高考幫周一直播答疑總結(jié)：高考一模數(shù)學分析

　　【高考幫周一直播答疑】本期答疑主要圍繞著“數(shù)學”學科進行，在高考君整理過程中發(fā)現(xiàn)，許多同學問的問題實質(zhì)是一樣的，其中關(guān)于數(shù)學提分技巧的問題最多，根據(jù)實質(zhì)的相同點我們整理出了問題與解答，供大家參考。

　　一、數(shù)學各題型的解題方法

　　問題1：老師，怎樣攻克圓錐曲線，怎樣練習答題規(guī)范，

　　劉熹老師：圓錐曲線問題，需要先掌握韋達定理的通用解法，大約是十個左右的方程，能根據(jù)題目條件寫好這是個方程就很好。答題規(guī)范的話，最好能夠參考標準答案評判自己的卷子，并且知道每一分都是怎么扣的，然后把規(guī)范答案完整地自己寫一遍，有兩三次就好了�？傊�要動筆。

　　問題2：數(shù)列和解析幾何還有導數(shù)怎么辦？還有填空和選擇.

　　劉熹老師：多練，先學方法，先把一兩道經(jīng)典題弄透，再推廣，不要盲目做題每次都只做一半就放棄。

　　問題3：橢圓與雙曲線怎么做？是不是多半看題就要聯(lián)立方程求維達定理？做這種題真的不需要方法只需要計算嗎……

　　劉熹老師：大題還是小題？大題掌握韋達定理，小題重點掌握數(shù)形結(jié)合--一定要會畫圖。文科一般掌握好韋達定理就很好，計算是所有表達式列完整之后實現(xiàn)的，方法其實還是有的，比如點差法等等，不過一般都是針對特定條件，掌握其轉(zhuǎn)化表達式的方式就好。

　　問題4：老師 數(shù)學的做題順序應該是什么 圓錐曲線的大題思路大概有什么。

　　劉熹老師：數(shù)學的做題順序，一般建議是由易到難，所以一般是建議，選擇題，順著做，第8題不跳，建議不會也猜一個，然后填空題，前三也是順著做，后面看你自己的情況，一般填空4也順做，5,6根據(jù)程度，可以考慮是否跳，跳過后直接做大題1，然后大題2、3正常做，然后導數(shù)第一問，圓錐第一問，壓軸第一問，然后導數(shù)第二問，圓錐第二問，然后填空的難題，然后檢查卷面，最后壓軸的2、3問，其中，如果導數(shù)圓錐比較順，可以一直推導到推不動為止。

　　問題5：每次壓軸題第二問時間都非常緊算不出來怎么辦

　　劉熹老師：這說明你有可能前面把題做對花的時間過多了，時間緊不止要在本題找原因，其實更重要的要去前面找原因，分析時間花費，找到突破口

　　問題6：數(shù)學導數(shù)去哪找相關(guān)結(jié)論

　　劉熹老師：導數(shù)的切線方程模型、分類討論模型、恒成立模型、零點漸近線模型，找本參考書看一下，然后再由易到難練即可

　　問題7：最后兩道大題.怎樣才能多得些分

　　劉熹老師：掌握套路，聽名師講解，適當練習常見套路，了解評判規(guī)則多踩分即可。

　　問題8：老師，怎樣根據(jù)三視圖還原回立體圖形?

　　劉熹老師：先兜底（俯視圖）然后找升起來的點（1個是錐，3個是柱），然后再畫就好

　　問題9：老師，圓錐曲線和導函數(shù)怎么突破

　　劉熹老師：一個一個突破，注意掌握經(jīng)典模型及必寫步驟

　　問題10：請問為什么等比中項是兩個數(shù)？一正一負，但是如果已知a1 a5求a3的值卻只有一個這是為什么？

　　劉熹老師：中項的平方是兩邊的乘積，跟解二次方程相似

　　問題11：老師老師，立體幾何沒有思路，空間想象能力要怎樣培養(yǎng)呢？

　　劉熹老師：先從自己畫圖開始，會有效的

　　問題12：數(shù)學雙曲線有太多模型，弄的我不知道怎么設(shè)坐標了

　　劉熹老師：找中心，找對稱，列標準方程一點點做，模仿標準答案，另外每次成功也要注意總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打就好