四川普通高中學業(yè)水平考試實施辦法公布 2018年起實施(3)

　　五、成績呈現(xiàn)與使用

　　(一)成績呈現(xiàn)

　　合格性考試成績以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，按獲得當次考試有效成績的考生總數(shù)相應比例劃分等級，分為五個等級，位 次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級約占15%，B等級約占30%，C等級約占30%，D等級20%左右，E等級不 高于5%。

　　(二)成績使用

　　1.高中學生畢業(yè)認定。學業(yè)水平考試成績合格，作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。

　　2.高校招生錄取。學生根據(jù)高校專業(yè)要求和自身興趣特長自主選擇的3個選考科目的學業(yè)水平等級性考試成績，按等級折算成相應分數(shù)后計入高校招生錄取總成績。學生等級性考試成績當年有效。具體辦法另行制定。

　　3.高中學校課程管理和質量評價。高中學業(yè)水平考試成績是高中學校課程管理、教學質量評估監(jiān)測的重要指標。各級教育行政部門應加強對高中學業(yè)水平考試結果的研究與分析、教學反饋與指導，不斷提高教育教學質量。

　　4. 其他。從外省(區(qū)、市)轉入我省的學生，根據(jù)其原就讀地的省級教育主管部門提供的學業(yè)水平考試成績證明，承認其相應科目合格性考試成績;對作為高校招生錄 取依據(jù)的等級性考試科目，需參加我省等級性考試方可認定成績。從我省轉往外省(區(qū)、市)的考生，由省教育廳為其出具成績證明，到接收的省份申請成績認定。

　　六、組織保障

　　(一)加強組織領導

　　普通高中學業(yè)水平考試按照國家教育考試的要求，由省教育廳統(tǒng)一組織領導。省教育廳成立普通高中學業(yè)水平考試領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調組織全省普通高中 學業(yè)水平考試工作。領導小組下設四川省普通高中學業(yè)水平考試工作辦公室，負責全省普通高中學業(yè)水平考試日常工作。各級教育行政部門要高度重視并切實加強對 考試工作的領導，明確職責，精心組織實施。要通過財政撥款和收取考試費，確保命題、閱卷、考務等方面的經(jīng)費投入。要配置專門人員負責考務工作。

　　(二)確保命題質量

　　建立命題人員資格標準和命題專家?guī)�，強化命題人員培訓。加快題庫建設。開展試卷評估和分析，切實提高命題的科學化和專業(yè)化水平。

　　(三)嚴格考試管理

　　按照國家教育考試的標準和要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等。統(tǒng)一閱卷(考核)程序、標準和方式，確保評分準確。加強安全保 密。建立健全誠信機制。嚴肅考風考紀，建立責任制和責任追究制。對考試作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關規(guī)定進行處理。

　　(四)加強教學管理

　　嚴格落實普通高中課程方案，合理安排教學進度，嚴禁壓縮課程授課時間，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術(或音樂、美術)、體育等課程。學生學 完必修內容參加合格性考試后，學校要開設相應的選修課，供有需要的學生選擇學習。普通高中學校要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考查，確保完成必修學 分。要加強學生生涯規(guī)劃指導，引導學生全面發(fā)展。調整教學組織方式，滿足學生選學的需要，把走班教學落到實處。加強校長和教師培訓，轉變人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng) 新人才培養(yǎng)模式。加強校舍、設施設備、師資配備等方面的條件保障，滿足開設多樣化課程教學需要。省教育廳將建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地課程實施情況 進行評估。

　　七、其他

　　本實施辦法從2018年秋季入學的高一年級新生開始實施。學業(yè)水平考試具體實施細則另行制定。

　　本實施辦法由四川省教育廳負責解釋。