江蘇省本專科就業(yè)已連續(xù)五年“倒掛”

　　2015年江蘇高校招生錄取工作正在進(jìn)行。據(jù)省教育考試院公布的招生計(jì)劃，2015年江蘇省高考錄取率可望突破90%，創(chuàng)歷史新高。

　　高考錄取率突破九成，有無(wú)特別意義？“江蘇高考錄取率達(dá)到90%以上，應(yīng)該說(shuō)是正常現(xiàn)象，因?yàn)榻鼛啄旮呖紙?bào)名人數(shù)一直在減少，而招生計(jì)劃變化不大，所以高考錄取率提高是很自然的事。”南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院高等教育研究專家胡建華教授7月7日在接受記者采訪時(shí)表示。

　　據(jù)省教育考試院公布的2015年江蘇招生計(jì)劃，2015年全國(guó)共有1433所高校計(jì)劃在江蘇招生35.81萬(wàn)人，而2015年全省報(bào)名參加高考的總?cè)藬?shù)為39.3萬(wàn)人。據(jù)此測(cè)算，2015年高考總錄取率可望達(dá)到91.1%，意味著每100個(gè)考生中有91人可以上大學(xué)。

　　“江蘇高考錄取率突破90%，一方面是由于全省高校數(shù)量一直保持在全國(guó)第一的優(yōu)勢(shì)，江蘇生源質(zhì)量對(duì)外省市高校也有較大吸引力；另一方面與近幾年高考生源持續(xù)減少有很密切的關(guān)系。”相關(guān)人士透露，由于適齡入學(xué)人口減少，2010年江蘇高考報(bào)名人數(shù)首次出現(xiàn)下降，到2015年已經(jīng)是“六連降”。2015年，全省高考報(bào)名人數(shù)較上年減少3.28萬(wàn)人，減幅為7.71%。因此，盡管2015年省內(nèi)外高校投放在江蘇的招生計(jì)劃比去年減少2.06萬(wàn)人，但考生上大學(xué)的幾率還是有增無(wú)減。

　　在高考錄取率突破90%的同時(shí)，本科錄取率也同步提高。據(jù)了解，在35.81萬(wàn)招生計(jì)劃中，招收統(tǒng)考生計(jì)劃為31.82萬(wàn)人，高職院校單獨(dú)招生3.98萬(wàn)人。統(tǒng)招計(jì)劃中，本科為20.34萬(wàn)人，占63.91%，�？茷�11.48萬(wàn)人，占36.09%。本科錄取率可望達(dá)到50%以上，超過(guò)去年的48.9%。

　　“本科錄取率提高，滿足了更多百姓子女上本科的心愿，對(duì)年輕人整體素質(zhì)和能力的提升也有好處，所以首先應(yīng)該肯定這是件好事。”東南大學(xué)高等教育研究專家、博士生導(dǎo)師仲偉俊教授在接受記者采訪時(shí)點(diǎn)贊說(shuō)。仲偉俊隨后表示，“如果本科擴(kuò)展慢一點(diǎn)，而�？七@一塊更強(qiáng)化一些，或許會(huì)更好。”

　　仲偉俊解釋說(shuō)，江蘇是制造業(yè)大省，從社會(huì)需要的人才結(jié)構(gòu)來(lái)看，大量需要的還是技能型、應(yīng)用型人才。“從現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段來(lái)看，大專的比例應(yīng)該高于本科占比。”仲偉俊分析說(shuō)，本科生太多，一方面會(huì)出現(xiàn)與社會(huì)人才需求結(jié)構(gòu)不太吻合的問(wèn)題，另一方面本科生與�？粕�的就業(yè)心態(tài)也不一樣，前者更傾向于做“白領(lǐng)”，而社會(huì)并不需要那么多“白領(lǐng)”，這種“供需不對(duì)接”會(huì)增加就業(yè)難度。

　　就業(yè)市場(chǎng)連續(xù)出現(xiàn)的學(xué)歷與就業(yè)“倒掛”現(xiàn)象也提示，社會(huì)對(duì)專科層次的技能型人才需求一直更旺。據(jù)了解，2010年江蘇省首次出現(xiàn)高校畢業(yè)生學(xué)歷與就業(yè)“倒掛”現(xiàn)象，至今已持續(xù)5年。如2010年，江蘇省研究生就業(yè)率84.46%，本科生就業(yè)率88%，專科生就業(yè)率為92.17%。到2014年，“倒掛”態(tài)勢(shì)依舊，畢業(yè)研究生初次就業(yè)率為87.2%，本科畢業(yè)生為91.1%，�？飘厴I(yè)生為93.3%。

　　省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任魯學(xué)軍等表示，就業(yè)市場(chǎng)上研究生就業(yè)率不如本科生、本科生又不及�？粕�，在全國(guó)是普遍現(xiàn)象，究其原因，除了社會(huì)需求旺盛外，�？粕�的就業(yè)期望值也更接近現(xiàn)實(shí)。此外，�？茖W(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)技能型人才，培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生與社會(huì)需求對(duì)接程度也更高。

　　然而，也有業(yè)界人士對(duì)本、專科“構(gòu)成比”持不同看法。“因?yàn)橐恍┍究粕�不好就業(yè)，就擴(kuò)大�？粕�比例？我的看法恰恰相反。”南師大教科院胡建華教授認(rèn)為，高等教育結(jié)構(gòu)要跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配，目前社會(huì)對(duì)熟練技工需求雖然比較多一些，但從世界范圍看，當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展特別是隨著第三產(chǎn)業(yè)占比越來(lái)越高，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，本科比例不斷增加，而�？票壤�在不斷減少。如韓國(guó)本、專科生的比例是7：3左右，日本的本、�？粕�比例是9：1，兩國(guó)的本、�？粕�比例對(duì)江蘇比較有參考價(jià)值。

　　胡建華解釋說(shuō)，江蘇經(jīng)濟(jì)走在全國(guó)前列，未來(lái)隨著第三產(chǎn)業(yè)人口進(jìn)一步增多、服務(wù)業(yè)更加發(fā)達(dá)，本科比例增加與�？票壤郎p少，將是一種大趨勢(shì)，所以，不必因?yàn)槟壳安糠直究粕�就業(yè)難而“壓本擴(kuò)專”。