀兩篇至四篇的文章并完成相應(yīng)練習(xí),限定時間一般為5分鐘一篇。練習(xí)結(jié)束后,整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到舉一反三。

  作文寫作方面,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與中國人的差異,學(xué)會從以英語為母語的人的角度進行英語表達。每天都要背誦5~10句高考英語作文中的常用和經(jīng)典句型句式,還要背誦1~2篇高考優(yōu)秀高分作文。

  文綜:

  提到文綜,就是背背背!的確,政治、歷史、地理需要背的東西非常多,地理還有一些是需要以理科生的思維做題。好記性不如爛筆頭,文綜科目要復(fù)習(xí)的知識點雜而多,平時一定要多記多背,背不熟動動筆,多寫寫。

  政治科目,答題有一定的套路和通用語句,將答題思路理清,背熟通用語句,考場上根據(jù)實際題目分析答題即可。此外,要多關(guān)注近一年發(fā)生的實時熱點大事件,這些都是試卷上會出現(xiàn)的考題。

  歷史科目,一定要熟記年份和大事記,古代史、近代史、現(xiàn)代史等等,還有歷朝歷代的君王將相。多做練習(xí)題,把握大題的答題思路。同樣,也要關(guān)注近一年發(fā)生的實時熱點大事件,這些依舊是出題者喜歡的考題。

  地理科目,需要一定的分析計算能力和邏輯思維?忌岣咦x圖析圖能力,區(qū)域地理知識因具有基礎(chǔ)性、綜合性等特點,往往是綜合能力考查中地理命題的出發(fā)點,也是歷年地理考試大綱中的重點考查內(nèi)容。

  理綜:

  搶時間,抓基礎(chǔ)。敢于交流、不恥下問。理綜科目要復(fù)習(xí)的知識點很多,緊抓課本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是選擇題主要考查內(nèi)容,如果對概念原理都不熟悉,那么只要出題老師挖個陷阱,同學(xué)們就掉進去了。

  此外,根據(jù)試卷總結(jié)題型,把解題思路記熟。養(yǎng)成好習(xí)慣,多做題,建立錯題本,對反復(fù)出錯的題進行重點分析,總結(jié)做題經(jīng)驗和避免題目干擾的方法,訓(xùn)練自己擁有好的邏輯思維習(xí)慣。

  物理科目,每一個知識板塊都要掌握基本規(guī)律和公式,整理容易忘記的內(nèi)容,總結(jié)解題方法與技巧和經(jīng)常出錯的問題。掌握分析問題的方法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。逐字逐句,仔細審題;想象情景,建立模型;分析過程,畫示意圖,找到特征;尋找規(guī)律,列出方程;推導(dǎo)結(jié)果,討論意義。

  化學(xué)科目,夯實基礎(chǔ)、揣摩例題、重做實驗、查漏補缺、精練習(xí)題、總結(jié)提高。復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段,對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。認真研究課堂上老師講解的額例題并深刻理解,學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法。此外,化學(xué)有很多實驗題,在復(fù)習(xí)實驗的原理和做法的同時,對一些重要的實驗,要親手重做,以提高觀察能力、分析能力和操作能力。

  生物科目,復(fù)習(xí)時,在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。在解題時,要獨立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。

  二、堅持良好的日常習(xí)慣

  臨考100天,所有的科目都要強化解題訓(xùn)練。高考是以解題為考查方式,如何呈現(xiàn)一份完美答卷是每一位考生必須思考和強化訓(xùn)練的問題。必須把完善解題思維、提高解題規(guī)范、提升解題能力和總結(jié)解題規(guī)律與技巧納入復(fù)習(xí)規(guī)劃。

  知識復(fù)習(xí)中,要心有全局,著眼局部。復(fù)習(xí)知識的最終目的是用于解題,要緊扣考綱要求,從每一具體考點發(fā)散,“窺一斑而見全豹”,快速聯(lián)系、系統(tǒng)梳理知識體系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),解題時才能快速調(diào)動,靈活應(yīng)用。

  保持身體健康,身體才是革命的本錢。不要熬夜太晚,上課45分鐘利用好,提高學(xué)習(xí)效率,絕對有事半功倍的效果。另外,高三,即將面臨人生的重要挑戰(zhàn),考生不應(yīng)在此時談戀愛。

  不管作業(yè)有多少,都要按時完成,而且都要有質(zhì)量的完成。切記,認真且有思考的完成一套卷,比走馬觀花的完成十套卷有用的多。

  三、保持積極向上的心態(tài)

  平時生活中要保持積極向上的心態(tài),相信自己、相信老師和學(xué)校,相信家長。

  簡單的事重復(fù)做,你就是行家;重復(fù)的事用心做,你就是贏家。比你厲害的人都在努力,你還有什么理由不努力,即便到了最疲憊的時候都不要放棄,否則就是前功盡棄了。

  千萬不要有僥幸心理,認為自己的強項一定能彌補弱項,高考什么都能發(fā)生,有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。

  總之,高考要以課本為本,以考試大綱為綱。“一分耕耘,一分收獲”,高考是通往高等學(xué)府的“升學(xué)決戰(zhàn)”。高考的決戰(zhàn)是何等的波瀾壯闊,高考的競爭又是何等的激烈,只有付出艱苦勞動和辛勤汗水才可能在高考中取得勝利。

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