高考幫直播答疑總結：期中語文考試該做哪些準備？(3)

　　三．學習方法類：

　　問題17：老師，請問哪些模板需要做題鞏固，哪些需要多背記基礎？還是兩者都要有

　　愛智康汪東宏老師：基礎板塊多背多記，閱讀板塊做題鞏固，古詩文要二者結合。

　　問題18：現在時間越來越不夠了，面對新考綱應如何合理分配時間？

　　愛智康汪東宏老師：按照題型設置，難易程度來逐個突破，分板塊學習和復習，時間還很多，不要盲目求快，要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　問題19：高考卷中第一大題的答題方法有沒有？？

　　愛智康汪東宏老師：非連續(xù)性文本閱讀當然有方法，第一，一一對應，將選項與文本對應，每一項都要在文中找出依據來，還要將選項和題目對應，搞清題目要求。第二、要掌握一些選項出錯的錯誤類型，比如無中生有、張冠李戴，以偏概全，部分代整體等等，培養(yǎng)自己的做題意識。

　　問題20：怎樣才能語文提高100分左右了，我真的不知道別人學語文怎么學的，有的人得了125分，求老師指導，如何提高。

　　愛智康汪東宏老師：注意知識體系和答題技巧的雙重學習，課內鞏固和課外延伸的雙向拓展，舉一反三，靈活運用。

　　問題21：老師，我語文成績老是在及格線排徊，這是為什么呢？

　　愛智康汪東宏老師：你先看看自己平時考試失分最多的板塊和問題是什么，然后就這一板塊出發(fā)，重新捋一下其包含的知識體系和答題方法，在基礎部分一定要鞏固課內學扎實了，然后延伸的課外你自然如魚得水。

　　問題22：老師，遇到了理解性的默寫該怎樣寫，我每次考試都敗在了理解性的默寫，求老師指導。

　　愛智康汪東宏老師：要先要熟練的背誦課內要求的古詩文，然后在做到理解性默寫時一定要審清題目，不要不看材料就寫，搞清楚他要考你的是那一句，對其句意一定要有了解，最后不要緊張，其實你如果背過了，那么就一定能寫上，不要因為緊張把自己本來會的給忘了。

　　問題23：老師，我閱讀總是拿不到分，怎么辦？

　　愛智康汪東宏老師：孩子你答題太缺乏思路和審題意識了，可能你在答題的時候都是瞎寫了很多，卻沒有搞清楚人家問的是啥，所以審題要細，在答題時要按照答題要點來，根據題型的不同，分值的不同，要點一定會有所不同，要在平時認真積累答題方法和思路。

　　問題：我覺得語文最難的就是文言文了吧。唉

　　問題24：老師，我該怎么規(guī)劃語文學習時間？文科要背的太多了！

　　愛智康汪東宏老師：語文在高考中占分比例比較大，但相比之下，你更需要把握的是語文課堂，然后一些需要記憶和背誦的東西每天抽出一定的時間來記憶就好了，要追去效率，并不是埋頭死學，否則效率不高不說，而且作用不會很大。

　　問題25：老師，我語文及格線徘徊，文言文閱讀尤其是是實詞虛詞，我該怎么理解？要全部背嗎？還有課文注釋也要全記住嗎？我高三，作文該怎么提分？不跑題時40往上，還有就是我們高考改革增加成兩篇閱讀，該怎么掌握時間？？？？謝謝老師！

　　愛智康汪東宏老師：文言文其實按難度層次來說不如現代文閱讀，它只追求你讀懂它不會涉及到更深的內容，但你們覺得它難是因為你讀不懂，那么你就需要從課內出發(fā)，學習文言文的詞法和句法，然后大部分的內容單字為詞就可以了，少部分會考到你實詞虛詞以及句式，一定要會分析會判斷。掌握基礎的文言文語法，包括實詞虛詞，特殊句式，一詞多義和詞類活用，這些其實就是要求你會分析文言句子和語法，一定要自己去感受和落實，然后考到課外的，其實就是課內文言文的一個知識延伸和遷移，要讀懂很簡單。

　　問題26：老師，快高考了，我很著急提分，我的分數現在在100分左右，但語文老師進度慢，比如說講一套卷紙就要5.6節(jié)課，還不加上講作文，而且他講的答案上都有，我想自學，靠譜嗎？

　　愛智康汪東宏老師：當然你要對自己的學習情況有一個準確的把握，找出自己的薄弱板塊來做突破，如果覺得老師進度慢效率不高，你當然可以自己學習，重點在于你要給自己制定一個合理的學習目標。