吉林大學(xué)珠海學(xué)院：國(guó)際化辦學(xué)爭(zhēng)趕一本院校

　　暑假即將到來，吉林大學(xué)珠海學(xué)院的不少學(xué)子開始走出國(guó)門交流學(xué)習(xí)，他們有的去新加坡國(guó)立大學(xué)，有的去英國(guó)考文垂大學(xué)，還有的去美國(guó)霍特國(guó)際商學(xué)院。加強(qiáng)各層次的國(guó)際交流，成為吉林大學(xué)珠海學(xué)院的傳統(tǒng)。從2008年至今，該校有1482名學(xué)生赴境外學(xué)校交流學(xué)習(xí)，還有眾多的學(xué)生赴境外企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉。

　　走出去：配置全球教育資源

　　從吉林大學(xué)珠海學(xué)院成立那天起，她的目光就不僅僅盯著國(guó)內(nèi)。立足港澳臺(tái)、穩(wěn)固亞洲、突出歐美澳成為她的國(guó)際化辦學(xué)思路。吉林大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)助理兼國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)許世立說：“獨(dú)立學(xué)院要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，需要新的資源，開展合作辦學(xué)，能引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的課程，有效促進(jìn)師生的國(guó)際化交流。”

　　學(xué)院已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞典等境外80多所高校建立了校際交流關(guān)系并已開展多方面的合作。2008年至今，該校已經(jīng)選派1482名學(xué)生到境外的高校攻讀雙學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或短期留學(xué)和交流，外派數(shù)百名學(xué)生赴美國(guó)迪士尼世界等大型國(guó)際企業(yè)開展帶薪實(shí)習(xí)、調(diào)研，還有150多批次教師代表赴境外高校進(jìn)行訪問、參會(huì)、研修等。

　　許世立介紹，學(xué)院每年為學(xué)生提供100多個(gè)公費(fèi)留學(xué)名額，這在一般公立大學(xué)也是非常難做到的。學(xué)校還專門成立外事管理團(tuán)隊(duì)為學(xué)生免費(fèi)提供出國(guó)咨詢、簽證輔導(dǎo)等系列服務(wù)。

　　許世立說，吉林大學(xué)珠海學(xué)院走國(guó)際化辦學(xué)道路，就是要進(jìn)行全球教育資源的配置，這樣才能逐步提高自己的國(guó)際影響力。今年很多高三考生咨詢報(bào)考事宜，就非常關(guān)注學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平。

　　引進(jìn)來：營(yíng)造濃厚國(guó)際化氛圍

　　從去年開始，學(xué)院開設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)兩個(gè)國(guó)際班，采取小班教學(xué)，引進(jìn)國(guó)外核心商科課程，聘用外籍教師，強(qiáng)化學(xué)生英語水平。

　　許世立認(rèn)為，學(xué)校這種服務(wù)從經(jīng)濟(jì)角度考慮是“虧本”的，但對(duì)于學(xué)院和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展卻是值得的。因?yàn)檫@種國(guó)際交流，為學(xué)校帶回了最新的信息，營(yíng)造了國(guó)際化氛圍。“我們的學(xué)生和教師需要進(jìn)一步熟悉和了解國(guó)際上通用的規(guī)則。”

　　今年學(xué)院除了韓國(guó)、日本的留學(xué)生外，還迎來了美國(guó)的留學(xué)生。“一年大概有130多名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，每個(gè)留學(xué)生我們又搭配了2至3個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)院整體的國(guó)際化學(xué)習(xí)氛圍就上去了。”根據(jù)該校“十三五”規(guī)劃，外籍教師將要達(dá)到60人左右，在校留學(xué)生要達(dá)到200至300人。“目前合作院校對(duì)我們的評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，而此次學(xué)院升2A之后，影響力會(huì)繼續(xù)提高。”

　　2014年秋季學(xué)期，學(xué)生陳家祺公費(fèi)赴瑞典耶夫勒大學(xué)交流學(xué)習(xí)。他說：“耶夫勒大學(xué)的學(xué)業(yè)考試、團(tuán)隊(duì)作業(yè)和個(gè)人作業(yè)所占的分?jǐn)?shù)比值差不多均等，老師鼓勵(lì)不同國(guó)家的同學(xué)融到一起討論，符合當(dāng)今國(guó)際多元化的需求。”而市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2011級(jí)學(xué)生勞素怡則表示：“在耶夫勒大學(xué)學(xué)習(xí)，我感受到瑞典和中國(guó)在教學(xué)方法上的差異。”