高考幫直播答疑總結(jié)：高考前文綜復(fù)習(xí)方法

　　【高考幫周日直播答疑】就文綜來說，重點(diǎn)還是需要記憶，然而記憶也是有技巧的，而不是死記硬背，本次文綜答疑，很多同學(xué)都咨詢了“文綜學(xué)習(xí)方法”，另有很多同學(xué)對(duì)“選擇題的做法”和“大題解答技巧”提出了問題，下面是對(duì)本次答疑的匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)文綜有所幫助。

　　一、文綜學(xué)習(xí)方法

　　問題1：這里高二文科生想問老師學(xué)歷史是多看課本還是看課外書拓展知識(shí)呢？

　　愛智康田起老師：都需要，因?yàn)槲覀儦v史現(xiàn)在高考卷直接考課本的內(nèi)容很少，課外知識(shí)可以鍛煉我們的思維邏輯，還有很多題目可以用課外知識(shí)的偏鋒去做，，很多題目材料是沒有課外知識(shí)的孩子及其陌生難以理解的，現(xiàn)在開始還來得及。不多說了，先解決學(xué)長們的問題

　　問題2：老師 我每次文綜都沒有及格 我和我同學(xué)的選擇題錯(cuò)一樣 可是她卻考了189分 還有 歷史簡單題應(yīng)該怎么答 剩下的40天該怎樣復(fù)習(xí)文綜

　　愛智康田起老師：額，我覺得這是你大題有問題吧。說實(shí)話大題比較難以提高，我們要是想再把大題拿點(diǎn)分還是要鍛煉自己的思維，加強(qiáng)找點(diǎn)能力。要學(xué)會(huì)看分值給材料分段，概括材料，并且從材料當(dāng)中分析出歷史發(fā)展的深層規(guī)律與影響。建議還是多拿簡單題，40多天就這么干，簡單題其實(shí)有個(gè)方法就是根據(jù)自己的錯(cuò)題把每個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)內(nèi)容都搞明白，可以通過一道題整理幾條線，觸類旁通一下，學(xué)校要是分章節(jié)的扎實(shí)題目就做，要是沒有可以購買一些類似的書比如53或者高考知識(shí)點(diǎn)過關(guān)手冊(cè)之類的，挑一些難度比較適中的題目刷，刷完了重點(diǎn)要會(huì)，要明白理解，而不是單純的刷完了對(duì)答案

　　問題3：請(qǐng)問老師，我現(xiàn)在高一要學(xué)文科，求老師指點(diǎn)迷津！

　　愛智康田起老師：高一就三點(diǎn)：1、上課好好聽講，弄明白老師說的每一個(gè)詞每一個(gè)點(diǎn)是什么，順便初中要是沒好好學(xué)弄明白了，因?yàn)楹芏嗪⒆痈咧胁缓镁褪浅踔袥]基礎(chǔ)。2、多充實(shí)自己的閱讀量眼界和知識(shí)，史地政都一樣。3、遇事多思考，想得要比別人在深一些，而且要嘗試運(yùn)用書上的原理和方法，等你再過幾年就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多還是很有道理的。贏在起跑線上吧~高三再趕鴨子上架真心來不及的說

　　問題4：老師地理也要回歸教材嗎

　　愛智康田起老師：地理建議不用全盤回歸教材，因?yàn)榈乩聿幌霘v史政治，真正來自教材的知識(shí)點(diǎn)只是一部分，很多來自于我們的做題經(jīng)驗(yàn)和老師的講解。我們只用把一些基礎(chǔ)打好，比如大氣環(huán)流洋流氣候地壘地塹國家基本情況之類（隨便舉例）的，這些搞不定還是不行的。然后就以做題經(jīng)驗(yàn)為主，其實(shí)我們地理大題相對(duì)起來最好拿分，因?yàn)橛泻芏嗵茁房裳�，思維也有很多類似的出發(fā)點(diǎn)，比如人文地理和自然地理就有很多答案套路類似，就是換個(gè)材料替換個(gè)內(nèi)容罷了，所以要好好找找規(guī)律。

　　問題5：倒計(jì)時(shí)40天了，老師 一模二模文綜突然下降，也摸不著頭腦，回歸課本也讀過了，就是找不點(diǎn)上。應(yīng)該怎么繼續(xù)復(fù)習(xí)下去��？老師？

　　愛智康田起老師：一模二模突然下降的原因有三：1、我們開始用大綜合方式，時(shí)間分配，寫作量，思考量加大，肯定會(huì)不習(xí)慣，改變方法就是跟著學(xué)校統(tǒng)練，加油適應(yīng)。2、一模二模難度比我們平時(shí)練習(xí)和期中期末難得多，分?jǐn)?shù)下降正常，我們名次降沒降是關(guān)鍵。3、一模二模并非高考原班人馬，如果以前練習(xí)高考真題為主要注意�？碱}和高考題之間有區(qū)別，�？贾鼗�礎(chǔ)回歸，高考重思維拓展，可能你的擅長點(diǎn)不一樣，不要急。按部就班，方法很多，上面說了好多，也可以問問老師，畢竟最了解你，看看有什么針對(duì)性意見

　　問題6：老師，應(yīng)該整理改錯(cuò)本么，把一些歷史大題的答案和問題粘上？？

　　愛智康田起老師：已經(jīng)到了四十多天了，現(xiàn)在我們不用整理改錯(cuò)本了，因?yàn)槠鋵?shí)一直在我看來，我覺得整理改錯(cuò)本是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情。又剪又貼的太浪費(fèi)時(shí)間了，而且打死你也沒時(shí)間再看了（直男癌）。我們重要的是錯(cuò)題了就把他弄明白，為什么會(huì)錯(cuò)誤，找出我們的問題是掌握不扎實(shí)呢，還是思路錯(cuò)了，還是沒看清題還是其他原因。每道題做完了都能印在腦子里，最重要的是學(xué)會(huì)自己去概括類型題，比形而上地整理錯(cuò)題本強(qiáng)，實(shí)在不行就寫個(gè)錯(cuò)題大目錄

　　問題7：呼叫男神！呼叫男神！！想梳理歷史的知識(shí)點(diǎn)但不知道該從哪里下手 也不知道該怎么整理 求幫助？？？？？？？？？？

　　愛智康田起老師：大秘籍：其實(shí)我們歷史知識(shí)點(diǎn)都是一條條線，一條條線又可以組成一個(gè)個(gè)網(wǎng)。我們整理線的時(shí)候可以有三種方法：時(shí)間軸法（中國近代史神技），政經(jīng)思分類別法（中國古代史神技），專題法（思想潮流革命專題）（世界史神技），其實(shí)整理出來發(fā)現(xiàn)撐死了也就三十多條線，一天來一條，吃透了高考前一遍絕對(duì)夠了。舉個(gè)例子，中國古代史專制主義中央集權(quán)現(xiàn)（歷朝歷代政治制度），這就是一條，開始唄~

　　問題8：我是藝考生所以只有一個(gè)學(xué)期時(shí)間學(xué)文化，基礎(chǔ)差  每次考試時(shí)間總是不夠，老師最后四十天我該如何是好？

　　愛智康田起老師：同學(xué)，我去年帶了一個(gè)藝考生，上面說過。秦始皇都不認(rèn)識(shí)，告訴我秦朝是秦太祖建立的，一模以后來上課，最后我們知識(shí)點(diǎn)過了一遍，然后整理筆記，下大功夫背誦刷題，最后超中央音樂學(xué)院錄取線四十多分，文綜考了190 ，學(xué)貝斯的。兩個(gè)字，努力吧少年~

　　問題9：剩下的40多天如何提高文綜分？著急上火，壓力太大了？？

　　愛智康田起老師：這就是我們今天要說的內(nèi)容，我們現(xiàn)在就要注意調(diào)整我們的心態(tài)了，我們切記不要眼高手低。很多孩子都會(huì)給自己劃一條很高的目標(biāo)分?jǐn)?shù)線，或者給自己制定一個(gè)很宏偉的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是最終產(chǎn)生的問題就是造成莫大的壓力，最后也沒有付諸實(shí)踐。所以對(duì)于我們來說，還有四十多天，我們就不要去想那些高瞻遠(yuǎn)矚的東西，甚至于我們都不要再想我們是否還來得及再復(fù)習(xí)一遍（其實(shí)過一遍還夠的）。我們要做的事情就是合理將三科都拆分一下，今天晚上就給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃任務(wù)時(shí)間表，從明天開始執(zhí)行，首先回歸教材扎實(shí)基礎(chǔ)，其次重點(diǎn)對(duì)題目進(jìn)行練習(xí)，每一道題都要真正搞懂吃透，每個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)材料，每個(gè)答案都弄明白其出現(xiàn)的原因，對(duì)錯(cuò)的原因，有問題搞懂為止，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也比徒有羨魚情急得不得了強(qiáng)啊。

　　問題10：歷史剩一個(gè)月我要怎么學(xué)但是我歷史基礎(chǔ)不好現(xiàn)在不知道如何下手

　　愛智康田起老師：不要給自己貼標(biāo)簽，我以前帶過一個(gè)藝術(shù)生，歷史超級(jí)差，我問他秦朝誰建立的他告訴我秦太祖。一模以后才來，但是他跟我學(xué)了三十多天，我們把知識(shí)點(diǎn)串了一遍以后他就埋頭苦學(xué)，最后文綜考了190 ，上了中央音樂學(xué)院超了分?jǐn)?shù)線好幾十分。所以我們首先要相信，四十多天時(shí)間其實(shí)并不短，足以改變一個(gè)人，重要的是你究竟有沒有著手去做，有沒有真正對(duì)自己有信心。所以現(xiàn)在不要糾結(jié)從哪里下手了，感受一下自己現(xiàn)在復(fù)習(xí)最好的地方是哪里，復(fù)習(xí)最不好的地方是哪里，然后制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天開始進(jìn)行，基礎(chǔ)不好就回歸基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)串線，然后開始埋頭苦學(xué)就可以了，不要想得太多，想得太多只能使我們裹足不前，加油！

愛智康文綜老師田起

　　田起老師畢業(yè)于首都師范大學(xué)，對(duì)新課改出題思路與學(xué)習(xí)方法進(jìn)行過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研，從而對(duì)當(dāng)前教學(xué)理論與實(shí)踐有著深入透徹了解的教師。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，長于互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)明確，知識(shí)量大,會(huì)使學(xué)生了解并掌握豐富歷史課內(nèi)外知識(shí)，從此愛上歷史，不但會(huì)取得高分，也會(huì)從內(nèi)而外提升自身歷史知識(shí)水平。

　　在智康參與高中歷史通用講義編纂，在智康擁有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且絕大部分學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多名學(xué)生考入北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央音樂學(xué)院等國內(nèi)著名院校。