你不得不知道的2016年高考物理命題趨勢

　　高考沖刺在即，相信許多同學(xué)最想知道的當然是今年考題都有哪些啦！這怎么可能會知道呢！那不能知道試卷好歹能知道出題者們哪些知識點會是重點，今年的出題大概又會有哪些趨勢。懂你們的小編就從工作室里找到了這樣的一份研究報告！干貨獻上，同學(xué)們快聽！

　　一、考點沒有變化，但“要求”略作調(diào)整。

　　1.“勻強電場中電勢差與電場強度關(guān)系”由去年的Ⅰ類要求，提高到Ⅱ類要求。

　　2.“理想變壓器”由去年的Ⅰ類要求，提高到Ⅱ類要求。

　　3.“氣體實驗定律”由去年的Ⅰ類要求，提高到Ⅱ類要求。

　　小編來科普同學(xué)們以上兩個名詞“Ⅰ類要求”指的是對知識的識記與了解，不需要深人理解；“Ⅱ類要求”指的是對知識的理解與掌握，并能熟練運用。同學(xué)們可對照著上面的變化，看看自己是否掌握了這個三個知識點的能力要求哦！

　　二、從樣題分析，命題沿襲下面三個發(fā)展趨勢

　　發(fā)展趨勢一：

　　重視試題的基礎(chǔ)性。重視考查基礎(chǔ)，采用學(xué)生的熟悉素材、背景和語言，使學(xué)生運用熟悉的思維方式進行思考，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會生活中的認知積累水平。采用熟悉的試題背景材料，通過不同的視角，更巧妙的構(gòu)思，形成新的試題，讓學(xué)生對試題感覺既熟悉又陌生。例如物理學(xué)史始終是考查熱點。

　　發(fā)展趨勢二：

　　重點考查主干知識。高頻考點保持穩(wěn)定。

　　發(fā)展趨勢三：

　　理論聯(lián)系實際是不變的主題。注重考查理論與實際相結(jié)合的試題，題目內(nèi)容和表現(xiàn)形式僅僅是載體，核心是突出學(xué)科基本思想和基本方法，保證試題反映學(xué)科特點，貼近學(xué)科本質(zhì)，從思想方法入手，以典型事件為背景或素材，考查運用理論解決實際問題的能力。

　　三、今年物理命題趨勢預(yù)測

　�。ㄒ唬┻x擇題部分

　　對比13年、14年和15年高考，相同或相近的知識點出現(xiàn)五次，包括牛頓運動定律，電磁感應(yīng)，粒子在磁場中的運動、曲線運動、萬有引力知識。這些作為高考普遍出現(xiàn)必考題型必定還會出現(xiàn)，而其他交叉出現(xiàn)的重復(fù)知識點如共點力下平衡分析，帶電粒子在電磁場中運動，速度圖像、能量問題等也需要加強注意。

　　以前可能作為大題考察計算的萬有引力，電磁感應(yīng)等知識可能會受大題考察的限制而轉(zhuǎn)移考查方式，加重在選擇題中比重。

　　綜合而言，除了上面所對比分析的作為普遍出現(xiàn)相對固定的考察知識點外（4-5題），由于新課改要求，使得必修部分計算題題量減小，其它不考計算題的知識點必定在選擇中重點考察，例如牛頓第二定律綜合，萬有引力及航天，曲線及圓周運動（計算題第一題考察部分）電磁感應(yīng)和帶電粒子在磁場中運動（計算題第二題考察部分），需學(xué)生全面照顧到以防萬一，重點電磁感應(yīng)，共點力平衡和萬有引力選擇題。具體預(yù)測為：

　　1.選擇題第14題，主要考查物理學(xué)史的識記及物理概念的理解，今年該題也應(yīng)圍繞這方面的相關(guān)知識命題，主要關(guān)注物理量的定義，如比值法定義中的定義式和決定式的理解，物理量的單位、量綱的理解及應(yīng)用等。

　　2.萬有引力定律的考查在近十年的新課標理綜考試中均有表現(xiàn)，除2008年為計算題，其余年份均為選擇題，從近幾年的命題特點，今年應(yīng)注重天體運行規(guī)律的理解。

　　3.“運動的合成與分解”這一知識點的級別要求，從大綱卷到改為新課標卷時，就從原來的Ⅰ級改為Ⅱ級，高考中相關(guān)的試題在其它省份逐漸出現(xiàn)，但在全國新課標Ⅰ卷中沒有出現(xiàn)，2015年理綜物理學(xué)科21小題有所表現(xiàn)，今年在新課標的理綜卷中這一知識點應(yīng)有體現(xiàn)。

　　4.圖像問題應(yīng)是高考的熱點，今年注重v-t圖、a-t圖及電磁感應(yīng)方面的U-t圖、F安-t圖的理解與應(yīng)用。

　　（二）實驗題部分

　　1.實驗題考查題型和知識點相對固定，力學(xué)部分考查相對基礎(chǔ)，難度不大，電學(xué)實驗部分考查方式相對靈活，難度更高，尤其綜合性或設(shè)計性實驗。具體預(yù)測為：

　　2.DIS實驗裝置是高中物理發(fā)展的方向，在教材課后閱讀材料中多次出現(xiàn)，如探究作用力與反作用力大小的關(guān)系的實驗等。蜂友們可加強這個專題的訓(xùn)練哦。

　　3.摩擦系數(shù)的測定，探究牛頓第二定律、功與動能的探究、驗證機械能守恒的改進型實驗等。教材和平常練習(xí)中出現(xiàn)的基本實驗（測電源電動勢與內(nèi)阻，電表改裝實驗，測電阻實驗，電表使用等）及知識點（電流表外接內(nèi)接，滑變分壓法限流法，器材選擇等）需鞏固以作基礎(chǔ)性知識儲備，特別是教材3-1第69頁的電學(xué)黑盒問題值得關(guān)注。

　�。ㄈ�）計算題

　　必考部分：

　　此部分由于新課改變動，題量只有兩道，考查相對固定，第一題為力學(xué)部分考查（勻變速直線運動，牛頓第二定律綜合，曲線及圓周運動和受力平衡）第二題主要考查電場磁場（帶電粒子在磁場或復(fù)合場中運動）或電磁感應(yīng)（線框模型或?qū)к墕栴}）。由于動量部分作為選修出現(xiàn)，因此對于電磁感應(yīng)中的雙導(dǎo)桿模型中不再涉及（結(jié)合動量知識求非平衡狀態(tài)下速度等問題），實際減小了電磁感應(yīng)部分難度。因此帶電粒子在復(fù)合場中運動問題作為第二題壓軸出現(xiàn)的概率依然較大，需引起重點注意。同時不能完全排除電磁感應(yīng)考查的可能性，學(xué)生需同時注意電磁感應(yīng)中線框模型問題的練習(xí)。

　　1.計算題第24題應(yīng)是學(xué)生的主要的得分點，對比近幾年新課標理綜物理試題，今年應(yīng)在牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律相結(jié)合出題。

　　2.計算題第25題作為壓軸題，根據(jù)三年不重復(fù)，三年一回避的原則，結(jié)合最近幾年高考題的特點，今年應(yīng)是從電場中帶電體的運動與能量結(jié)合或者從電磁感應(yīng)與能量結(jié)合這兩個方面進行命題

　　干貨有點多！同學(xué)們聽完記得好好消化哦！