中外合作辦學(xué)詳解及代表院校

　　隨著經(jīng)濟條件的改善，很多考生家長的視野也逐步國際化，希望孩子能夠在讀書期間接受國外的教育，去國外開闊視野，因此留學(xué)的需求也日趨增強。但是部分家長對于孩子又有些許不舍，國外求學(xué)之路并不輕松，對生活能力是很大的考驗和挑戰(zhàn)。

　　這種背景下，中外合作辦學(xué)的出現(xiàn)滿足了家長及孩子的心理需求，最關(guān)鍵的是彌補分不夠的軟肋，以就讀不錯的大學(xué)。中外合作辦學(xué)中國已經(jīng)有十一年了，并逐步走上規(guī)范化、現(xiàn)代化、國際化的道路。

　　一、什么是中外合作？

　　根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)是指中國教育機構(gòu)與外國教育機構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動。

　　中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的中國教育機構(gòu)和外國教育機構(gòu)。

　　中外合作辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國教育機構(gòu)、其他組織或者個人單獨辦學(xué)。

　　招生對象是中國公民，而不是主要招收外國或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的學(xué)生。

　　教育教學(xué)地點主要在中國境內(nèi)。

　　辦學(xué)機構(gòu)和項目都應(yīng)當(dāng)依法取得行政許可。

　　二、中外合作辦學(xué)的主體

　　1、中外合作辦學(xué)機構(gòu)

　　寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)等。

　　2、中外合作辦學(xué)項目

　　北京工業(yè)大學(xué)與美國新澤西理工大學(xué)工程管理理學(xué)碩士；北京大學(xué)與香港理工大學(xué)合作舉辦中國社會工作文學(xué)碩士學(xué)位教育項目等。

　　三、中外合作辦學(xué)方式

　　1、學(xué)歷教育項目

　　必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑。

　　如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目。

　　2、非學(xué)歷教育項目

　　無須填報志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。

　　如：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項目。

　　四、辦學(xué)優(yōu)勢

　　自控能力和獨立能力要強。中外合作辦學(xué)一般都是全英文教學(xué)，國際化的教學(xué)理念與模式，對英語有一定的要求。而且中外合作辦學(xué)，來自世界各地的學(xué)生有很多，文化多元。比如上海紐約大學(xué)規(guī)定，中國大陸生、國際生必須混住宿舍，分七個文化區(qū)進(jìn)行管理，而且不舍輔導(dǎo)員，實行學(xué)生自主管理。

　　就業(yè)是優(yōu)勢。選擇中外合作院校實際是一個跳板，既了解中國企業(yè)文化，又了解外部世界，結(jié)合起來，針對中國的一些外方企業(yè)，就業(yè)就是一種優(yōu)勢。中外合作辦學(xué)培育的學(xué)生在中西兩種文化的侵潤下成長，視野要開闊一些，他所了解的文化會更加多元一些，社會發(fā)展急需這批人才。

　　課程優(yōu)勢。我們選定的課程是外方合作院校的原版教材，教學(xué)模式和外方有的是完全相同的，有的是在一起共同交流切磋，這樣的話有利于學(xué)生接受中西方文化的共同熏陶和輔助。

　　分?jǐn)?shù)不高。中外合作辦學(xué)學(xué)費高，但錄取分?jǐn)?shù)相對較低。因此，分?jǐn)?shù)不是很高的孩子可以借此機會低分搏名校。

　　五、中外合作辦學(xué)代表院校

　　寧波諾丁漢大學(xué)

　　創(chuàng)建時間：2004年——習(xí)近平曾3次到訪，中國第一所中外合作辦學(xué)

　　合作雙方：浙江萬里教育集團、英國諾丁漢大學(xué)

　　頒發(fā)證書：1、英國諾丁漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(經(jīng)中國教育部驗證與英國諾丁漢大學(xué)本部文憑完全相同。2、寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(中國教育部監(jiān)制。3、寧波諾丁漢大學(xué)畢業(yè)證書

　　培養(yǎng)模式：2+2、4+0

　　師資力量：教材和師資由英國諾丁漢大學(xué)引進(jìn)或選聘，采用英國諾大教學(xué)質(zhì)量保障體系，不出國門就可以享受國際一流的高等教育資源。目前，寧諾注冊學(xué)生6000余人，來自全球70多個國家，包括本科、碩士和博士生。

　　西交利物浦大學(xué)

　　創(chuàng)建時間：2006年，位于蘇州

　　合作雙方：西安交通大學(xué)、英國利物浦大學(xué)

　　頒發(fā)證書：1、西交利物浦大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書; 2、西交利物浦大學(xué)畢業(yè)證書; 3、英國利物浦大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書

　　培養(yǎng)模式：2+2

　　師資力量：學(xué)校擁有來自50多個國家和地區(qū)的450余名教師和360余名行政及教學(xué)支持人員。教師來自于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界名校和知名研究院所的博士；在哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)擁有執(zhí)教經(jīng)驗的教授；有全球?qū)�業(yè)界的“IEEE Fellow”榮譽會士；是如前英國蛋白質(zhì)研究協(xié)會主席等的國際學(xué)者。

　　北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院

　　創(chuàng)建時間：2005年

　　合作雙方：北京師范大學(xué)和香港浸會大學(xué)

　　頒發(fā)證書：UIC畢業(yè)證書和香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　師資力量：UIC的教師采用香港浸會大學(xué)的聘用標(biāo)準(zhǔn)，面向海外全球招聘。目前UIC擁有來自20多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀師資隊伍(境外教師所占比例逾70%)。

　　就業(yè)：UIC自2009年起有畢業(yè)生，約半數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入了多個國家和地區(qū)深造。其余還紛紛被著名跨國企業(yè)、國際傳媒、國企以及政府和公共組織等機構(gòu)錄用。

　　上海紐約大學(xué)

　　創(chuàng)建時間：2012年

　　合作雙方：華東師范大學(xué)、美國紐約大學(xué)

　　頒發(fā)證書：上海紐約大學(xué)學(xué)位證、畢業(yè)證;紐約大學(xué)的學(xué)位證;

　　錄取規(guī)則：結(jié)合高考成績、學(xué)校面試評價、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等，通過本校招生綜合評價體系，擇優(yōu)錄取。

　　中外合作辦學(xué)專業(yè)：理科（電子信息類、計算機、生物類、化工類、工商管理類、金融學(xué)類等熱門專業(yè)居多）；文科（工商管理類、經(jīng)濟學(xué)類占絕大比例，也有一些特殊，比如建筑學(xué)、社會學(xué)等）。

　　香港中文大學(xué)(深圳)

　　創(chuàng)建時間：2012年

　　合作雙方：香港中文大學(xué)、深圳大學(xué)

　　頒發(fā)證書：頒發(fā)香港中文大學(xué)學(xué)位(教育部認(rèn)證)

　　師資：港中大（深圳）采用中、英雙語教學(xué)，著重語言及表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為面向世界、具有國際視野的領(lǐng)袖人才。港中大（深圳）師生均來自世界各地。港中大（深圳）將廣邀認(rèn)同中大理念的世界知名學(xué)者于大學(xué)任教，帶領(lǐng)大學(xué)發(fā)展。