高�！疤嬲n族”明碼標(biāo)價(jià)：跑操15元 代課25元

　　在課堂上替“雇主”喊一次“到”就可以輕松賺到幾十元錢！高校如今悄然興起“替課族”。相較于到學(xué)校外面發(fā)傳單、做促銷，有大學(xué)生如今把“生意”做到了課堂上。那么，成都的高校有“替課族”嗎？天府早報(bào)記者在QQ上搜索發(fā)現(xiàn)，不少成都高校也有“替課群”，替課可謂明碼標(biāo)價(jià)：跑操15-20元，代課25-30元（點(diǎn)到10-15元），體育代考50元，其他的大考100元以上……

　　市場(chǎng)高校“替課族”明碼標(biāo)價(jià)

　　天府早報(bào)記者在QQ上搜索發(fā)現(xiàn)，全國(guó)各地的高校大都有“替課群”。根據(jù)QQ群的介紹提示，記者進(jìn)入到成都某高校的替課群。在該群的置頂公告上標(biāo)明了替課收費(fèi)的相關(guān)信息：跑操15-20元，代課25-30元（點(diǎn)到10-15元），體育代考50元，其他的大考100元以上，團(tuán)會(huì)、年級(jí)大會(huì)、陽(yáng)光體育等活動(dòng)根據(jù)代課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)算，周末價(jià)格在原價(jià)的基礎(chǔ)上增加10元。公告上甚至標(biāo)注：“以上價(jià)格根據(jù)個(gè)人要求可浮動(dòng)”。

　　記者觀察發(fā)現(xiàn)，發(fā)布相關(guān)需求后的幾分鐘內(nèi)，就會(huì)有人主動(dòng)聯(lián)系，了解詳情。在這個(gè)群里，大學(xué)生找人替課的課程多為體育課、體育考試、公共課等，這類課程老師與學(xué)生不熟，或是人數(shù)多不便于清查人數(shù)，這樣的條件有利于替課現(xiàn)象的滋生。

　　除了替課，記者發(fā)現(xiàn)群里還可以提供帶飯、代取快遞、代簽到、代考試等服務(wù)，可謂是一應(yīng)俱全。而群成員的昵稱基本沒有真實(shí)姓名，昵稱多為可以提供什么服務(wù)和空閑時(shí)間之類的信息。

　　替課族替同學(xué)上公共課一個(gè)月賺800元

　　記者通過(guò)該QQ群聯(lián)系到了兩位大二的同學(xué)，分別是為別人替課的尹利（化名）和尋求替課的鄭飛（化名），并咨詢了他們關(guān)于替課的事情。

　　在大學(xué)校園中，除了qq群，貼吧、公用廁所也均有替人點(diǎn)到的廣告信息。尹利透露，自己通過(guò)QQ群里發(fā)布的信息主動(dòng)聯(lián)系需要替課的同學(xué)，然后詢問具體要求和價(jià)格。據(jù)了解，尹利做替課做了半年多了。被問到最初加入的原因時(shí)，他說(shuō)碰巧上個(gè)學(xué)期的課比較少，空閑時(shí)間沒事做，就主動(dòng)加進(jìn)一個(gè)“替課群”，“只需要在課堂上答到，之后就可以做自己的事情，然后等到下課走人，這樣既可以打磨時(shí)間，又可以掙到錢、幫到其他人，簡(jiǎn)直是一舉三得。”尹利說(shuō)，“我曾經(jīng)最多一個(gè)月給別人替課賺到過(guò)800元，幾乎可以賺回一個(gè)月的餐飲支出，做這樣的交易很劃算。”

　　不過(guò)，尹利透露，自己主要是替公共課，像是專業(yè)課、小課的點(diǎn)名，一般沒有人會(huì)接單。“公共課，大家一起上，老師并不是每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)，喊個(gè)到就可以，但是小課、專業(yè)課不一樣，雖然有同學(xué)開出高額的費(fèi)用，但都是一個(gè)學(xué)校的，小課老師都認(rèn)識(shí)自己帶的學(xué)生，所以小課風(fēng)險(xiǎn)太大。”

　　雇主不愿去公共課“發(fā)呆”浪費(fèi)時(shí)間

　　既然成都高校“替課族”的生意市場(chǎng)火爆，那么找人替課的同學(xué)也可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。今年大三的鄭飛表示自己找人替課的次數(shù)較少，之前都是通過(guò)朋友幫忙介紹，從而找到人來(lái)為自己替課。

　　據(jù)了解，鄭飛從大二下學(xué)期開始找別人開始替課，而同寢室的同學(xué)在大一下學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)開始找替課的人了。“大二開始的體育課，都是在操場(chǎng)上玩玩，跑跑步，打打拳。”鄭飛說(shuō)由于自己覺得體育課很沒有吸引力，所以才開始第一次尋找替課同學(xué)幫忙上課。

　　自從第一次找人替課沒有被發(fā)現(xiàn)后，鄭飛感覺花少額的金錢找人替課不僅解決了自己的麻煩，還能讓同學(xué)賺到錢，一舉兩得。自此以后，鄭飛只要遇到自己不想上的大課就找“兼職”的同學(xué)替課。“我讓別人替上的課程大都是大課，上課人數(shù)很多，老師一般不會(huì)認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，所以替課基本沒有風(fēng)險(xiǎn)。”對(duì)于如何斷定課程對(duì)自己是否有用，鄭飛也有自己的一套說(shuō)法，“公共大課，也就是在期末的時(shí)候只需要簡(jiǎn)單背一背重點(diǎn)就能過(guò)關(guān)的這種課，完全不用每周都浪費(fèi)時(shí)間去‘發(fā)呆’，有這些時(shí)間能做很多自己想做的事情，與其在課堂上‘發(fā)呆’，還不如找一個(gè)‘兼職’去掙錢呢。”

　　據(jù)鄭飛介紹，他所在的班，大部分的同學(xué)都有過(guò)找人替課的經(jīng)歷，不過(guò)大部分找人替課的都是男生，女生很少找人替課。而每到上課有陌生人幫同學(xué)點(diǎn)到時(shí)，大家也心知肚明，“這又是花錢專門請(qǐng)的‘替課族’”。鄭飛表示：“我和那些在宿舍打游戲的同學(xué)不一樣，我不想打游戲，也不想在教室聽那些無(wú)聊的課程，我寧愿去自習(xí)室，也不愿意在教室聽公共大課這種可有可無(wú)的課程。”

　　他山之石

　　為了防逃課高校也是蠻拼的

　　指紋點(diǎn)到

　　齊魯工業(yè)大學(xué)老師姜洪雷和幾位任課老師買了一臺(tái)指紋機(jī)，第一堂課先收集學(xué)生的指紋，以后每堂課開始，學(xué)生都要按指紋來(lái)簽到。

　　合影數(shù)臉

　　武漢體育學(xué)院的老師每節(jié)課后，拍攝教室同學(xué)合影，課后將照片上交給輔導(dǎo)員“數(shù)臉”，揪出逃課學(xué)生。

　　人臉識(shí)別器

　　河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院播音專業(yè)，使用了“人臉識(shí)別器”進(jìn)行上課簽到，這臺(tái)機(jī)器不僅可以固定在某個(gè)位置使用，還可以移動(dòng)使用，用后出勤率達(dá)100%，被很多網(wǎng)友封為“防逃課神器”。

　　上課投票器

　　四川大學(xué)發(fā)明“上課投票器”，這臺(tái)“神器”可點(diǎn)名簽到、答題、為課堂評(píng)分。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的編號(hào)，上課時(shí)輸入自己對(duì)應(yīng)的編號(hào)，就知道是否到場(chǎng)，這讓很多學(xué)生斷了逃課的念想。

　　派送紅包

　　揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院老師焦世奇為了吸引學(xué)生上課，給上課學(xué)生派送紅包。

　　APP監(jiān)管

　　浙江醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校耗資10萬(wàn)元，自發(fā)研制一款“手機(jī)課堂”APP，上課時(shí)，老師根據(jù)需要發(fā)出指令，要求學(xué)生拿出手機(jī)進(jìn)行拍照簽到。學(xué)生需拍攝課堂和自拍，再將兩張照片上傳，“手機(jī)課堂”即可統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤率。

　　高校應(yīng)對(duì)

　　相關(guān)規(guī)定一紙空文學(xué)校無(wú)力監(jiān)管

　　大學(xué)生找人替課的現(xiàn)象如此火爆，老師對(duì)此真的是一無(wú)所知嗎？昨日，天府早報(bào)記者聯(lián)系到了某高校的顧老師。顧老師介紹：“在教育部2005年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第十七條明確規(guī)定，學(xué)生不能按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。”

　　顧老師透露，學(xué)校也專門針對(duì)替課制定了學(xué)生手冊(cè)守則，“但是對(duì)于雇人上課的事情，學(xué)校也沒有辦法全部制止。”顧老師說(shuō)，一節(jié)大課一個(gè)老師要給100多名學(xué)生上課，而大課老師也不是誰(shuí)都認(rèn)識(shí)，考勤也僅僅是通過(guò)點(diǎn)名、提問的方式進(jìn)行，所以有同學(xué)點(diǎn)到了，回答問題了，老師就認(rèn)為是該生在上課了，沒有辦法來(lái)判定這個(gè)同學(xué)是不是替課的。顧老師無(wú)奈地說(shuō)，“學(xué)校也知道有‘替課族’出現(xiàn)，但目前沒有針對(duì)性的辦法處理。”