甘肅：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告出爐

　　進入一月份，很多高考生家長除了關心孩子的學習之外，又多了一個額外的關注，那就是收集比對各個高校2015屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。哪個專業(yè)目前好就業(yè)?薪資能達到多少?畢業(yè)生就業(yè)的去向是哪里?在全國的分布情況如何?哪個專業(yè)就業(yè)機會較少……通過這些報告可以得到答案。

　　近日，蘭州大學、西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學等我省各大高校紛紛發(fā)布了各自學校的2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，記者對報告中有關“本科生”的就業(yè)信息進行了梳理，不僅可以對畢業(yè)生有所評估，同時也對很多即將高考的學生和家長有很大的參考價值。

　　1　就業(yè)數(shù)據(jù)理工類高校占據(jù)我省高校就業(yè)率榜首

　　從各校發(fā)布數(shù)據(jù)來看，蘭州理工大學和蘭州交通大學分別以97.20%、95.81%位列我省就業(yè)率的前兩位。

　　蘭州理工大學2015年共有本科畢業(yè)生5359人，�？飘厴I(yè)生210人，本專科畢業(yè)生中甘肅生源3463人，占畢業(yè)生總數(shù)的62.18%;截止2015年12月1日，本�？飘厴I(yè)生就業(yè)率為97.20%。其中能源與動力工程學院、流體機械及工程、流體傳動與控制等13個院系本科畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

　　蘭州交通大學2015屆本科畢業(yè)生5580人，其中男生4134人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的74.09%，女生1446人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的25.91%。本科男生就業(yè)率為97.29%，女生就業(yè)率為89.97%，男生就業(yè)率比女生高7.32%。�？�(高職)畢業(yè)生928人，其中男生698人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的75.22%，女生230人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的24.78%。其中，交通運輸、車輛工程、自動化(自動控制)、電氣工程及其自動化、土木工程等熱門專業(yè)就業(yè)率分別為98.96%、98.77%、98.75%、98.16%、97.52%。值得一提的是，雖然該校的鐵道機車車輛專業(yè)為�？�，但410名畢業(yè)生中有407人就業(yè)，畢業(yè)率為99.27%。

　　作為我省唯一的985、211院校，2015年蘭州大學本科畢業(yè)生為4204人，其中升學比例占35.92%，出國(境)比例為4.21%，就業(yè)比例為50.19%，截至2015年12月10日，蘭州大學2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.32%。

　　我省的其余高校中，西北師范大學本科生就業(yè)率為81.64%，其中藝術、體育類畢業(yè)生就業(yè)率為87.85%，要略高于文科和理科的80.16%和80.88%。2015年12月10日，西北民族大學2015屆畢業(yè)生共有4619人就業(yè)，就業(yè)率為86.38%。該校的就業(yè)率高低不等，其中有一多半的專業(yè)就業(yè)率達到了90%以上。就業(yè)率排名前五位的專業(yè)分別是保險、中國少數(shù)民族語言文學(維語言)、中國少數(shù)民族(維吾爾)語言文學、作曲與作曲技術理論、舞蹈學，這五個專業(yè)的就業(yè)率均達到了100%。而民族學、歷史學、法學、中國少數(shù)民族(蒙古)語言文學、漢語言(蒙漢翻譯)、體育教育的就業(yè)率都不足七成。甘肅農(nóng)業(yè)大學和甘肅中醫(yī)藥大學的就業(yè)率也都在80%以上，分別是88.06%和81.91%。

　　2　就業(yè)去哪西北地區(qū)仍是畢業(yè)生首選地

　　蘭州大學2015屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布中，西北占到40.01%，其次是華東、中南、華北，而選擇西南和東北的畢業(yè)生只占7.83%和2.18%。

　　西北師范大學就業(yè)地區(qū)呈現(xiàn)出以省內(nèi)為主、中西部地區(qū)多、東部地區(qū)較少的特點，在南方的廣東、浙江、江蘇也有部分畢業(yè)生。

　　對于理工科學生來說，除了西北地區(qū)外，華北地區(qū)和東南地區(qū)也成了畢業(yè)生們的熱門求職地區(qū)，廣東省、北京市位列蘭州理工大學本專科畢業(yè)生就業(yè)流向的二三位分別是8.38%，8.06%。而蘭州交通大學畢業(yè)生中有24.14%選擇華北地區(qū)。而在東北地區(qū)就業(yè)的學生最少，只占到整個就業(yè)人數(shù)的2.13%。

　　作為我省農(nóng)業(yè)高校和醫(yī)學高校，甘肅農(nóng)業(yè)大學和甘肅中醫(yī)藥大學的畢業(yè)生留在甘肅本省的占到5成以上，其中甘肅農(nóng)業(yè)大學在甘就業(yè)比例為55.39%，其次是新疆，占就業(yè)總數(shù)的11.73%。

　　甘肅中醫(yī)藥大學在甘就業(yè)比例則為78.68%，同時12.48%的畢業(yè)生到其他西部省份工作，在西部共有91.16%的畢業(yè)生。

　　3　行業(yè)分布國有、民營和三資較集中

　　從就業(yè)單位性質(zhì)來看，蘭州交通大學和蘭州理工大學畢業(yè)生簽約的國有企業(yè)較為集中。蘭州交通大學本科畢業(yè)生單位流向，簽約國有企業(yè)的比例為67.24%，其次是三資及其他企業(yè)的15.57%，兩種類型企業(yè)占全部就業(yè)學生的82.81%。�？�(高職)畢業(yè)生簽約單位流向，簽約國有企業(yè)的比例為90.30%。畢業(yè)生簽約單位以鐵路局為主。2015屆畢業(yè)生簽約世界500強企業(yè)29家，簽約中國500強企業(yè)42家。簽約世界500強企業(yè)的學生人數(shù)為2711人，占已簽約人數(shù)的52.44%。

　　蘭州理工大學本�？飘厴I(yè)生簽約其他企業(yè)和國有企業(yè)的人數(shù)比例最高，分別為45.52%和44.54%。從行業(yè)流向可以看出，本�？飘厴I(yè)生就業(yè)主要集中在制造業(yè)(40.57%)，建筑業(yè)(21.14%)，信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)(11.43%)。從畢業(yè)生從事的職業(yè)流向看，本專科畢業(yè)生從事工程技術人員的人數(shù)比例均是最高的。

　　與理工類高校所不同的是，三資企業(yè)和民營企業(yè)仍然是蘭州大學畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道(占37.79%，超過第二類型國有企業(yè)15個百分點)。西北師范大學畢業(yè)生主要集中在教育(1345人，占48.54%)金融業(yè)(343人，占12.38%)，信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)(183人，占6.60%)以及文化、體育和娛樂業(yè)(162人，占5.85%)。

　　甘肅農(nóng)業(yè)大學就業(yè)單位行業(yè)則更為廣泛，其中農(nóng)林牧漁是主要的行業(yè)流向，所占就業(yè)人數(shù)比例為27%。西北民族大學畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類為教育業(yè)、媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)、政府及公共管理。甘肅中醫(yī)藥大學則以醫(yī)療衛(wèi)生類行業(yè)為主。

　　4　待遇如何蘭大畢業(yè)生高居榜首

　　蘭州大學2015屆畢業(yè)生月均收入為4536.15元。其中，本科畢業(yè)生薪酬區(qū)間主要集中于3501至5000元(39.10%)和2001至3500元(26.33%)。在所有專業(yè)中，信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)與制造業(yè)、金融業(yè)月平均薪酬分別以7631元、6034元和5780元位列前三。

　　蘭州理工大學2015屆畢業(yè)生試用期結(jié)束后的月薪集中在2000至3000元這一區(qū)間的人數(shù)最多(34.06%)，其次為3000至4000元區(qū)間(30.35%)西北師范大學本科生試用期結(jié)束后平均月薪為2989元。其中工學畢業(yè)生月薪最高3265元，其次為管理學3101元和經(jīng)濟學3050元。

　　西北民族大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)正月收入為3588元，畢業(yè)半年后月收入較高的專業(yè)是阿拉伯語6037元、計算機科學與技術5703元、動物科學5178元，畢業(yè)半年后月收入較低的專業(yè)是中國少數(shù)民族(蒙古)語言文學2055元、漢語言(蒙漢翻譯)2425元、民族學2527元。

　　蘭州交通大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)正月收入在1000至1900元的占3.99%;2000至2900元的占20.12%;3000至3900元的占31.95%;4000至4900元的占27.81%;5000元以上的占16.13%。

　　在甘肅農(nóng)業(yè)大學的年薪問卷調(diào)查中，7%的畢業(yè)生選擇“6至8萬元”;35%的畢業(yè)生選擇“4至6萬元”;56%的畢業(yè)生選擇“3至4萬元”。

　　5　自主創(chuàng)業(yè)少部分學生選擇創(chuàng)業(yè)

　　雖然2015年我省高校的一些創(chuàng)業(yè)團隊在全國多項創(chuàng)業(yè)大賽上取得了不俗的成績，比如，蘭州財經(jīng)大學的“超級Home——互聯(lián)網(wǎng)智能家裝”摘得首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，蘭州大學的“跨境電商和跨境物流”、“蘭州牛肉面生產(chǎn)技術標準化與O2O運營”、“千里路旅行——服務大學生的旅行平臺”以及蘭州理工大學的“基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧無人機服務項目開發(fā)與應用”獲得該獎項的銅獎。但對于各大高校的畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)依然不是就業(yè)的主要選擇，相對于龐大的就業(yè)畢業(yè)生群體來說，創(chuàng)業(yè)只能算是“小打小鬧”。

　　蘭州理工大學的畢業(yè)生中，自主創(chuàng)業(yè)與自由職業(yè)的人數(shù)為148人。為了幫助學生創(chuàng)業(yè)，學校搭建學生創(chuàng)業(yè)平臺，優(yōu)化實踐環(huán)境。2015年，學校校大學生創(chuàng)業(yè)中心入駐第四批9個創(chuàng)業(yè)團隊。截止到2015年12月，大學生創(chuàng)業(yè)中心共接納近50個創(chuàng)業(yè)團隊。

　　6　主要問題學生綜合能力有待加強

　　從對畢業(yè)生的調(diào)查來看，很多企業(yè)反饋給學校的意見中，表示畢業(yè)生的綜合能力有待加強。

　　對于蘭州理工大學的畢業(yè)生，用人單位肯定了學校人才培養(yǎng)工作，對該校畢業(yè)生的專業(yè)能力、誠實守信、職場禮儀三個方面的評價最高;同時，指出該校畢業(yè)生的學習能力、文字書寫能力和語言表達能力較為欠缺。

　　甘肅中醫(yī)藥大學調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對該校畢業(yè)生綜合素質(zhì)及各方面能力滿意度均超過了93%，但對我們的臨床實踐技能、專業(yè)基礎知識滿意度不高。

　　在改進意見調(diào)查中顯示，用人單位對該校臨床學習實踐教學、專業(yè)基礎教學、人文素質(zhì)培養(yǎng)等方面改進要求比較集中，對學校及專業(yè)宣傳感到力度不足，希望加強。

　　7　就業(yè)訣竅認識自己提高個人素質(zhì)

　　在提升畢業(yè)生就業(yè)機會方面，蘭州大學就業(yè)管理處的吳副處長給出了自己的建議，對“自己”畢業(yè)生要有明確的認知，不能人云亦云。遇到這方面的問題，畢業(yè)生應多去聽企業(yè)宣講會,了解行業(yè)情況。其次，要堅持自己的信念和理想，不要跟著家長的意見轉(zhuǎn)，跟著親戚朋友的意見轉(zhuǎn)。最后，個人素質(zhì)是最關鍵的，個人的基本功最關鍵，如果基本功還不夠扎實，也不用灰心，因為還有一年時間，可以用過這段時間用心提升自己，也不要因為顧慮將來做的工作和所學專業(yè)沒有關系而忽視專業(yè)學習，專業(yè)素養(yǎng)決定了做工作的厚度和高度。

　　對于用人單位，吳副處長則認為，企業(yè)要關心的人才應該及早去培育，而不是說來了現(xiàn)招，找到人就馬上能用，這很不現(xiàn)實。企業(yè)應該到中低年級學生中去培育、去選拔、去培養(yǎng)感情，讓學生知道你這個企業(yè)，這中間就有很多工作要做，比如說請企業(yè)的負責人來學校講課，同時歡迎同學去企業(yè)實習，甚至是見習。讓學生在學校里就了解到企業(yè)，又從企業(yè)得到實踐的機會，才能在畢業(yè)后更快地融入到企業(yè)當中。