考前兩月如何幫高三生逆襲

　　家長“因?yàn)槊魈?rdquo;向新浪教育“高考家長圈”提問：

　　老師您好！我孩子去年高考成績達(dá)三本線復(fù)讀，是住校生，以前在家時(shí)，他在生活和學(xué)習(xí)上總是不緊不慢，復(fù)讀期間學(xué)校的時(shí)間安排得很緊，除了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，基本上沒有多余的時(shí)間自已來支配。相信學(xué)校的安排也一定合理，我也常安慰孩子要緊跟老師的節(jié)奏，即時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但今年一�？荚嚦煽兂鰜砗�，似乎還是三本的成績。英語和化學(xué)兩科成績比較差。平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但大多數(shù)時(shí)間都是按老師的節(jié)奏學(xué)，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。對(duì)有興趣的知識(shí)點(diǎn)可能理的好一點(diǎn)。

　　我和班主任溝通過，他告訴我，這孩子很守紀(jì)律，又不調(diào)皮，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，就是成績上不來，以他的條件，努力一把是可以沖一本的。還說要我和孩子好好溝通一下。我也看出來我的孩子也很著急，甚至都變得有些急躁了。這個(gè)時(shí)候我開始懷疑是我孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)呢，還是學(xué)校的這種教育方式對(duì)我孩子不適應(yīng)？都說考前兩個(gè)月還有提升成績的空間，請(qǐng)問，我該怎樣幫助孩子把握好考前這段寶貴時(shí)間？時(shí)間緊迫，望老師百忙之中抽空解答，不勝感激！

　　新浪教育邀請(qǐng)“高考名師、北京云天工業(yè)教育科技有限公司CEO”祝云天解答：

　　您好，對(duì)于高考的學(xué)生，未必跟著學(xué)校的節(jié)奏就能考出好的成績，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的成績提升與否主要是看他是否根據(jù)自己的實(shí)際需要去安排適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果說你整天忙忙碌碌，那么連自己真正面臨的問題有哪些，怎樣才能解決自己的問題，這些都不清楚，目標(biāo)不明確，很難考出理想成績，給出如下建議。

　　離2015年的高考還剩50多天的時(shí)間，有很多考生忽然意識(shí)到自己現(xiàn)狀與理想的目標(biāo)之間有距離，于是開始反思這些年來自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，當(dāng)然反思是好事，也能上一些學(xué)生看到自己存在的不足，也看到要想考取好成績具備的條件，可時(shí)間真的不多了，有一些考生出現(xiàn)急躁情緒，甚至有的考生開始自暴自棄。我們回到學(xué)校的教學(xué)中來看，很多學(xué)校在考前的這段時(shí)間盲目機(jī)械的讓學(xué)生做練習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生即便看到自己的不足也沒有時(shí)間去解決屬于自己的問題，因此就有一些考生打算請(qǐng)假回家自學(xué)。

　　先不說這樣的做法對(duì)不對(duì)，評(píng)價(jià)考生是否應(yīng)該這樣做的前提條件就是考生能否更好的解決問題，如果把屬于自己的問題最大限度的解決了，那么這樣的做法就是對(duì)的。臨近高考，越來越多的考生求助我們，例如說這兩個(gè)學(xué)生的留言：

　　祝老師，你好！下星期我們會(huì)連續(xù)4天都是模擬考。而考完后的接下來一星期想必是講評(píng)試卷。而我想用這兩周時(shí)間在家復(fù)習(xí)把基礎(chǔ)弄扎實(shí)因?yàn)槲沂翘幱诎嗌现邢掠蔚目忌�我喜歡自己琢磨題型而且我覺得用專題的形式去復(fù)習(xí)是最有成效的可是現(xiàn)在老師都在布置各種模擬卷我覺得我適應(yīng)不了……您能有償為我提供一次在家的科學(xué)計(jì)劃方案，根據(jù)我反映的各科問題嗎？比如時(shí)間分配。祝老師您是我的最后一根救命稻草了，因?yàn)槲覍?shí)在不想安樂死，你真的是我唯一的希望，因?yàn)楝F(xiàn)在的我活在絕望中處于因?yàn)閷W(xué)校的逼迫而成績無法提升的窘境中。祝老師，懇求你幫幫我定當(dāng)感激不盡！

　　現(xiàn)狀就是每天老師課下發(fā)試卷，課上講評(píng)試卷，把學(xué)生的時(shí)間安排的滿滿的。你不做，老師上課你無法跟上。做，你就沒有自己查漏補(bǔ)缺完善自己的時(shí)間，真是不知該乍辦了。自己離開班級(jí)在家復(fù)習(xí)了一周，頭三天覺得效率特高，3天后發(fā)現(xiàn)沒有了班級(jí)的氛圍自己就懈怠，沒辦法又回到教室重復(fù)每天沒有針對(duì)性的考試做題中。祝老師，您給個(gè)建議吧！我是山東考生，語數(shù)外三科基本穩(wěn)定在380分左右，可理綜到不了200分（總分300），我該乍辦呢，求您百忙中回復(fù)一個(gè)困惑學(xué)生的求助。

　　感謝考生對(duì)我的信任，但我不是“救命稻草”，因?yàn)槊總�(gè)人的“救命稻草”只能是自己，特別是清醒的自己。在高考之前這段時(shí)間，多數(shù)學(xué)校不會(huì)再給考生講知識(shí)，因?yàn)槎�輪�?fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在教學(xué)中基本都以適應(yīng)性訓(xùn)練為主。在這過程中確實(shí)存在一些弊端，因?yàn)椴荒芨鶕?jù)每一個(gè)考生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，這樣勢(shì)必不能適合每一個(gè)考生的需要。因?yàn)槔蠋熕�要照顧整體的學(xué)生。

　　看到兩位考生的留言，不難看出這是積極上進(jìn)的表現(xiàn)，基礎(chǔ)還算可以，兩位考生想通過自學(xué)來提升自己的成績，但是不知道怎樣去做，這里給一些參考的建議，希望對(duì)二位有一定的幫助。