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中山大學(xué)全過程監(jiān)控教學(xué)引熱議 如何消解擔(dān)憂

2016-10-12 09:06:13京華時(shí)報(bào)

  監(jiān)控不是目的,取得良好效果才是目的。應(yīng)該制定相應(yīng)的開啟規(guī)范細(xì)則,約束使用者,告知被監(jiān)視者,讓使用者能夠獲得效果,讓被監(jiān)視者不至于總是擔(dān)心。

  一份印發(fā)于10月8日的文件,讓中山大學(xué)部分學(xué)生感到擔(dān)憂。這份名為《中山大學(xué)關(guān)于全面深化本科教育教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》的文件中提出,擬“對(duì)教學(xué)實(shí)施全過程監(jiān)控”。一些學(xué)生據(jù)此質(zhì)疑,自身的隱私權(quán)將無法得到保障。對(duì)此,校方回應(yīng)稱僅作為監(jiān)督、保障教學(xué)質(zhì)量的輔助手段,開啟和攝錄有嚴(yán)格限制。

  高校在教室內(nèi)安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,早幾年前就有了。有的學(xué)校是專門安裝,有的學(xué)校是由于教室要作為一些重要考試的考場而安裝,比如公務(wù)員考試、研究生入學(xué)考試、大學(xué)英語四六級(jí)考試等。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,考場內(nèi)必須要有視頻監(jiān)控設(shè)備,以便監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)上傳供網(wǎng)上巡查。既然設(shè)備已安裝,學(xué)校也就可以順便“一魚兩吃”,用于對(duì)平時(shí)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控。

  當(dāng)然,不是說有學(xué)校安裝了,就沒必要再質(zhì)疑。比如學(xué)生擔(dān)心的隱私泄露問題,確實(shí)應(yīng)該被關(guān)注。大學(xué)生已經(jīng)成年,有親昵舉動(dòng)或穿著稍有暴露,都是正,F(xiàn)象,但這些不應(yīng)該被監(jiān)控。按照常理,不管監(jiān)控設(shè)備是用來監(jiān)視考場,還是監(jiān)視教學(xué)課堂,都應(yīng)該遵循在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間內(nèi)開啟,而不能是在任何時(shí)間都可以開啟(除非有安全事件發(fā)生),更不能是全天候監(jiān)控,讓大家時(shí)時(shí)刻刻處在被監(jiān)視之下。

  其實(shí),不只是學(xué)生,作為一名教師,我在教室中看到監(jiān)控設(shè)備也會(huì)覺得別扭,不是說對(duì)自己的教學(xué)不放心,而是覺得有一個(gè)“老大哥”在監(jiān)視你的一舉一動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)過

  程中,雖然講著講著就忘掉了監(jiān)控設(shè)備,但每次偶然瞥見還是有不舒服感。

  從信息傳播的角度講,我們?cè)缇瓦M(jìn)入一個(gè)“可視化社會(huì)”。國內(nèi)的例子,是那些“名表哥官員”“天價(jià)煙官員”被曝光,形成反腐新現(xiàn)象;國際的例子,是斯諾登曝出的“棱鏡計(jì)劃”,不少國家的領(lǐng)導(dǎo)人都被監(jiān)視;行業(yè)的例子,大數(shù)據(jù)是典型代表,搞得人幾乎再?zèng)]有什么隱私。

  但這不是說任何時(shí)候,我們都應(yīng)該被“可視”,它需要遵守相應(yīng)的規(guī)則。比如,在非教學(xué)時(shí)間,不能開啟監(jiān)控設(shè)備監(jiān)視學(xué)生。或者,更人性的做法,應(yīng)該是即使在教學(xué)時(shí)間,也應(yīng)該告訴教師和學(xué)生,彼時(shí)是否開啟了監(jiān)控設(shè)備。也就是說,大家被“可視”的時(shí)間是限定的,違反者就要受到懲罰。

  從管理的便利性來說,無處不在的監(jiān)控設(shè)備,肯定會(huì)有所裨益,但還是要講究尺度。無論是從隱私還是自在度而言,不被監(jiān)控的狀態(tài)自然是美好和舒適的,而且這是每個(gè)人的權(quán)利。不管誰想要將人們的這項(xiàng)權(quán)利暫時(shí)摘除,都應(yīng)該告知權(quán)利人,因?yàn)楸O(jiān)控不是目的,取得良好效果才是目的,正如考試時(shí)提前告訴考生有監(jiān)控,高速路上提前有標(biāo)示告訴司機(jī)前方有測速,都是同一個(gè)道理。既然是想取得良好的教學(xué)效果,讓監(jiān)控設(shè)備作為監(jiān)督、保障教學(xué)質(zhì)量的輔助手段,那就應(yīng)該制定相應(yīng)的開啟規(guī)范細(xì)則,約束使用者,告知被監(jiān)視者,讓使用者能夠獲得效果,讓被監(jiān)視者不至于總是擔(dān)心。任孟山

[標(biāo)簽:高校動(dòng)態(tài) 高校新聞]

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