高考英語二輪復(fù)習(xí)知識點：非謂語動詞

2016-02-23 14:26:13中國教育在線

　　非謂語動詞包括不定式、動詞ing和過去分詞等幾種形式，這是歷年高考必考內(nèi)容，每年都會有1-2題涉及該部分要點�？键c集中在：非謂語動詞作定語的區(qū)別;動名詞和不定式作賓語的用法比較;現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法比較;特定句型中非謂語動詞的用法等。

　　【高考考點透視】

　　1.非謂語動詞的構(gòu)成和語法功能及用法對比。

　　2.非謂語動詞的完成式、被動式的用法和特點。

　　3.非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)及否定形式。

　　4.不定式與動名詞，動名詞與現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞與過去分詞，分詞作狀語與獨立結(jié)構(gòu)等用法對比。

　　5.不定式和動名詞在及物動詞后作賓語的區(qū)別是考查的熱點。

　　6.過去分詞作定語，不定式和分詞作賓語補足語的用法。

　　7.不定式標(biāo)志to和介詞to的用法判斷等。

　　8.帶to與不帶to的不定式的用法及區(qū)別。

　　考點一、考查謂語動詞與非謂語動詞的識別

　　英語句子至少應(yīng)該包括主語與謂語兩部分,而多數(shù)情況下謂語都由動詞來充當(dāng)。如果對句子成分劃分不清，把謂語動詞與非謂語動詞混淆,做題效果可想而知。要克服這一毛病，關(guān)鍵在于正確判斷、識別動詞在句中是否充當(dāng)謂語。如：

　　1.Thechildren(play)_____theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.

　　根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個簡單句。主語是Thechildren，謂語部分是willgoonthestage，動詞play顯然在句中不作謂語，應(yīng)用非謂語動詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語children之間的主動關(guān)系以及拉小提琴動作正在進行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語修飾children，意為“正在那邊拉小提琴的小孩”，因而正確答案為playing。

　　考點二、考查作狀語的非謂語動詞的辨析

　　作狀語的非謂語動詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語,不同的狀語對非謂語動詞的要求不同。動詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語;現(xiàn)在分詞和過去分詞主要作時間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作,即它的邏輯主語就是句子的主語，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系，而過去分詞作狀語時，雖然它的邏輯主語也是句子的主語，但過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。請看下面例題：

　　1.____tiredofTom’sall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.

　　A)TogetB)Tohavegot

　　C)GettingD)Havegot

　　一般來說，在句子中沒有連接詞的情況下,逗號是無力連接兩個句子的。據(jù)此，首先可以確定這是一個簡單句，非謂語動詞短語放在句首作狀語。依據(jù)非謂語動詞短語gettiredof與其邏輯主語Julia之間的主動關(guān)系，以及謂語動詞與非謂語動詞所表示的動作幾乎同時發(fā)生，沒有明顯的先后順序，可以斷定應(yīng)用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語,即“由于厭倦了Tom只說不做的工作態(tài)度”，故正確答案為C。

　　考點三、考查非謂語動詞邏輯主語的分辨

　　非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但仍然有自己邏輯上的主語。歷年各種考試的重點在于正確分辨非謂語動詞的邏輯主語是什么，兩者之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系，特別是非謂語動詞作狀語的時候。我們知道，當(dāng)非謂語動詞放在句首作狀語的時候，一般來說，它的邏輯主語就是句子的主語，那么，當(dāng)它的邏輯主語不是句子的主語時，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?請看下面例題：

　　1.Thelastbus(go)____,wehadtowalkhome.

　　2.Weather(permit)____,thespaceshipwillbelaunchedtomorrowevening.

　　這兩個非謂語動詞短語的邏輯主語都不是句子的主語，而是分別有它自己的邏輯主語，即“是末班車開走了，而不是我們走了”,“是天氣允許,而不是飛船允許”，這種現(xiàn)象或結(jié)構(gòu)就是獨立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語的主動關(guān)系,正確答案分別為havinggone和permitting。

　　請再看下面例題：

　　3.Thework(finish)_____,theymaygohome.

　　4.Theproblem(discuss)_____atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.

　　同樣，這兩道題的結(jié)構(gòu)也是獨立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語之間的被動關(guān)系以及非謂語動詞所表示動作發(fā)生的時間性，可以判斷正確答案分別為finished(已完成)和beingdiscussed(正在進行)。

　　考點四、考查非謂語動詞時態(tài)與語態(tài)的把握

　　非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但它仍然具有動詞的特征，即可以有自己的主語(邏輯主語),也可以有時態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動詞的各種時態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語動詞的時態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作同時或之后發(fā)生,就用非謂語動詞的一般式或進行式(側(cè)重強調(diào)動作正在進行);如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，就用非謂語動詞的完成式(特別強調(diào)動作發(fā)生的先后)。非謂語動詞的語態(tài)在于正確把握非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系。例如：

　　____thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.

　　A)HeardB)Havingheard

　　C)HearD)Tohear

　　依據(jù)非謂語動詞hear與其邏輯主語hisfriends之間的主動關(guān)系，以及前后句的邏輯關(guān)系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來作時間狀語，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動作“聽說”發(fā)生在主要謂語動詞“來”之前，由此判斷應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語時使用)，意為“聽說Bob已得到提升，他的朋友都來向他表示祝賀”，故正確答案為B。

　　考點五、考查非謂語動詞作主語時句式的轉(zhuǎn)變

　　非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)作主語主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣上通常把it作為形式主語放在句首，作題時要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請看下面例題：

　　1.Itisanhonourforme(be)_____yourEnglishteacher.

　　2.Itisnouseofus(wait)_____athomelikethis.

　　根據(jù)對句式的分析，可以判斷出It是形式主語,真正的主語由非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)來充當(dāng)。依據(jù)表語的特性以及句式的特點,我們可以斷定第1題應(yīng)該填動詞不定式，即tobe，第2題應(yīng)該填動名詞，即waiting。

　　六、考查作定語的非謂語動詞的判斷

　　非謂語動詞作定語主要考查非謂語動詞作后置定語的情況，這里關(guān)鍵要把握住非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動行為還是被動行為,以及非謂語動詞表示的動作發(fā)生的時間性，即是正在進行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來說，用現(xiàn)在分詞一般式作定語往往表示動作是主動行為且正在進行當(dāng)中，如果動作是被動行為且正在進行當(dāng)中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動語態(tài);用過去分詞作定語往往表示動作是被動行為且已經(jīng)完成;用動詞不定式作定語表示將要發(fā)生的動作，如果是被動行為，就用動詞不定式一般式的被動語態(tài)。例如：

　　1.Theboy(cry)____overthereismyyoungerbrother.

　　依據(jù)cry與它的邏輯主語Theboy之間的主動關(guān)系和cry的動作正在進行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying。

　　【精選試題】名校模擬題及其答案

　　1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.

　　A.enter。mB.toenter

　　C.entering。mD.entered

　　2Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.

　　A.tohope。mB.hope

　　C.hoping。mD.hoped

　　3.Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.

　　A.practise。mB.topractise

　　C.practising。mD.practised

　　4.Beforegoingabroadhedevotedallhecould_______hisoralEnglish.

　　A.improve。mB.toimprove

　　C.improvingD.toimproving

　　5.Heknowsnothingaboutit,sohecan’thelp_______anyofyourwork.

　　A.doingB.todo

　　C.beingdoingD.tobedone

　　6.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.

　　A.devotedtodoB.devotedtodoing

　　C.devotingtodoingD.isdevotedtodoing

　　7.Onceyourbusinessbecomesinternational,_____constantlywillbepartofyourlife.

　　A.youflyB.yourflight

　　C.flightD.flying

　　8.Notonlyshouldyougetused______underdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattention______yourworkwell.

　　A.towork,todoB.toworking,todoing

　　C.towork,todoingD.toworking,todo

　　9.Bothofmyparentsinsisted_______acomputerforme,butIdon’tthinkitisnecessary.

　　A.tobuyB.buying

　　C.onbuyingD.inbuying

　　10.“Doyouhaveanythingmore______,sir?”“No.Youcanhavearestordosomethingelse.”

　　A.typingB.tobetyped

　　C.typedD.totype

　　11.Idon’tknowwhetheryouhappen____it,butI’mgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.

　　A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard

　　12._____andoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstopped_____thebeautifulscenery.

　　A.Tiring;toadmireB.Beingtired;admiring

　　C.Tired;toadmireD.Tired;admiring

　　13.Don’tleavethewater____whileyoubrushyourteeth.

　　A.runB.runningC.beingrunD.torun

　　14.Helookedaroundandcaughtaman_____hishandintothepocketofapassenger.

　　A.putB.tobeputC.toputD.putting

　　15._____thediamond,hehadtolookforaplacetohideit.

　　A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.Stealing

　　16.Toanswercorrectlyismoreimportantthan_____.

　　A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquicklyD.finishquickly

　　17.Youwillseethisproductmadeinthisfactory_____whereveryougo.

　　A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising

　　18.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelieved_____theriver.

　　A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscovered

　　C.todiscoverD.havingbeendiscovered

　　19.——Haveyouconsidered_____yourjobasateacher?

　　——Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsidered_____agardener.

　　A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobe

　　20.Mr.Greenissaid_____anexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.

　　A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoing

　　21.Seeingthesoldierswell_____fortheflood-fight,thegeneralnoddedwithsatisfaction.

　　A.prepareB.preparingC.preparedD.havingprepared

　　22.(山西省晉中市2009學(xué)年度高三年級第一次調(diào)研考試題，35)Iwalkedoutofthecinema,

　　I'dnevercomebacktothishellofaplace.

　　A.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide

　　23.(山東省日照市2009年高三模擬考試，26)Everytimehehadachance，hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.

　　A.settledB.settlingC.tosettleD.settle

　　24.(山東省濟寧市2008—2009學(xué)年度高三第一階段質(zhì)量檢測，32)Therewasasuddenburstoflightaterriblenoise.

　　A.followingB.tofollowC.followedD.followedby

　　25.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，30)inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.

　　A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing

　　26.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，34)Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.

　　A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing

　　27.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，20)

　　Whenwhyhebehavedthatwayattable，hemadenoreply.

　　A.beingaskedB.askedC.askingD.toask

　　28.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，23)，Momhadacupofcoffeeandafewminutes’rest.

　　A.WithherhouseworkdoneB.Withherhouseworkbeingdone

　　C.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo

　　29.(湖南省衡陽市八中2009年上期高二第一次月考試卷，31)Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketosee_______thenextyear.

　　A.establishB.establishingC.establishedD.toestablish

　　30.(重慶市一中08-09學(xué)年高二上學(xué)期期末，22)_____inthoughtcompletely,hedidn’tevenknowwhatwasgoingon.

　　A.LosingB.LostC.HavinglostD.Havingbeenlost

　　【答案與解析解析】

　　1.

　　【解析】其實正確答案應(yīng)是B此句為省略句，即在could后省略了動詞do，若把句子補完整應(yīng)為Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短語(toenteragoodcollege)是用作目的狀語的，而不是與情態(tài)動詞(could)一起構(gòu)成謂語。

　　2

　　【解析】此題的答案是C不是A，其中的現(xiàn)在分詞短語hopingtocatchtheearlybus用作伴隨狀語。

　　3.

　　【解析】此題答案選C，這與前面動詞spent的搭配有關(guān)，即spend…(in)doingsth。若將此句補充完整，即為HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.

　　4.

　　【解析】此題答案選D，注意兩點：一是devote…to…是固定搭配，意為“把……貢獻給……”;二是其中的to是介詞，不是不定式符號，后接動詞時要用動名詞。

　　5.

　　【解析】其實答案應(yīng)選A。比較以下結(jié)構(gòu)：

　　can’thelptodosth=不能幫助做某事

　　can’thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事

　　6.

　　【解析】此題最佳答案為B�，F(xiàn)分析如下：

　　(1)devote意為“致力于，獻身于”，主要用devote…to…或bedevotedto，其中的to是介詞，不是不定式符號，故后接動詞時要用動名詞，不用不定式。

　　(2)選A錯誤：若將do改為doing則可以。

　　(3)選B正確：allhertimedevotedtodoingexperiments為獨立主格結(jié)構(gòu)，用作狀語。

　　(4)選C錯誤：因為allhertime與devote為被動關(guān)系，故應(yīng)將devoting改為devoted。

　　(5)選D錯誤：若單獨看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并沒有錯，但問題是逗號前后兩個簡單句沒有必要的連接方式，所以從整體上看仍不對，假若在后一句的句首加上and或so，則可選D，或?qū)將中的is改為being也可選它。

　　7.

　　【解析】最佳答案為D。由于空格后出現(xiàn)了constantly這一副詞，這就說明不能選B或C，因為B、C均為名詞，不能受副詞constantly的修飾。A和D均是可能的，因為其中有動詞fly。但若選A，youfly是一個主謂結(jié)構(gòu)，與其后的謂語willbe相沖突，所以只能選D，即動名詞flying在此用作主語。

　　8.

　　【解析】正確答案為B，因為getusedto與payattentionto這兩個結(jié)構(gòu)中的to均為介詞，不是不定式符號，故后接動詞時要用動名詞，不能動詞原形。類似地，以下各結(jié)構(gòu)中的to也是介詞，不是不定式符號，后接動詞時也應(yīng)用動名詞，而不是動詞原形

　　9.

　　【解析】答案應(yīng)選C。其實，動詞insist后既不能接不定式也不能接動名詞，因為insist通常用作不及物動詞;若語義上需接賓語，要借助介詞on或upon，即用于insiston[upon](doing)sth;但它有時的確也可用作及物動詞，不過其賓語通常只能是that從句，而不能是普通的名詞、代詞或動名詞。

　　10.

　　【解析】最佳答案是B。確實，在“have+賓語+不定式”結(jié)構(gòu)中，用作定語的不定式通常用主動式表示被動含義，如Ihavesomeclothestowash等，即盡管其中的someclothes與其后的不定式towash具有被動關(guān)系，但卻習(xí)慣上用主動式表示被動意義。但值得指出的是，這類句型的主語與其后的不定式具有主動關(guān)系，如Ihavesomeclothestowash中的towash就是由該句主語I來完成的。而上面一題的情形有所不同，即其中的totype這一動作不是由句子主語you來完成的，而是由說話者“我”來完成的。

　　11.

　　【解析】happentohavedonesth為不定式的完成時,表示一個已經(jīng)完成了的動作,強調(diào)對于現(xiàn)在的影響.

　　【答案】D

　　12.

　　【解析】tiredandoutofbreath為“形容詞和介詞短語”在句中作狀語。stoptodosth.停下來去做另外一件事

　　【答案】C

　　13.

　　【解析】非謂語動詞作賓語補足語時,選項A、D表示將來可能發(fā)生的動作;B表示賓語持續(xù)性動作,根據(jù)句意選B,表示水不停地流出。

　　【答案】B

　　14.

　　【解析】catchsbdoingsth表示發(fā)覺或當(dāng)場捉住sb在做一件事情。

　　【答案】D

　　15.

　　【解析】從動作發(fā)生的時間來看，應(yīng)是先偷鉆石，再找地方藏匿，故用-ing形式的完成式。

　　【答案】A

　　16.

　　【解析】題意為“正確做出答案要比快速完成更重要”。兩個非謂語動詞短語在形式上應(yīng)保持一致。

　　【答案】C

　　17.

　　【解析】advertise意為“為……登廣告”。madeinthisfactory作定語修飾product;advertised作賓語補足語。

　　【答案】B

　　18.

　　【解析】用不定式的完成式表示動作發(fā)生在(定語)從句謂語動作之前。

　　【答案】A

　　19.

　　【解析】consider作“考慮”解時，后常接-ing形式(短語)作賓語;作“認(rèn)為”解時，后常接含有名詞、形容詞或tobe的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

　　【答案】D

　　20.

　　【解析】由whenyoung可知此處應(yīng)該用不定式的完成式，表示此動作發(fā)生在謂語動作之前。

　　【答案】B

　　21.

　　【解析】由固定短語be(well)preparedfor可知此處應(yīng)用過去分詞作賓補。

　　【答案】C

　　22.

　　【解析】determining與主語I是主謂關(guān)系，逗號后面不是一個并列句，因此排除選項B。不定式一般表示將來，不符合題意。

　　【答案】A

　　23.

　　【解析】havedifficulty(in)doingsth為固定搭配，因此選B。

　　【答案】B

　　24.

　　【解析】根據(jù)常識，先看見閃電，后聽見雷聲，因此要用過去分詞，由by引出賓語。

　　【答案】D

　　25.

　　【解析】Dressedin+衣服，固定搭配，表示處于一種狀態(tài)。

　　【答案】A

　　26.

　　【解析】Theproblems與discuss之間是被動的關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài);tomorrow這個時間狀語決定應(yīng)該是將來的事情，不定式可以表示將來，因此選C。

　　【答案】C

　　27.

　　【解析】句意：當(dāng)他被問到在餐桌旁為什么那樣表現(xiàn)時，他沒有做出回答。根據(jù)題意，應(yīng)選過去分詞，此處為省略句，相當(dāng)于whenhewasasked......。

　　【答案】B

　　28.

　　【解析】housework和do是動賓關(guān)系，過去分詞done表示被動和完成，符合題意。意思是“做完家務(wù)后，媽媽喝了一杯咖啡，然后休息了一會兒。”

　　【答案】A

　　29.

　　【解析】seesthdone固定搭配，establish與rules之間是動賓關(guān)系。句子的意思是：經(jīng)理介紹了一些她希望明年生效的規(guī)定。

　　【答案】C

　　30.

　　【解析】句意強調(diào)主語沉思，而不知道下一步將要做什么事情。由主語he，我們可知應(yīng)用主動語態(tài)，排除選項D;Havinglost表示動作發(fā)生在主語動作之前，不和題意，排除C;過去分詞作形容詞，可以表示主語所處的一種狀態(tài)，符合題意。

　　【答案】B