高考志愿填報(bào)的整體思路及志愿框架設(shè)置

　　高考填報(bào)志愿是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，受多種因素影響，有價(jià)值觀的因素、分?jǐn)?shù)因素、學(xué)校因素、專(zhuān)業(yè)因素、地域因素、就業(yè)因素、經(jīng)濟(jì)因素以及考生自身因素等等�？紤]志愿的時(shí)候多種因素在一塊考慮，兼顧一下，考慮面越寬，越有利于孩子發(fā)展。家長(zhǎng)和考生要分清主次，根據(jù)個(gè)人具體情況綜合考量，確定整體思路，然后再作出決策。科學(xué)填報(bào)志愿，理性規(guī)劃未來(lái)的整體思路大致包括以下3個(gè)方面：

　　一、確立職業(yè)目標(biāo)，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，分類(lèi)設(shè)計(jì)志愿

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃就是填報(bào)志愿選什么類(lèi)型和層次的院校、學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、通過(guò)何種途徑努力達(dá)到確定的職業(yè)目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，未來(lái)想從事的職業(yè)是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的前提，也是設(shè)計(jì)填報(bào)志愿的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和考生可按以下類(lèi)型，設(shè)計(jì)符合自己實(shí)際情況的理想志愿。

　　1、志向優(yōu)先型：高考志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，由于考生教育背景的差異，以及家庭、社會(huì)的影響，逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生，期望所選志愿盡量能發(fā)揮個(gè)人興趣愛(ài)好、性格特長(zhǎng)以及潛能，以利將來(lái)的發(fā)展。志向優(yōu)先型考生實(shí)際已經(jīng)確定了職業(yè)目標(biāo)，決心在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造發(fā)展，專(zhuān)業(yè)方向已定，只依據(jù)本人分?jǐn)?shù)高低選擇不同層次和類(lèi)型的院校。

　　2、就業(yè)優(yōu)先型：對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，把將來(lái)就業(yè)作為填報(bào)志愿的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足4年學(xué)有所成后就業(yè)是首選因素。為保證畢業(yè)后能順利就業(yè)，應(yīng)盡可能選擇未來(lái)幾年后就業(yè)相對(duì)好的專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，多數(shù)高校的特色專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較容易，特別是有行業(yè)背景的特色院校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，社會(huì)認(rèn)同度高，就業(yè)和薪酬不錯(cuò)。至于院校檔次，要依據(jù)自己的分?jǐn)?shù)作出適當(dāng)調(diào)整，最好是所報(bào)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)能被錄取為佳。

　　3、深造優(yōu)先型：對(duì)于部分高分考生而言，上大學(xué)只是打基礎(chǔ)，考研乃至出國(guó)深造是目的。填報(bào)志愿應(yīng)盡可能選擇設(shè)有研究生院的名校，這種高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)比較齊全，多數(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)有博士點(diǎn)，有些還是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。綜合性大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，考研競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，出國(guó)深造也容易被接收，可選擇理科或工科偏理的專(zhuān)業(yè)。

　　4、錄取優(yōu)先型：對(duì)省控線邊緣分?jǐn)?shù)偏低的考生，以保證能夠錄取為目的。這類(lèi)考生應(yīng)該選擇往年剛過(guò)線就錄取的院校或計(jì)劃未滿(mǎn)額的院校。至于其他因素如：地域、院校檔次、專(zhuān)業(yè)冷熱等能滿(mǎn)足多少算多少。在保證錄取的前提下，盡可能選擇理想專(zhuān)業(yè)。

　　5、兼顧綜合型：部分過(guò)重點(diǎn)線20分左右的考生，各方面因素都要兼顧。這部分考生應(yīng)對(duì)擬報(bào)院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力、往年錄取分?jǐn)?shù)變化了解透徹，充分利用不同地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)差及其他有利因素，可選擇一些有實(shí)力的相對(duì)冷門(mén)院校，或選擇地域偏僻、檔次較高的院校，運(yùn)用填報(bào)志愿技巧，挑選適合自身特性的較好院校及專(zhuān)業(yè)。

　　二、理想院校的整體要求及因素取舍

　　1、擬報(bào)院校的層次應(yīng)相對(duì)高一些。如全國(guó)56所設(shè)有研究生院的高校，2000年前審批的3批共94所(1995年16所，1996年11所，1997年67所)“211工程”高校，1978年前確定的88所全國(guó)重點(diǎn)院校，這些院校檔次都高。二本招生中部分行業(yè)特色院校檔次也相對(duì)較高。老牌高等專(zhuān)科學(xué)校綜合實(shí)力較強(qiáng)；全國(guó)100所示范性高職高專(zhuān)院校實(shí)力較強(qiáng)。檔次相對(duì)高的院校社會(huì)認(rèn)可度高，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，就業(yè)牌子亮，考研有實(shí)力�？忌�可根據(jù)自身分?jǐn)?shù)情況，盡可能選擇檔次較高的院校。

　　2、擬報(bào)院校的專(zhuān)業(yè)整體上要相對(duì)理想一些(能滿(mǎn)足所報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)中的3個(gè))，所報(bào)專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)一些，盡可能選擇擬報(bào)院校的主體(特色)專(zhuān)業(yè)。選報(bào)專(zhuān)業(yè)應(yīng)能體現(xiàn)考生的志向，上理想專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，有利于將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　3、擬報(bào)院校近3年的錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定或低一些，考生成績(jī)?nèi)缛裟苓_(dá)到上年平均錄取分?jǐn)?shù)(位次)，專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率就高。

　　4、擬報(bào)院校如在外省應(yīng)選擇在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)較高的院校，因?yàn)橥�一院校在不同省份其社�?huì)認(rèn)同度是不相同的。這種院校的生源質(zhì)量相對(duì)好一些。

　　5、擬報(bào)院校所在城市要相對(duì)發(fā)達(dá)，有利于考生全面綜合素質(zhì)的提高，最好是省會(huì)城市高校。

　　6、擬報(bào)院校的收費(fèi)和消費(fèi)相對(duì)低一些。

　　以上6方面不能要求同時(shí)滿(mǎn)足，只能有幾個(gè)因素起主導(dǎo)作用，前二條是主要的，后四條是次要的。六個(gè)方面之間有聯(lián)系也有沖突，院校實(shí)力和專(zhuān)業(yè)那個(gè)是主導(dǎo)因素，要根據(jù)考生具體情況綜合考慮確定。一般來(lái)講，高分考生學(xué)校檔次是主導(dǎo)因素；低分考生專(zhuān)業(yè)是主導(dǎo)因素；中分考生學(xué)校和專(zhuān)業(yè)要兼顧。地域及其他屬于可爭(zhēng)取因素。

　　三、對(duì)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))門(mén)類(lèi)的了解及就業(yè)概況

　　了解學(xué)科(專(zhuān)業(yè))門(mén)類(lèi)的目的是為了選擇專(zhuān)業(yè)理清方向。

　　1、理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、天文學(xué)、地球物理、大氣科學(xué)、力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專(zhuān)業(yè)，考研出國(guó)相對(duì)容易，優(yōu)秀者從事科學(xué)研究。其他畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)難一些，近兩年就業(yè)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)。

　　2、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)、土木工程、電氣工程、車(chē)輛工程等工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率較高。

　　3、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)：像漢語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)、新聞學(xué)、歷史性、法學(xué)、考古學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、民族性等專(zhuān)業(yè)，優(yōu)秀者從事學(xué)術(shù)研究；如若改行知識(shí)面廣一些，適應(yīng)性也較強(qiáng)。文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)整體就業(yè)相對(duì)困難一些。

　　4、社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)：如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、政治學(xué)與行政學(xué)、宗教性、國(guó)際政治等專(zhuān)業(yè)，優(yōu)秀者搞學(xué)術(shù)研究或從事公務(wù)員職業(yè)，一般者就業(yè)相對(duì)困難。

　　5、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)大一些，適應(yīng)面更廣，熱門(mén)緊俏專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)好一些，其他專(zhuān)業(yè)就業(yè)也相對(duì)困難，如：工商管理、人力資源管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、行政管理等專(zhuān)業(yè)。

　　6、醫(yī)護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)看院校牌子，三甲醫(yī)院只接收名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生，一般醫(yī)學(xué)院或醫(yī)學(xué)高專(zhuān)畢業(yè)生絕大多數(shù)到社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)。

　　7、農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：就業(yè)容易，工作生活條件相對(duì)差一些。

　　考生本人在設(shè)計(jì)未來(lái)從事的職業(yè)時(shí)，應(yīng)將個(gè)人的興趣愛(ài)好和將來(lái)就業(yè)前景相結(jié)合，不僅要考慮個(gè)人因素，還要考慮社會(huì)需求。具體來(lái)說(shuō)可以從以下五個(gè)方面來(lái)考慮：

　　(1)選擇專(zhuān)業(yè)從將來(lái)就業(yè)考慮，瞄準(zhǔn)職業(yè)選專(zhuān)業(yè)。將來(lái)想從事的職業(yè)是選擇專(zhuān)業(yè)的前提，盡可選考生擇未來(lái)10年最具潛力的行業(yè)所對(duì)應(yīng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如：汽車(chē)行業(yè)、航空航天業(yè)、電子信息業(yè)、海洋船舶業(yè)、石油化工業(yè)、有色金屬業(yè)、裝備制造業(yè)、能源材料業(yè)、輕工食品業(yè)、交通物流業(yè)等。這些行業(yè)都屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的支柱產(chǎn)業(yè)，也是吸納就業(yè)人群的主要渠道。盡量選擇院校的主體特色專(zhuān)業(yè)，選擇獨(dú)立完整的具體專(zhuān)業(yè)，慎選或不選邊緣交叉類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　(2)選擇專(zhuān)業(yè)要適合自己的性格特征。一般來(lái)說(shuō)，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專(zhuān)業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等；內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。

　　(3)選擇專(zhuān)業(yè)要看本人相關(guān)科目成績(jī)確定，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)、物理成績(jī)高者可選電子、信息、光學(xué)、航空、航天等專(zhuān)業(yè)；生物、化學(xué)成績(jī)高者可選醫(yī)學(xué)、化工、材料、食品等專(zhuān)業(yè)；語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀者可選中文、新聞、漢語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)；歷史、地理成績(jī)優(yōu)秀者可選非語(yǔ)言類(lèi)其它文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)；英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀者所有語(yǔ)種均可選；盡可能避開(kāi)與本人相關(guān)科目成績(jī)偏低、不感興趣的劣勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

　　(4)如果愿意將來(lái)從事父母所在行業(yè)的職業(yè)，盡可填報(bào)這些行業(yè)所對(duì)應(yīng)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)成后回父母所在系統(tǒng)就業(yè)，也是一種務(wù)實(shí)的專(zhuān)業(yè)選擇。

　　(5)選擇所學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)招生數(shù)量少的院校。這種專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較少，對(duì)口接收相對(duì)容易；不宜選擇招生院校很多而且是通用專(zhuān)業(yè)，就業(yè)相對(duì)困難。(作者：高陶順，具有18年高考志愿填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn))