李克強(qiáng)考察清華北大 與師生“玩自拍”(組圖)

　　昨日上午，國務(wù)院總理李克強(qiáng)考察清華大學(xué)。李克強(qiáng)先后在校史館參觀清華發(fā)展歷程和重大科技成果展，在建筑學(xué)院與白發(fā)老教授和學(xué)生交流，在生命科學(xué)學(xué)院蛋白質(zhì)設(shè)施實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心看望年輕科研團(tuán)隊(duì)，并來到清華大學(xué)圖書館，聽取“清華簡”最新研究成果情況匯報，在閱覽室與學(xué)生座談互動。

　　當(dāng)天下午李克強(qiáng)來到北京大學(xué)�？偫碓诒贝髧�家發(fā)展研究院與知名學(xué)者交流，到經(jīng)濟(jì)學(xué)院看望師生并參觀北京大學(xué)人文社會科學(xué)成果展，與光華管理學(xué)院、法學(xué)院師生交談，到數(shù)學(xué)學(xué)院了解純數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展。然后主持召開高等教育改革創(chuàng)新座談會。據(jù)中國政府網(wǎng)

　　回訪

　　自拍入鏡人少總理提議合影

　　昨日，李克強(qiáng)總理走進(jìn)清華大學(xué)。一張總理與學(xué)生的自拍照火爆網(wǎng)絡(luò)，刷屏朋友圈。照片中，總理被學(xué)生簇?fù)韲�繞，照片被笑容占滿。

　　據(jù)了解，昨日，李克強(qiáng)先后前往校史館、建筑學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院和圖書館等地。這張自拍照則拍攝于圖書館內(nèi)的閱覽室。手拿自拍桿的13級環(huán)境學(xué)院研究生王佳明回憶，自拍時同學(xué)紛紛圍過來，

　　閱覽室內(nèi)，清華大學(xué)汽車系博士生杜磊正在查找自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最新文獻(xiàn)。隨后，他看到學(xué)校的老師及媒體走進(jìn)來。“當(dāng)時很驚訝，覺得有大人物要來了”，他說。隨后，李克強(qiáng)總理走了進(jìn)來。杜磊回憶，當(dāng)時很驚訝，“沒想到是這么大的人物”。

　　總理坐在中間的桌子邊，與周圍同學(xué)聊天。杜磊坐在總理身后。13級環(huán)境學(xué)院研究生王佳明則坐在左邊。

　　王佳明回憶，總理開始詢問周圍同學(xué)的院系、姓名。當(dāng)?shù)弥�他來自北川，并于汶川地震時保送進(jìn)入清華后，總理說，希望大家多做貢獻(xiàn)，這也是清華厚德載物的體現(xiàn)。

　　正在創(chuàng)業(yè)的杜磊對總理的勉勵有更多理解。他說，總理重新詮釋學(xué)校的校訓(xùn)，也讓我懂得堅持創(chuàng)業(yè)的初心。

　　接著，現(xiàn)場氣氛被自拍推向高潮。杜磊回憶稱，其間，一位清華女生提議自拍。總理欣然同意。

　　王佳明也不知道從哪里拿到自拍桿，舉起，周圍的同學(xué)迅速聚攏。“咔嚓”，他也記不清自己拍了多少張。總理說，入鏡的人有點(diǎn)少，咱們再一起合個影。于是，一張眾人為總理點(diǎn)贊的照片誕生。

　　總理給送禮物同學(xué)100元工本費(fèi)

　　自拍照風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，一幅送給總理的素描畫也引發(fā)關(guān)注。據(jù)了解，這件禮物由清華大學(xué)美院王千一手繪。

　　杜磊說，畫面展現(xiàn)去年總理去中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察清華創(chuàng)業(yè)攤位的情景，畫面右下角還放著自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。

　　總理接過禮物，笑稱要付給作者100元工本費(fèi)。杜磊說，王千一收下總理的100元后，決定裱起來妥善收藏。

　　杜磊說，如果還有機(jī)會見到總理，希望能親手送給他自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。

　　總理在北大食堂吃清炒河蝦

　　離開清華后，李克強(qiáng)總理前往北大。據(jù)了解，總理前往北大國家發(fā)展研究院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、光華管理、法學(xué)院等。

　　一位曾在食堂看到總理的北大學(xué)生回憶，下午5時，總理進(jìn)入農(nóng)園食堂，約20分鐘后離開。他回憶總理在食堂吃了清炒河蝦。后來，他也買了一份清炒河蝦。

　　梳理

　　總理常在“畢業(yè)季”考察高校

　　據(jù)新京報記者不完全統(tǒng)計，擔(dān)任總理以來，李克強(qiáng)至少6次去高�？疾臁Ｍ瑫r，走進(jìn)高校的時間，基本都是聚集在每年的上半年。這段時間，正好是各高校的“畢業(yè)季”，也是大學(xué)生就業(yè)的“春招”時期。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)也是總理考察高校時談的最多的主題。

　　2014年7月，李克強(qiáng)走進(jìn)湖南大學(xué)考察學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況；同年11月，據(jù)媒體報道，李克強(qiáng)在浙江大學(xué)考察時表示，浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率全國高校第一，創(chuàng)業(yè)不僅需要創(chuàng)新意識，更需要文化底蘊(yùn)和求是精神。2015年4月，李克強(qiáng)來到吉林大學(xué)，簽名鼓勵下基層畢業(yè)生；同年4月22日，李克強(qiáng)在考察廈大就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心時再次提到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

　　在昨日的考察中，李克強(qiáng)再次提到就業(yè)。在圖書館與自習(xí)的清華同學(xué)交流時，李克強(qiáng)了解到王佳明是來自北川的抗震英雄，以“大難不死，必有厚用”勉勵他回鄉(xiāng)建設(shè)故土。據(jù)了解，王佳明是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院2013級碩士研究生，2008年獲“全國抗震救災(zāi)英雄少年”并被保送至清華大學(xué)。王佳明之前曾對記者表示，畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)做一名基層選調(diào)生。