文綜要想260嗎？答題有技巧才行！

　　時間飛快，離高考的日子也所剩無幾，相信所有高考考生都已是摩拳擦掌了。綜合科目分值高、時間短，往往是考生們最易失分的科目。各位文科考生趕快熟悉下這些答題技巧，做到不慌張、不大意，預(yù)祝在文綜考試中考個好成績！

　　一、政治答題技巧

　　1.

　　保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)

　　正確選擇要“三看一排除”

　　a.看設(shè)問，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;限定知識范圍，如“從經(jīng)濟學(xué)角度”、“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;限定因果聯(lián)系，如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等;限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在進行下一步選擇的時候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進行選擇。

　　b.看材料，通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞、標(biāo)點符號的把握理解材料的中心意思。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。

　　c.看題干，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

　　d.用排除，有效提高答題效率。政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。

　　2.

　　通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值

　　a.看設(shè)問。明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……；明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……；設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識……

　　b.看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。

　　c.寫答案。組織答案的過程注意“三化”：

　　答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號；

　　答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案；

　　答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

　　3.

　　政治主觀題答題步驟：

　　a.先歸納題目觀點 , 表明自己的態(tài)度。

　　b.講清有關(guān)的理論觀點 , 即講清分析說明問題的理論依據(jù)。

　　c.運用概念、原理、觀點分析問題。

　　d.聯(lián)系重大時事。

　　e.用事實證明（包括史實、事實、數(shù)據(jù)等等）。

　　二、歷史答題技巧

　　1.

　　材料型試題的答題步驟：

　�。�.審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識；第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

　�。�.帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

　　ｃ.注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

　　ｄ.關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

　�。�.作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤)；要抓住關(guān)鍵詞，進行概括、提煉；要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語；看分答題；多角度思考作答。

　　2.

　　答題技術(shù)細(xì)節(jié)

　　a.注意答題格式：分段分層，標(biāo)題化、序號化。

　　b.文字可以不漂亮，但盡可能要工整。

　　c.少出錯別字，特別是重要概念，外文譯音(按約定俗成的寫)不能出錯。

　　d.文字表述盡可能參照課本的科學(xué)規(guī)范表述，不能過于通俗，像散講。

　　e.若需改動，用筆明確劃掉，保持卷面干凈。

　　3.

　　圖表型試題答題技巧

　　對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。