高考幫直播答疑總結(jié)：正確備戰(zhàn)化學(xué)期末考試(2)

　　二、綜合提升類：

　　問題11：還有半年就高考了，該怎么辦

　　愛智康郝玉豆老師：首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個過程不是把練習(xí)冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據(jù)課本中的實驗現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　針對必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　問題12：老師，我有的時候?qū)W的好累，就是學(xué)的時候一個小時干瞅一道題就是沒思路，或者瞅一個知識點也弄不明白為什么

　　愛智康郝玉豆老師：學(xué)習(xí)是積累的過程，首先要對知識點有明確的認(rèn)識，又弄不懂的地方要問老師或者同學(xué)，然后再進行題目的訓(xùn)練，碰到不會的題目的時候也不要死磕，去練習(xí)其他的題目也是可以的。

　　問題13：化學(xué)筆記怎么利用啊？

　　愛智康郝玉豆老師：看著化學(xué)筆記中的標(biāo)題，自己思考該處的知識點，可以很好地記憶方程式及性質(zhì)

　　問題14：老師，我化學(xué)上課聽得懂，平時的練習(xí)也會做，可一考試就不行 ，為什么

　　愛智康郝玉豆老師：平時練習(xí)的時候要卡時間，完成后及時對答案，還要有一個錯題本，注意把錯題要分類整理

　　問題15：老師您好，我是個高三的學(xué)生，化學(xué)成績一般在及格邊緣，想知道怎么提高，還有化學(xué)實驗真的超難，很難想到點上。方程式什么的都是背書本上的，一旦考到課外的就不會了?【順帶問一句，刷題重要還是看書記知識點重要？】

　　愛智康郝玉豆老師：記憶知識點是基礎(chǔ)，刷題是途徑。

　　實驗題難度是比較大，要分析實驗題目中所給的信息，平時要總結(jié)實驗題目的答題方法和技巧。

　　陌生方程式書寫，離子方程式主要三個步驟，一、電子守恒（配系數(shù)使升高=降低），根據(jù)所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)或者題意判斷變價物質(zhì)及產(chǎn)物價態(tài)，根據(jù)變價數(shù)目配變價粒子系數(shù)。二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來使電荷平。酸性用，堿性用，中性應(yīng)該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環(huán)境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。三、物料守恒，數(shù)氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧最后配，以水使氫氧元素守恒。

　　問題16：老師，你說說知識點和題之間的聯(lián)系唄

　　愛智康郝玉豆老師：大考的題目總是圍繞著核心知識點來的，很有邏輯，自己做題的時候最好能總結(jié)，或者直接找專題型的練習(xí)，比如53中的分類匯編

　　問題17：老師，我找老師補課的時候感覺沒什么用。同學(xué)說想學(xué)習(xí)好必須自己思考

　　愛智康郝玉豆老師：補課要有針對性，可以積攢自己的問題，然后請老師來指導(dǎo)自己的薄弱點，針對性地強化。

　　問題18：老師，我認(rèn)為補課也是一遍一遍從頭擼一遍，沒有意義

　　愛智康郝玉豆老師：不是補知識點，是進行專題的強化訓(xùn)練，有針對性地講解一些題目來總結(jié)解題技巧